Manual Operativo Primer Ciclo (201,1 KB)

CONVIVENCIA ESCOLAR
COLEGIO SAN IGNACIO
SEGUNDA PARTE
ASPECTOS OPERATIVOS
PRIMER CICLO DE APRENDIZAJE
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CONVIVENCIA ESCOLAR
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PARTE 2: ASPECTOS OPERATIVOS
1. De las faltas de los y las estudiantes
1.1. Son consideradas faltas leves: Deben ser consignadas en la
hoja de observaciones de cada estudiante.
1.2.
Son consideradas faltas graves: Aquellas que ameritan
entrevista con el apoderado, citación a castigo y/o
suspensión del estudiante.
1.3.
Son consideradas faltas muy graves: Aquellas faltas que
ameritan condicionalidad y/o no renovación de la matrícula.
2. Aspectos del diario vivir de Pre Escolar y Primer Ciclo
2.1.
De la entrada de padres, madres y/o apoderados del
Colegio
2.2.
De la entrega de objetos en horarios de clases
2.3.
De la salida de clases
2.4.
De los estudiantes no retirados a la hora de salida
2.5.
De la atención de la Sala de Primeros Auxilios y los (las)
estudiantes enfermos o accidentados.
2.6.
De la alimentación (almuerzo y colación)
2.7.
En relación al servicio de Casino
3. Valores, normas, faltas y procedimientos
3.1.
VALOR: Responsabilidad
Norma 1: Asistir diariamente a clases
Norma 2: Ser puntual en la hora de llegada
Norma 3: Portar diariamente la Agenda Escolar y hacer un
buen uso de ella.
Norma 4: Cumplir con las obligaciones escolares de cada
jornada.
Norma 5: Tener una adecuada presentación personal y uso
del informe oficial del Colegio.
3.2. VALOR: Honestidad
Norma 6: Ser honesto en el actuar
3.3.
Valor: Respeto
Norma 7: Devolver los objetos encontrados
Norma 8: Respetar y valorar el trabajo de profesores,
estudiantes, administrativos y personal de servicio.
Norma 9: Respetar los espacios y bienes comunes
Norma 10: Mantener una actitud de orden y respeto en las
diferentes actividades del Colegio.
4. Situaciones especiales
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PARTE 2
ASPECTOS OPERATIVOS
1. De las faltas de los estudiantes
1.1. Son consideradas faltas leves:
a)
b)
c)
d)
e)
Atrasos a clases y/o a otra actividad sin justificación.
Ausencias a clases sin justificación.
Realizar ventas en las dependencias del Colegio.
No presentar justificación de las ausencias a procedimientos evaluativos.
Uso de medios tecnológicos en situaciones de aprendizaje (Ej.:
celulares, reproductores de música, etc.).
f) Hacer uso impropio de la agenda del Colegio.
g) No presentar firmadas las comunicaciones que los profesores envían a
los padres, madres y/o apoderados.
h) No mantener cuadernos al día.
i)
No respetar los horarios o normas de funcionamiento establecido
para cada una de las dependencias.
j)
No anotar tareas y/o comunicaciones dadas por los profesores.
k) Utilizar pelotas de cuero.
1.2. Son consideradas faltas graves:
a) Faltar a la verdad.
b) Expresarse de modo vulgar, dentro y fuera del establecimiento, faltando
el respeto a compañeros, compañeras, profesores, profesoras,
administrativos, auxiliares, apoderados.
c) Asistir reiteradamente al Colegio sin el uniforme común y/o de educación
física.
d) Asistir reiteradamente al establecimiento sin la adecuada presentación
personal, es decir, presentarse desaseado, con el pelo largo, teñido,
rapado o corto con diseños irregulares o cualquier otra forma o color y
con accesorios que no son parte del uniforme escolar.
e) Incurrir en actos de engaño como fraude, copiar o dejarse copiar en un
proceso evaluativo.
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f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
Sustraer documentos académicos, tales como libro de clase,
evaluaciones, certificados, entre otros.
No respetar las normas establecidas en cada uno de los espacios del
Colegio (sala de clases, capilla, templo, sala de música, biblioteca, salas
de computación, sala CRA, laboratorios de inglés, casino, patios,
jardines, etc.)
Ensuciar o dañar deliberadamente el mobiliario, muros u otras
dependencias del Colegio.
Sustraer, esconder o dañar bienes o inmuebles de algún integrante de
la comunidad escolar o del Colegio.
Salir del Colegio sin autorización.
Incurrir en conductas que impidan o dificulten a los demás el ejercicio del
derecho a estudiar o el cumplimiento del deber del estudio en cualquier
lugar del establecimiento, así como aquellas que perturben el desarrollo
normal de las actividades del Colegio.
Faltar a clases estando presente en el Colegio.
No traer reiteradamente sus materiales de estudio a clases.
Vulnerar los símbolos religiosos, patrios y del Colegio, así como
también de otros colegios, instituciones, países, regiones o etnias.
Conseguir en forma indebida pruebas y/o trabajos.
Presentar trabajos realizados por otra persona como propios.
Romper en forma intencionada o por descuido los materiales creados
para el desarrollo de la clase.
Destruir trabajos o útiles escolares de compañeros y profesores.
1.3. Son consideradas faltas muy graves:
Se considerarán faltas muy graves aquellas que atentan contra la buena
convivencia escolar y que puedan constituir maltrato escolar. El tratamiento
de estas faltas, procedimiento y sanciones posibles, se encuentran descritas
en el libro segundo del presente Manual, atendida su especial gravedad. El
procedimiento con las faltas graves y muy graves está en el título tercero
denominado “De las conductas que atentan contra la buena convivencia
escolar”.
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2. Aspectos del diario vivir de Pre – Escolar y Primer Ciclo.
2.1. De la entrada de padres, madres y/o apoderados al Colegio.
a) Al dejar a sus hijos o hijas en el Colegio, los padres, madres y/o
apoderados, deben retirarse al toque del primer timbre (07:55 horas), con
el objetivo de facilitar la animación diaria a los niños y niñas por parte de
las educadoras y el inicio de las actividades escolares.
b) Los profesores no pueden atender apoderados al inicio de la jornada
escolar, ya que deben acoger a los niños y niñas.
c) Después de terminada la jornada escolar, no se permite el ingreso de
estudiantes o de padres, madres y/o apoderados a las salas para sacar
cuadernos, libros, carpetas u otros elementos olvidados.
d) Los auxiliares de aseo y los porteros no están autorizados para abrir las
salas o facilitar las llaves a estudiantes y/o apoderados.
e) Los padres, madres y/o apoderados que son citados a entrevistas, deben
esperar en Portería.
2.2. De la entrega de objetos en horarios de clases.
a) El personal de Portería no está autorizado a recibir ningún tipo de útiles,
tareas o materiales que el estudiante haya olvidado en casa, tampoco
termos de comida, a excepción de lentes y medicamentos con receta.
2.3. De la salida de clases.
a) A la salida de clases las educadoras y coeducadoras han de entregar a
los niños y niñas del nivel pre-escolar en portería, a los padres,
madres, apoderados y/o personas debidamente autorizadas. Cada curso
tiene destinada su propia puerta de salida.
b) Los y las estudiantes que utilizan el transporte escolar, deben dirigirse al
lugar establecido para los transportistas al interior del Colegio.
c) Será responsabilidad del padre, madre y/o apoderado dar aviso a los
transportistas sobre la inasistencia a clases de sus hijos e hijas, cambios
de horarios o cuando él o la estudiante será retirado por otra persona.
Siempre los estudiantes deben abandonar el Colegio en compañía de un
adulto autorizado por los padres y/o apoderado.
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d) Cuando una o un estudiante requiera salir del Colegio durante la jornada
escolar, deberá traer una comunicación de su apoderado solicitando este
permiso. El niño o la niña deberá mostrar esta comunicación a su
Profesora Jefe, quién solicitará el pase correspondiente a la Asistente de
Ciclo o Inspectora. El padre, madre y/o apoderado debe esperarlo en
Portería y deberá firmar el libro de salida.
2.4. De los estudiantes no retirados a la hora de salida.
a) Luego del horario de salida, los estudiantes que aún permanecen al
interior del Colegio serán supervisados durante 20 minutos por las
Asistentes de Educación. Después de este tiempo permanecerán en el
Colegio sin presencia directa de personal del ciclo.
b) Los padres, madres y/o apoderados que reiteradamente lleguen fuera de
horario a retirar a sus hijos o hijas serán contactados por el Asistente de
Educación que corresponda según el ciclo de aprendizaje para que
justifiquen y expliquen dicha situación. El no retirar a los niños y niñas en
el horario indicado los expone a accidentes y percances, por lo que es
responsabilidad de los padres, madres y/o apoderados retirar a tiempo a
sus hijos e hijas.
2.5. De la atención de la Sala de Primeros Auxilios y los (las) estudiantes
enfermos o accidentados.
a) En el Colegio se brinda atención de Primeros Auxilios en caso de
accidente escolar. Dentro de la función que cumple no se considera la
atención a los estudiantes con heridas sufridas fuera del Colegio, ni
tampoco
la aplicación de tratamientos médicos (salvo casos
excepcionales).
b) Frente a un accidente de cuidado, se brindan los primeros auxilios, se
informa inmediatamente al padre, madre y/o apoderado o a un adulto
debidamente autorizado de su familia y se procede a seguir lo
establecido en el protocolo del Manual de Procedimientos de la Sala de
Primeros Auxilios y/o en el Reglamento de Servicio de Primeros Auxilios
del Colegio.
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2.6. De la alimentación (almuerzo y colación).
a) Durante la hora de almuerzo los estudiantes deberán comer en el Casino
del Colegio con la debida corrección y buenos modales y en el turno
correspondiente
b) Los padres, madres y/o apoderados que solicitan almorzar fuera del
Colegio con sus hijos, deben presentar a la Dirección de Ciclo la
autorización escrita en la agenda escolar.
c) Los estudiantes deben traer su almuerzo desde la casa o adquirirlo en el
Casino del Colegio.
2.7. En relación al servicio de Casino.
a) El servicio de casino es atendido por una entidad profesional externa y
presta su servicio a nuestro establecimiento. El Colegio debe exigir un
excelente servicio. El conducto regular es directamente con la persona
encargada del casino para hacer reclamos, pedirles la minuta o
establecer la forma de pago. Como las niñas y niños menores no pueden
portar dinero, es muy importante que los vales sean adquiridos por sus
padres, madres y/o apoderados.
3. Valores, normas, faltas y procedimientos.
Considerando las singularidades de cada uno de los procedimientos ante las faltas
que transgreden los valores que promovemos, el Colegio procurará que los
Profesores Jefes, la Dirección o el Asistente de Ciclo velen por lo siguiente:
a) Informar
al padre, madre y/o apoderado responsable de cada
estudiante la falta y sanción aplicada.
b) Escuchar y ponderar la explicación o justificación que él o la estudiante
entreguen.
c) Indicar al estudiante expresamente la sanción por la falta cometida.
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3.1. VALOR: Responsabilidad
NORMA 1. Asistir diariamente a clases.
Los estudiantes deben:



Asistir diariamente a clases.
Justificar al Profesor Jefe su inasistencia por escrito (del apoderado en el
mismo día que se reintegra).
Presentar certificado médico al Profesor Jefe cuando la ausencia sea por
causa de enfermedad y dure más de dos días.
FALTA
No presentar justificativo del apoderado cuando él o la estudiante haya faltado
a clases.
PROCEDIMIENTO
a) Si un estudiante se presenta a clases sin el justificativo respectivo, el o la
Asistente de Ciclo solicitará por escrito al apoderado, en la agenda
escolar, la justificación de la inasistencia.
b) En caso que el apoderado no responda a esta solicitud, el o la Asistente
de Ciclo citará al apoderado para que justifique personalmente dicha
inasistencia.
c) Si la situación aún persiste, se informará al Director de Ciclo, quien
resolverá y aplicará la sanción correspondiente, consignando la decisión
y las acciones en la hoja de vida del estudiante y posteriormente lo
comunicará al apoderado.
d) En situaciones en los que un estudiante se debe ausentar del Colegio
por viaje, el apoderado debe comunicar por escrito la situación a la
Dirección de Ciclo correspondiente.
e) En caso de inasistencia por enfermedad, el apoderado debe comunicar
por escrito al Profesor Jefe y a la Dirección de Ciclo, quienes extenderán
la información a los profesores de asignatura.
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NORMA 2. Ser puntual en la hora de llegada.
Los estudiantes deben:


Ser puntuales en su llegada al Colegio.
Respetar el procedimiento de ingreso a sus salas de clases
FALTA
Llegar atrasado a la sala o al lugar donde les corresponda realizar la clase.
PROCEDIMIENTO
Primer Ciclo de Aprendizaje (pre-kínder a segundo básico)






Los niños o niñas ingresan acompañados por un asistente de Ciclo.
Los padres pueden acompañar a sus hijas e hijos en el patio o pasillo
del pre - escolar hasta las 07:55 hrs. Al toque de timbre (07:55 hrs.)
deben abandonar el establecimiento.
Los niños o niñas atrasados son recibidos por el Asistente de Ciclo
hasta las 08:15 hrs. en el auditórium. Al toque de timbre el Asistente de
Ciclo acompañará a los niños y niñas hasta sus salas de clases.
El atraso es consignado en el sistema schoolnet.
Si un estudiante completa cinco atrasos, el Profesor Jefe comunica por
escrito al apoderado, comprometiéndolo a mejorar la puntualidad de su
pupilo.
Si él o la estudiante entera siete atrasos, debe asistir el apoderado a
entrevista con el Profesor Jefe.
La reiteración de esta conducta, constituye una falta importante de
Responsabilidad y que será abordada por la Dirección de Ciclo.
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En relación a los atrasos durante la jornada de clases:
El ingreso a clases de las o los estudiantes que lleguen atrasados, sólo se
podrá realizar con el consiguiente pase o autorización firmada por el educador
con quién se encontraba. Si no existe dicha autorización y el atraso se
produce después del recreo o almuerzo, deberán solicitar un pase a él o la
Asistente de Ciclo, explicando lo sucedido. Esta situación será consignada en
schoolnet.
NORMA 3. Portar diariamente la Agenda Escolar y hacer un buen uso de
ella.
Las y los estudiantes deben:



Completar sus antecedentes personales, en la primera hoja de su
agenda escolar.
Llevar consigo diariamente la agenda escolar, tanto en el Colegio como
en el trayecto a casa.
Ser responsables de mantener y de hacer un uso adecuado de ella.
FALTAS
a) Presentarse a clases sin portar la agenda escolar u ocultarla cuando le
fuere solicitada por un profesor.
b) Hacer uso inadecuado de la agenda escolar (sacar hojas con
comunicaciones, romperla, rayarla, etc.).
c) No presentar firmadas las comunicaciones que los profesores envían a
los padres, madres y/o apoderados.
d) No anotar tareas y/o comunicaciones dadas por los(as) profesores(as).
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PROCEDIMIENTO
Si él o la estudiante no hacen un buen uso de su Agenda Escolar o no la
entregan si ésta fuese solicitada, debe ser registrada esta actitud en su hoja de
vida, por el Profesor que corresponda.

La pérdida de la Agenda Escolar obliga al padre, madre y/o apoderado a
adquirir una nueva en el Área de Comunicaciones del Colegio, dentro de
un plazo de dos días, a partir de la fecha en que este hecho es
constatado.
NORMA 4. Cumplir con las obligaciones escolares de cada jornada.
Los estudiantes deben cumplir las siguientes obligaciones escolares:



Presentarse a las evaluaciones establecidas.
Mantener sus cuadernos al día.
Presentarse a clases, u otras actividades, con los materiales solicitados
por los profesores(as).
FALTAS
Faltar en los días de evaluaciones programadas (entrega de trabajos,
evaluaciones, disertaciones) sin justificación.



No mantener sus cuadernos al día.
No desarrollar las actividades programadas para la clase.
No presentarse con los materiales solicitados para la clase.
PROCEDIMIENTO


El o la estudiante que se presente sin sus tareas, cuadernos, textos o
útiles de trabajo solicitados con anterioridad, deberá ser anotado en su
hoja de vida, por el profesor(a) que corresponda.
La reiteración de esta falta obligará al Profesor(a) de Asignatura a
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

comunicar esta situación al Profesor(a) Jefe quien a su vez deberá
informar al padre, madre y/o apoderado (personal o por escrito) la falta
de él o la estudiante, recordándole su obligación de velar por la
responsabilidad de su hijo.
Si un o una estudiante continúa en la misma actitud, debe realizar
trabajo escolar en horarios especiales para recuperar el tiempo perdido.
Será el Profesor(a) Jefe o Profesor de Asignatura quien programe esta
medida proporcionando el material o las actividades que debe realizar al
Asistente de Ciclo que corresponda.
Esta medida debe ser comunicada a la Dirección de Ciclo
correspondiente.
NORMA 5. Tener una adecuada presentación personal y uso del uniforme
oficial del Colegio.
Los estudiantes deben:




Presentarse aseados.
Usar corte de pelo corto y limpio.
Presentarse sin accesorios que no correspondan al uniforme oficial del
Colegio.
Presentarse todos los días con el siguiente uniforme oficial del Colegio:
Pre-Escolar:




Buzo del Colegio (pantalón y polerón azul marino y rojo).
Niños: Polera gris, con cuello azul listado amarillo y rojo.
Niñas: Polera blanca con cuello azul listado amarillo y rojo
Zapatillas negras
Para las clases de Educación Física, deben asistir con el siguiente uniforme:



Buzo del Colegio (polerón y pantalón).
Polera roja deportiva con detalles azules del Colegio.
Zapatillas blancas.
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Primero y segundo básico:







Chaleco azul marino escote en “v” con insignia S.I. pegada abajo en el
lado izquierdo, polar azul o polerón del buzo oficial del Colegio (en
invierno parka azul marino, sin adornos de colores), polera gris cuello
azul, según modelo oficial (manga corta o larga), pantalón gris y zapatos
negros bien lustrados.
Durante la jornada escolar los estudiantes de Pre – Escolar y de Primer
Ciclo usan diariamente cotona beige, por lo tanto, deben traerla lavada
todos los días lunes.
Deben tener más de un pantalón de tela gris y de buzo. Se recomienda
por higiene y limpieza, sobre todo en invierno,
Deben Presentase con el siguiente uniforme de Educación Física: Buzo
oficial, polera según modelo del Colegio, zapatillas blancas (discretas)
calcetines blancos, short reglamentario. Portar siempre útiles de aseo.
Deben Utilizar para las celebraciones formales como: Misa de Apertura
del año escolar, Primera Confesión, Misa de Finalización del Año
Escolar y otras avisadas oportunamente: Polera gris con cuello azul,
chaleco azul o polerón oficial del Colegio, pantalón gris y zapatos negros
bien lustrados.
Primera Comunión: Camisa celeste, corbata oficial, chaleco azul escote
en “v” con insignia S.I pegada abajo en el lado izquierdo, pantalón gris,
calcetines azules y zapatos negros bien lustrados.
Deben traer al Colegio todas sus pertenencias marcadas con el nombre,
apellido y curso del estudiante. La parka, chaleco y buzo deberán traer
una tira o elástico, en la parte de atrás del cuello para colgarlas en las
perchas. Los útiles escolares de uso personal también deben ser
marcados (estuches, loncheras, etc.).
FALTAS






Presentarse desaseado.
Presentarse con el pelo largo los hombres.
Rehusar la petición del Colegio de cortarse el pelo.
Utilizar adornos o accesorios que no formen parte del uniforme escolar.
Presentarse a clases sin el uniforme correspondiente.
Asistir al Colegio con prendas de vestir que no correspondan al uniforme
escolar establecido.
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

Utilizar vestimentas que contengan palabras, expresiones y símbolos
considerados inapropiados.
No utilizar el uniforme oficial de educación física.
PROCEDIMIENTO






Serán los Profesores Jefes y los Profesores de Asignatura los primeros
responsables de hacer cumplir el uso del uniforme oficial y la adecuada
presentación personal. El no cumplimiento de los o las estudiantes
deberá ser consignado como falta en schoolnet.
Las Direcciones de Ciclo deben hacer cumplir mecanismos de
supervisión, los cuales deberán ser informados a la Comunidad Escolar
en la primera semana de marzo del año lectivo.
La reiteración de esta falta, determinará que el Profesor(a) Jefe informe
por escrito al apoderado el problema. En casos más complejos esta
situación deberá ser informada en entrevista personal. El plazo para
solucionarlo será establecido por el Encargado de Convivencia Escolar
del Colegio. Esta resolución se le comunicará a los profesores que le
hacen clases al estudiante, para que apoyen la medida.
El incumplimiento de la petición formulada por el Profesor(a) Jefe hará
que el caso pase a ser de responsabilidad de la Dirección de Ciclo.
El estudiante que no dé cumplimiento a este punto después de las
advertencias formuladas, deberá realizar estudio personal en el lugar y
horario que el Colegio determine.
La medida expuesta en el punto anterior, se levantará sólo cuando el
estudiante dé cumplimiento a lo solicitado.
3.2. VALOR: Honestidad.
NORMA 6. Ser honesto en el actuar.
Los y las estudiantes deben:

Ser honestos y verdaderos. Esto implica asumir las consecuencias de
las acciones que realizan. A su vez, implica no promover en otros las
faltas de honestidad, comprometiéndose en la veracidad de sus
conductas.
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FALTAS






Copiar en evaluaciones, trabajos o tareas.
Dejarse copiar.
Conseguir en forma impropia pruebas y/o trabajos.
Presentar trabajos realizados por otros, como propios.
Incluir en trabajos a compañeros que no aportaron al desarrollo de éste.
Mentir o dar información incorrecta para beneficio personal o de otros.
PROCEDIMIENTO





Es responsabilidad de todos los formadores vinculados a la educación de los
estudiantes, orientar a que tengan un actuar honesto.
Toda falta de honestidad deberá ser consignada en la hoja de vida del
estudiante, por el educador directamente involucrado en los hechos.
El Profesor(a) Jefe, en entrevista personal, comunicará al apoderado la
situación de falta de honestidad presentada por su hijo (a). En dicha
entrevista se expondrán los hechos y se solicitará el apoyo familiar para que
éstos no se vuelvan a presentar.
Si la situación se vuelve a repetir, el caso pasará a ser de responsabilidad de
la Dirección de Ciclo y del Encargado de Convivencia Escolar, los que
actuarán de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Convivencia Escolar.
Las faltas de honestidad, asociadas a aspectos académicos, se resuelven
con la aplicación del Reglamento de Evaluación.
3.3. VALOR: Respeto.
NORMA 7. Devolver los objetos encontrados.
Los y las estudiantes deben:

Devolver cualquier objeto encontrado, ya sea a su dueño, o a algún adulto
responsable (Profesor(a) Jefe, Asistente de Ciclo, Encargado de
Convivencia Escolar, Director(a) de Ciclo, entre otros).
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FALTAS


Esconder bienes de algún integrante de la comunidad escolar o del
Colegio.
Sacar sin autorización algún bien o material.
PROCEDIMIENTO
En el caso de apropiarse de algún objeto encontrado:


Toda situación en la que un estudiante incurra en alguna de las faltas
antes expuestas, deberá ser abordado por el Profesor(a) Jefe, quien
citará a entrevista al apoderado para que juntos orienten a él o la
estudiante y le transmitan la gravedad de la falta, solicitando que
devuelva el objeto. Este tipo de situaciones debe ser consignado en la
hoja de vida del estudiante.
Si la situación se vuelve a repetir será aborda por la Dirección de Ciclo,
quien citará al apoderado para comunicarle la situación. Posterior al
registro en la hoja de vida se aplicará una sanción que establecerá la
Dirección.
En el caso de hurto o robo de objetos:



La sustracción de cualquier bien, de un integrante de la comunidad
escolar, es considerada una falta muy grave, lo que implica que la
situación sea abordada por el Profesor (a) Jefe, Encargado de
Convivencia Escolar y /o Dirección de Ciclo.
Será responsabilidad del Profesor(a) Jefe y de la Dirección de Ciclo
aplicar la sanción correspondiente una vez que se conozcan todos los
antecedentes del caso.
Será responsabilidad del Profesor(a) Jefe, de la Dirección de Ciclo y el
Comité de Convivencia Escolar establecer las acciones y medidas
necesarias para abordar y enfrentar las situaciones que ocurran al
interior del establecimiento, todo ello en conformidad a la legislación
vigente y a las atribuciones que se poseen como establecimiento
educacional.
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Uso de objetos de valor:


Se prohíbe a los estudiantes portar objetos de valor que puedan inducir
ser motivo de hurto o de robo.
El Colegio no se responsabiliza por su cuidado ni extravío.
Respetar y valorar el trabajo de profesores, estudiantes,
administrativos y personal de servicio.
NORMA 8.
Los y las estudiantes deben:





Mantener un comportamiento adecuado en clases, que facilite el
normal desarrollo de las actividades de aprendizaje, escuchando
respetuosamente a sus profesores y siguiendo las indicaciones
entregadas por cada educador(a).
Colaborar activamente en el mantenimiento del aseo y cuidado de todas
las dependencias del Colegio, especialmente en su sala de clases.
Mantener una actitud de cuidado por los demás, compañeros,
compañeras, profesores y por todas las personas de la comunidad.
Cuidar los materiales utilizados por los profesores(as), para el logro de
aprendizajes.
Respetar los horarios y normas establecidas para la atención de los
diferentes espacios del Colegio (biblioteca, laboratorios, gimnasio, etc.)
FALTAS





Interrumpir las clases, haciendo ruidos, jugando, molestando a sus
compañeros (as).
Distraer la atención personal y de sus compañeros(as).
Ensuciar, rayar y destruir mobiliario, muros u otras dependencias del
Colegio.
Utilizar elementos distractores en las clases (celulares, reproductores de
música u otros objetos).
Romper en forma intencionada o por descuido los materiales utilizados para
el desarrollo de la clase.
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

Destruir trabajos o útiles escolares de compañeros, profesoras y profesores.
No respetar los horarios o normas de funcionamiento establecidos para
cada una de las dependencias.
PROCEDIMIENTO





Los estudiantes que interrumpen frecuentemente la clase, serán
consignados en schoolnet y realizarán una reflexión de conducta que
entregará el Encargado de Convivencia Escolar, reflexionando su
comportamiento y haciendo un compromiso de mejoramiento conductual
por escrito, dando cuenta de su trabajo al profesor que corresponda y
entregando una carta de disculpas como reparación de su conducta al
profesor afectado.
Todo daño a bienes del Colegio, determinará su pronta reparación y/o
pago de los arreglos por parte del hechor. Será el profesor que
presencie la falta, la persona responsable de consignar la situación en
la hoja de vida del estudiante y de informar al Encargado de Mantención,
para que éste haga cumplir lo solicitado.
Si la situación reviste una connotación grave, será abordada por la
Dirección de Ciclo, quien aplicará sanciones proporcionales a los daños
cometidos.
Será responsabilidad de la Dirección de Ciclo establecer las medidas de
reparación por parte de los estudiantes involucrados. Estas deberán ser
comunicadas a los padres, madres y/o apoderados mediante una
entrevista personal. Esta situación deberá ser consignada en su hoja de
vida.
En el caso que un o una estudiante utilice algún elemento distractor en la
clase (celulares, reproductores de música u otros), el profesor(a)
responsable solicitará a él o la estudiante que lo guarde inmediatamente.
Si persiste la falta, el profesor(a) le podrá quitar el aparato y entregárselo
al Director de Ciclo respectivo. El objeto será devuelto una vez que el
estudiante presente una solicitud por escrito de su apoderado.
NORMA 9. Respetar los espacios y bienes comunes.
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Los y las estudiantes deben:

Colaborar activamente con el mantenimiento del aseo en las diferentes
instalaciones del Colegio (salas de clases, patios, laboratorios,
bibliotecas, jardines u otros). Además no causar destrozos en forma
intencionada o por negligencia en ningún espacio del establecimiento.
FALTA

No respetar las normas establecidas en cada uno de los espacios del
Colegio (sala de clases, capilla, templo, biblioteca, salas de
computación, sala CRA, sala de música, casino, patios, jardines, etc.).
PROCEDIMIENTO


Los o las estudiantes que causen daños en forma intencionada o por
negligencia en los diferentes espacios del Colegio y a materiales de
aula, quedan obligados a reparar el daño causado o hacerse cargo del
costo económico de su reparación.
El educador que sorprende a un estudiante incurriendo en este tipo de
faltas, deberá registrar la situación en su hoja de vida y luego
comunicarlo al Profesor(a) Jefe y/o al Director(a) de Ciclo, quienes
deberán citar al apoderado, ponerlo al tanto de la situación y
comunicarle el modo de reparar el daño causado.
NORMA 10. Mantener una actitud de orden y respeto en las diferentes
actividades del Colegio.

Los y las estudiantes deben comportarse adecuadamente en todos los
espacios y las actividades tanto internas como externas y actuar
coherentemente con los valores y principios del Colegio San Ignacio.
FALTAS

Interrumpir constantemente las clases.
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


Faltar el respeto en ceremonias de carácter litúrgicas, académicas,
sociales o deportivas.
Tener un comportamiento inadecuado en espacios y actividades
externas e internas especialmente cuando representa al Colegio.
No respetar los símbolos religiosos, patrios y del Colegio, como también
de otros colegios, instituciones, países, regiones o etnias.
PROCEDIMIENTO
En situaciones de índole académico:


Los y las estudiantes que perturben con acciones o actitudes el normal
desarrollo de la clase serán reconvenidos en el momento por el
profesor(a) responsable de la actividad y según la falta, deberá aplicar
medidas correctivas con sentido educativo.
La expulsión de clases sólo se debe aplicar cuando existen acciones o
actitudes graves que afectan el clima de aprendizaje. Estas faltas deben
ser consignadas en la hoja de vida del estudiante y comunicadas a la
brevedad al apoderado por el Profesor(a) Jefe.
En otras situaciones y actividades (formativas, religiosas o deportivas):



Los estudiantes que perturben con acciones o actitudes el normal
desarrollo de actividades formativas, religiosas o deportivas, serán
reconvenidos en el momento por el educador responsable quien, según
la gravedad de la falta debe aplicar las medidas correctivas pertinentes a
la situación.
El educador informa a la brevedad la situación al Director(a) de Ciclo
respectivo, quien adoptará las medidas necesarias.
Estas faltas deben ser consignadas en la hoja de vida del estudiante y
comunicadas a la brevedad al apoderado por el Profesor(a) Jefe.
4. Situaciones especiales:
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CONVIVENCIA ESCOLAR
COLEGIO SAN IGNACIO
3.1. Los y las estudiantes que reciban algún beneficio económico por parte del
Colegio, gozarán de él en tanto respondan adecuadamente a los requisitos
estipulados al momento de haberles sido otorgado este beneficio.
3.2. Los y las estudiantes que sean convocados para representar al colegio en
experiencias y actividades, pastorales, deportivas, artístico culturales y sociales
podrán hacerlo siempre que:


Que su desempeño de aprendizaje sea satisfactorio.
Su compromiso valórico y su consecuente actuar sea coherente (que no
posea Carta de Condicionalidad).
Esta convocatoria será avalada por el educador responsable de la actividad y
confirmada por el Director de Ciclo respectivo.
3.3. Toda situación vinculada a abusos de índole sexual que se presenten al
interior de la Comunidad Escolar serán abordadas en la segunda parte de este
libro “Reglamento de Convivencia Escolar”.
3.4. Finalmente, toda situación no prevista en este Manual de Convivencia Escolar
será resuelta por el Rector del Colegio, en conjunto con su Equipo Directivo.
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CONVIVENCIA ESCOLAR
COLEGIO SAN IGNACIO
COLEGIO SAN IGNACIO
.................................................................y.................................................................
Padres, madres y/o apoderados de:...........................................................................
Curso: ….....................................................................................................................
Recibimos y aceptamos el Manual de Convivencia Escolar del Colegio San
Ignacio, y como integrantes de la comunidad educativa nos comprometemos a
cumplirlo y hacerlo cumplir. Además, entendemos que es el marco de referencia
de nuestros derechos y deberes y de la resolución de conflictos que
eventualmente se puedan producir.
En constancia firmamos,
..................................
Padre
...................................
Madre
..................................
Apoderado
..........................................
Estudiante
Fecha:.........................................
Devolver esta hoja firmada a la Dirección de Ciclo de Aprendizaje
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