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Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
.
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Roxana Pino
Nombre de la institución educativa
Martin Luther King
Ubicación de la institución educativa
Mano de Piedra; Arnulfo Arias, San Miguelito
Otros datos de la institución educativa
Subiendo materiales el tigre, Cocobolo
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Conozcamos los cuerpos celestes
Resumen de la unidad
Nuestro planeta no está solo; formamos parte de un gran universo; el sol, la luna, las estrellas y los demás
planetas, que influyen en nuestro diario vivir, los estudiantes observan en internet videos cortos, realizan dibujos,
confeccionan maquetas y mural con los trabajos, para luego hacer una sustentación, logrando una participación
más activa, en el conocimiento y beneficios de los cuerpos celestes.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias naturales, Artísticas.
Año y nivel
2013, Primer grado
Tiempo necesario aproximado
4 periodos de clases de 40 minutos 2 semanas
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Los Cuerpos Celestes que
observamos desde la Tierra.
- El sol.
- Las estrellas.
- La luna.
Identificación de los cuerpos
celestes que se observan
desde la tierra.
Valoración de la importancia
de los cuerpos celestes.
Objetivos del aprendizaje
Identifica los cuerpos celestes que se observan desde la tierra (la luna, el sol y las estrellas) para valorar
su influencia en nuestro medio ambiente.
Indicadores Logros
-Menciona los cuerpos celestes que se observan desde la tierra.
- Anota las características de los diferentes cuerpos celestes que se observan desde la tierra.
- Expresa la importancia de los cuerpos celestes y su influencia en las actividades diarias.
- Construyen maquetas de los cuerpos celestes y los identifican.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
¿Qué hay en el espacio?
Preguntas de unidad
¿Qué sabemos de los cuerpos celestes?
¿Qué beneficios ofrecen los cuerpos celestes a la vida del ser vivo?
¿Cómo podemos estudiar mejor los cuerpos celestes?
Preguntas de contenido
¿Cuáles son los nombres de los cuerpos celestes?
¿Qué clase de astro es el sol?
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Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo
del proyecto
-Lluvia de ideas
-Preguntas exploratorias
-Videos relacionados a los cuerpos
celestes
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
-Dibujos y comentarios del
video
-Presentación y sustentación de
la maqueta
-Elaboración del mural
-Valoración del trabajo en
equipo.
-Lecturas comprensivas
-Construcción de las
maquetas.
Resumen de evaluaciones
Evaluación
_Lluvia de ideas
Proceso y propósito
Ver los conocimientos previos de los estudiantes
A través de lluvias de ideas y preguntas orales
-Rubrica
Destreza en el dibujo, coloreo, creatividad en la
elaboración del mural y maqueta
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento del nombre de su planeta y algunos satélites
Procedimientos
Observar videos relacionados a los cuerpos celestes ; para lograr hacer dibujos y tener una concepción más
clara de lo que son plasmándolo en un mural, y haciendo una exposición de una maqueta elaborada con
materiales de su agrado
Estudiante con
necesidades
especiales
Se le brinda más tiempo, para realizar los dibujos, y se les permite el apoyo de los
compañeros y padres para realizar la maqueta.
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No se presentan alumnos con estos casos.
No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
Los estudiantes sobresalientes se expresan de forma fluida y pierden el temor de
expresar sus ideas.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Procesador de texto
Programa de correo electrónico
Multimedia
Otro
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Recursos de Internet
Otros Recursos
Libros de texto, libros de cuentos, lecturas cortas.
Pedazo de madera, hielo seco, palillos largos,
http://www.youtube.com/watch?v=oLKtrxCnVNs
http://miradactiva100x100.blogspot.com/2013/06/feria-deciencias-2013.htm
Miembros de la comunidad, padres.
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