ASIGNATURA: PRACTICUM DE PREHISTORIA

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Asignatura: Practicum de Prehistoria e Historia Antigua
Año académico: 2002-03
Código: 1010525
Titulación: Licenciatura de Humanidades
Carácter: Obligatoria
Ciclo: 1º
Curso y Grupo: 1
Créditos teóricos: 0
Créditos prácticos: 5
Descriptor: Practicas de Prehistoria e Historia Antigua
Departamento: Historia, Geografía e Historia del Arte
Área de Conocimiento: Prehistoria e Historia Antigua
Profesor/es: Dra. Dª. María Trinidad Escoriza Mateu, Profesora Asociada del Área de Prehistoria (3 Créditos
Prácticos).
Dra. Dª. María Juana López Medina, Profesora Ayudante L.R.U. del Área de Historia Antigua
(1 Crédito Práctico).
(PRACTICUM DE PREHISTORIA)
OBJETIVOS DOCENTES
El Practicum de Prehistoria con una carga lectiva de 3 creditos (30 horas) tiene como objetivo que los
alumnos/as puedan adquirir unos conocimientos más específicos, precisos y de orden practico en relación a
determinados temas que atañen tanto al trabajo de laboratorio como al de campo dentro de la disciplina
arqueológica.
PROGRAMA
La asignatura se divide en dos ámbitos de estudio diferentes pero estrechamente relacionados y
complementarios: las prácticas a realizar en el laboratorio y el trabajo de campo. Este último mediante 2
salidas y/o visitas a distintos yacimientos arqueológicos y museos arqueológicos provinciales.
Practicas de Laboratorio
El Practicum de Prehistoria, dentro de las practicas programadas a realizar como trabajos de laboratorio,
contempla la realización de clases o seminarios para iniciar a los/as alumnos/as en el conocimiento de la
producción alfarera y en concreto de la técnología cerámica documentada en las llamadas sociedades
prehistóricas y protohistóricas. Así mismo, se profundizará en el estudio de la producción de los artefactos
líticos en su función y/o uso social.
Partiendo del reconocimiento de la importancia arqueológica de la cerámica se profundizará en los siguientes
aspectos:
-Definición de la ceramica. Características.
-El proceso de producción alfarera:
-Factores de la producción y análisis de materias primas.
- Proceso de trabajo y definición de las cadenas operativas.
-Diferentes analíticas empleadas en el estudio de la producción alfarera:
-Análisis petrográficos.
-Microscopía optica.
-Termoluminiscencia.
-Activación neutrónica.
-Espectrometrias.
-Difracción de Rayos X.
-El estudio de los modelos morfométricos.
-La función social de la cerámica:
-Uso y función.
-Simbolísmo, estilo e imagen.
-La importancia del contexto arqueológico y la producción alfarera.
Asi mismos estas prácticas se veran complementadas con una practica de dibujo cerámico, donde se monstrará
a los/as alumnos/as algunas de las técnicas más utilizadas en relación con el dibujo de este tipo de materiales
arqueológicos. De igual forma tendran la oportunidad de realizar y poner en práctica este último aprendizaje
mediante la realización de un dibujo cerámico.
En el caso de la producción lítica se iniciará a los/as alumnos/as en los siguientes aspectos:
-Definición de los artefactos líticos.
-Características de la materia prima.
-Análisis petrológicos y determinación geológica.
-Extrategias de explotación de la materia prima.
-Determinación de la procedencia.
-Transformación de la materia: procesos de trabajo, manufactura y técnicas de
-Estudios morfométricos y análisis funcional.
fabricación.
Practicas de Campo
Estas tienen como objetivo el que los/as alumnos/as conozcan algunos de los yacimientos más relevantes de la
prehistoria reciente de la provincia de Almería. Además, con la visita programada al Museo Provincial de
Lorca (Murcia) y al Museo de Reproducciones Arqueológicas de Benadux (Almería), se pretender inculcar a
los/as alumnos/as la importancia que tiene el dar a conocer e informar a la sociedad en general sobre
cuestiones relativas a: conservación del patrimonio arqueológico, funcionamiento de museos, etc.
Las salidas programadas son las siguientes (los dias se convendrán con los/las alumnos/as):
Primera salida
Visita al poblado y necrópolis de Los Millares (Santa Fé de Mondujar, Almería). Este primer desplazamiento
tiene como objetivo el propiciar un conocimiento idóneo acerca de uno de los yacimientos consideados como
más representativos de nuestra provincia. Dicha salida contemplará además la visita al Museo de
Reproducciones Arqueológicas de Benadux.
Segunda salida
Visita al Museo Arqueológico Municipal de Lorca (Murcia). Esta segunda salida tiene como objetivo el que el
alumnado se interese y descubra la importante labor y/o función que los museos arqueológicos deben
desarrollar dentro del ámbito social como una forma más de proyección de la Arqueología.
METODOLOGIA Y SISTEMA DE EVALUACION
La realización de todas las actividades programadas en las clases prácticas es obligatoria, tanto en el caso de
los trabajos a desarrollar en las salidas (museo, yacimiento arqueológico) como en el laboratorio de
arqueologia.
BIBLIOGRAFIA
-BAENA PREYSLER, J, (ed)(1998), Tecnología lítica experimental. Introducción a la talla de utillaje
prehistórico.
-CLARKE, D.L. (1984), Arqueología Analítica. Barcelona.
-EIROA.J.J (coord)(1989), Apuntes de tipología prehistórica. Universidad de Murcia.
-ORTON, C. ; TYERS, P. y VINCE, A (1999), La cerámica en Arqueología. Ed. Crítica.
-MILLET, M., (1979)(ed), Pottery and Archaeologist. Universidad of London.
-RICE, P.M. (1987), Pottery Analysis. A sourcebook. The University of Chiccago Press, Chicago.
-RISCH, R (1999), “La industria lítica de la Cova des Mussol: determinación geológica y estudio funcional,”
en: La Cova des Càrritx y la Cova des Mussol. Ideología y Sociedad en la Prehistoria de Menorca.
(PRACTICUM DE HISTORIA ANTIGUA)
TEMARIO
Tema 1. Introducción a la epigrafía romana
Las inscripciones en el mundo antiguo: su significado. Conceptos básicos en epigrafía: técnicas y
repertorios. Tipos de inscripciones romanas. Las inscripciones como fuente histórica.
Tema 2. Introducción a la numismática antigua
Origen y función de la moneda. Conceptos básicos en numismática: técnicas de clasificación y
principales repertorios. Las monedas como fuente histórica.
Tema 3. Introducción a la arqueología del mundo antiguo
Introducción al estudio de la cerámica griega. Introducción al estudio de la cerámica romana.
Introducción al estudio de las cerámicas antiguas en la Península Ibérica.
BIBLIOGRAFIA BASICA
AA.VV., "TSH. Terra Sigillata Hispánica", Bol.Mus.Arq.Nac. 1 (1983), pp. 115-165.
BELTRÁN LLORÍS, M., Cerámica romana. Introducción a su estudio, Zaragoza, 1985.
HERRERO ALBIÑANA, C., Introducción a la numismática antigua (Grecia y Roma), Madrid, 1994.
LÓPEZ BARJA DE QUIROGA, P., Epigrafía latina. Las inscripciones romanas desde los orígenes al siglo II
d.C., Santiago de Compostela, 1993.
PEACOCK, D.P.S., WILLIAMS, D.F., Amphorae and the Roman Economy, Londres, 1986.
RAMON, J., Las ánforas fenicio-púnicas en el Mediterráneo Occidental, Barcelona, 1995.
ROLDAN HERVAS, J.M., Repertorio de epigrafía y numismática latinas, Salamanca, 1969.
VILLARONGA I GARRIGA, L., Numismática antigua de Hispania. Iniciación a su estudio, Barcelona, 1989.
VIVES Y ESCUDERO, A., La moneda hispánica, Madrid, 1926.
TRIAS, G., Cerámicas griegas de la Península Ibérica, Valencia, 1967-68 (2 vols.).
OBSERVACIONES
El objetivo básico de esta asignatura es:
- Poner al alumnado en contacto con las principales fuentes materiales de conocimiento mediante una
introducción a la clasificación y análisis de documentos epigráficos, numismáticos y arqueológicos sobre el
mundo antiguo, con especial referencia a la Península Ibérica.
EVALUACIÓN
Las clases serán eminentemente prácticas. Además de las sesiones de laboratorio la asignatura
incluirá visitas de estudio a museos y yacimientos arqueológicos. La evaluación comprenderá ejercicios de
clasificación de materiales, y se valorará la asistencia.
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