Postítulo: “Especialización Superior en Jardines Maternales”

Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Superior y Formación Docente Inicial
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 801
Institución Acreditada RFFDC Resolución N° 168/04
JUSTIFICACION DE CADA POSTÍTULO
Postítulo: “Especialización Superior en Jardines Maternales”
MODALIDAD DE CURSADA : SEMIPRESENCIAL
Fundamentos
A partir de la Ley Federal de Educación 24195 en la cual se incluye el Nivel Inicial como
primer nivel del sistema educativo Argentino y se ocupa de la educación escolar del niño a partir
de los 45 días de vida hasta el ingreso al Nivel Primario. Comprende dos ciclos, el primero de
los 45 días a los 02 años de edad y el segundo de los 03 a los 05 años de edad. En la actual
propuesta de Ley educativa nacional se mantiene la misma. Se asigna al Jardín Maternal UNA
FUNCIÓN PROPIA en la medida que garantiza el derecho del niño a recibir desde temprana
edad atención para sus necesidades básicas y educativas, complementando la acción educadora
de la familia y colaborando con la madre que trabaja ; UNA FUNCIÓN PROPEDEUTICA en
relación con el segundo ciclo el del Jardín de Infantes garantizando el acceso al conocimiento,
enriqueciendo su capacitad lúdica, promoviendo el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas,
tomando como punto de partida la diversidad de contextos socio culturales y asegurando la
calidad de los futuros aprendizajes.
El rol del docente en el Jardín Maternal ha ido adquiriendo mayor protagonismo, y por lo
tanto una redefinición de sus intervenciones con intencionalidad educativa para contribuir al
desarrollo de capacidades que permitan entender mejor ese aprendizaje, por lo cual debe
encontrarse mejor preparado.
Por lo tanto este Postítulo les brinda la posibilidad de actualización, reformulación y
adquisición de conocimientos y competencias para dar respuesta así a los nuevos roles y
funciones que demanda este ciclo en contextos de diversidad sociocultural e intercultural;
analizar las principales perspectivas didácticas en el Jardín Maternal a fin de elaborar propuestas
de enseñanza e indagar la realidad educativa del Jardín Maternal a través de distintos procesos de
investigación educativa.
Impacto Esperado:
Al ser un Postítulo esta destinado a profesionales, en servicio, con título docente que les
permite desempeñarse en el Nivel Inicial.
MAPA CURRICULAR :
MÓDULO1
DOC.
CONFERENCIA
A
TALLERES2
DOC.
A CARGO
CARGO
MOD. 1
:”La infancia y
las Instituciones”
1
2
Regimen de cursado anual
Regimen de cursado bimestral
Conf. 1º:”
Evolución de la
NO
infancia”
DESA-
SE
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Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Superior y Formación Docente Inicial
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 801
Institución Acreditada RFFDC Resolución N° 168/04
(60 hrs reloj)
EJE
CONCEPTUAL
EJE
METODOLÓGI
CO (tutores)
MOD. 2
“El sujeto del
Jardín maternal”
(60 hrs reloj)
EJE
CONCEPTUAL
EJE
METODOLÓGI
CO (Tutores)
MOD. 3
“El
Jardín
Maternal y la
familia”
EJE
CONCEPTUAL
EJE
METODOLÓGI
CO (Tutores)
MOD. 4
“La didáctica en
el
Jardín
Maternal”
EJE
CONCEPTUAL
EJE
METODOLÓGI
CO (Tutores)
02
Conf. 2º RROLLAN
“El
Jardín
maternal
como
institución
02
02
Conf. 3º
Taller 1º 02
“Los derechos del “Comunicación
niño”
verbal y no
verbal”
02
NO HAY
Taller 2º: 02
“Límites”
Taller 3º :
“Tipos
de familias”
02
02
02
NO HAY
Taller 4º: “El 02
juego en el
jardín
Maternal”
02
02
Taller 5º: “La 02
música en el
Jardín
Maternal”
Taller
“Abriendo
caminos
lectores”
6º. 02
Taller 7º: “ 02
Ciencias en el
Jardín
Maternal”