Lab 1 ADN - Educa Santiago

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Liceo Polivalente
José De San Martín
Departamento de Química y Biología
Profesor José De La Cruz Martínez
Guía de Laboratorio Nº 1
Reforzamiento “Variabilidad, Herencia”
“Extracción de ADN de una muestra vegetal”
I Introducción:
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN, es un ácido nucleico que
contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos
los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria.
El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información.
Muchas veces, el ADN es comparado con un plano o una receta, o un código, ya que contiene
las instrucciones necesarias para construir otros componentes de las células, como
las proteínas y las moléculas de ARN. Los segmentos de ADN que llevan esta información
genética son llamadosgenes, pero las otras secuencias de ADN tienen propósitos estructurales
o toman parte en la regulación del uso de esta información genética.
II Materiales:
A continuación, revisar que tengan a mano los siguientes materiales de trabajo:
Mortero
2 vasos precipitados de 200 ml
Cucharita plástica de 5 ml o espátula
Probeta
Gasa para filtrar
Tubo de ensayo
Plátano
Champú o Lavalozas
Sal de mesa
Agua destilada
Alcohol 95° frío (guardado en el freezer)
Pipeta plástica o de vidrio
Varilla de vidrio pequeña
III Procedimiento:
Antes de comenzar, distribuyan los siguientes roles dentro del equipo de trabajo:
secretario(a) que tomará notas y que deberá representar al equipo en la puesta en común o
foro; un encargado de materiales que velara porque todo esté preparado y en su lugar tanto
para la ejecución del trabajo como a la entrega de los materiales y un ejecutor que estará a
cargo de realizar el experimento. Ahora, por favor, revisa el siguiente procedimiento en grupo y
síguelo mentalmente. Si tienes preguntas, las aclararemos ANTES de poner manos a la obra.
1. Muelan el tejido que vas a usar (sin piel) con una taza de agua destilada hasta que se
produzca una mezcla homogénea (pasta).
2. En un vaso precipitado preparen una solución con una cucharadita de champú y dos pizcas
de sal de mesa. Agrega 20 ml de agua destilada. Disuelve la sal y el champú mezclando
lentamente con la cuchara sin producir espuma.
3. Agrega a la solución preparada en el paso 2, tres cucharas soperas bien llenas de la mezcla
obtenida en el paso 1. Mezcla la solución con la cuchara por 5 a 10 minutos sin producir
espuma.
4. Mientras mezclan la solución, tu compañero(a) colocará la gasa en un segundo vaso
precipitado. Tenag cuidado para que la orilla del filtro de gasa quede alrededor del vaso, y que
no toque el fondo del vaso.
5. Filtren la mezcla vertiéndola en el filtro y deja pasar la solución durante varios minutos hasta
tener aproximadamente 5 ml de filtrado para la prueba (que cubra el fondo del vaso).
6. Llenen un tubo de ensayo con el alcohol frío que tenías guardado en hielo. Mantén el alcohol
en hielo para que esté bien frío. Para mejores resultados el alcohol debe estar lo más frío
posible.
7. Llena la pipeta con la solución filtrada.
8. Agrega la solución desde la pipeta al alcohol frío. Déjala reposar por 2-3 minutos sin
perturbarla. Es importante no agitar el tubo de ensayo.
Describe lo que observas:
III Confección de Informe:
Para comunicar los resultados obtenidos y sus conclusiones, diseñen un informe de
laboratorio teniendo presente las siguientes orientaciones: El lenguaje a utilizar debe ser
elevado con los recursos léxicos, el informe debe ser estructurado en forma coherente, con:
a) Una portada que identifique el nombre de la actividad, curso e integrantes.
b) Un desarrollo que incluya marco teórico (investigación de los conceptos tratados)
c) Relato del diseño experimental, datos, fotos, Etc.
d) Concluciones
IV Pauta de Evaluación:
Categoría /Aspectos de Fondo
BUENO
(4
puntos)
ACEPTABL
E
(2 puntos)
La portada del informe esta confeccionada de acuerdo
a lo solicitado
En los antecedentes que originan el tema, se explica
claramente la situación problemática que aborda.
En los antecedentes que originan el tema se aclaran
los principios teóricos en que se basa la actividad
experimental
En los antecedentes que originan el tema se expresa
el objetivo General y lo que se pretende lograr con la
actividad experimental
En los antecedentes que originan el tema se hacen
referencias bibliográficas adecuadas
Se enumeran e identifican los pasos seguidos en el
desarrollo experimental
Se presentan tablas, fotos o gráficos que interpretan
los resultados experimentales
Se interpretan los datos correctamente
Se presenta conclusiones coherentes con la actividad
experimental
Sub total
Total
DEFICIENT
E
(0 puntos)
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