Anexos sesión 3:

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Curso Análisis demográfico I
Anexos sesión 5:
¿Como desagregar la información a edades simples, si se cuenta
únicamente con datos para grupos de edades?
En aquellos casos donde la información obtenida de las diferentes fuentes aparece
agrupada por edad, le provoca serios problemas al investigador pues, en muchas
ocasiones, se requiere información para ciertas edades específicas. Por ejemplo, un
investigador en el campo educativo puede estar interesada en estimar la población
en edad escolar (primaria) esto involucra niños y jóvenes entre los 6 y los 12 años
cumplidos. Si información aparece únicamente para grupos quinquenales de edad,
este investigador no podría conocer este monto. Del mismo modo, un político podría
estar interesado en conocer la cantidad de nuevos votantes dentro de 4 años, esto
implicaría estimar la población con edades entre 14 y 17 años cumplidos
(suponiendo que se adquiere derecho al voto al cumplir los 18 años), nuevamente
requiere desagregara la información de dos grupos de edad (10-14 y 15-19).
Diferentes estrategias han sido desarrolladas para desagregar la información de
grupos de edades. El método más simple consiste en suponer que cada edad tiene
la misma cantidad de individuos; sin embargo, la mayoría de las veces esto provoca
grandes errores. Por esta razón han sido creados ciertos "multiplicadores" que
combinan la información de varios grupos consecutivos con la intención de
desagregar los valores de uno de los grupos intermedios. Diferentes autores han
creado estas estrategias basadas en modelos matemáticos, la que mayormente se
acostumbra utilizar se llama interpolación osculatoria que consiste en determinar un
conjunto de curvas basadas en los diferentes grupos de edades y que se
concuerdan entre sí en el grupo de interés.
Uno de estos grupos de multiplicadores están basados en la llamada fórmula de
Karup-King, utilizan tres grupos continuos de edades y se presentan en la siguiente
tabla:
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Fuente: Grabill, Wilson H. U.S. Bureau of the Census. Tabla extraída de Siegel &
Shryock. The Methods and materials of Deography, 1976.
Para poner en práctica estos coeficientes, se puede considerar la información sobre
la población de Panamá para grupos quinquenales de edad 0-4, 5-9 y 10-14. A
modo de ejemplo, se va a estimar la población de niños de 3 y 7 años cumplidos.
Para la estimación de la población de 3 años cumplidos se deben utilizar los
coeficientes de la cuarta fila del primer panel (subgrupo cuarto del primer grupo):
Por otro lado, en la estimación de la población de 7 años se utiliza la fila 2 del
segundo panel (subgrupo dos del segundo grupo):
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Los valores reales de estas poblaciones son, respectivamente, 67 526 y 58 516; por
lo que los errores porcentuales respectivos son de -6,0% y 2,4%. Generalmente, la
aplicación de esta técnica provee de mejores estimaciones al grupo intermedio. Los
cálculos de estas valores se pueden realizar de una manera más simple por medio
de una "hoja de cálculo".