SECRETARIA DE EDUCACIÓN samuel

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
ESCUELA NORMAL URBANA
PROFESOR CARLOS A. CARRILLO
SANTA MARÍA DEL ORO, DGO.
Nombre del alumna: Alejandra Ontiveros
Nombre del maestro: Samuel Villa
Materia: Practicas Sociales Del Lenguaje
Fecha de entrega: 22 de Marzo del 2013
2do Semestre de Preescolar
INTRODUCCION
Este pequeño ensayo nos habla sobre la importancia que tienen las practicas del
lenguaje en nuestra vida cotidiana y de la comunicación Las prácticas sociales están
constituidas por los diferentes usos del lenguaje. Recibir, transmitir y utilizar la
información.
También nos habla sobre tres ámbitos importantes que es el estudio este está
orientado a que los estudiantes escriban y lean para adquirir conocimientos esto se
empieza a desarrollar en la escuela, otra es la literatura esta se destaca por la
creatividad y la imaginación que tiene cada ser humano y por último la practica social
en este ámbito ayuda al niño a saber expresarse y saber cómo defender su opinión
personal ante la sociedad la escuela es la que forma este ámbito.
DESARROLLO
Las prácticas sociales están constituidas por los diferentes usos del lenguaje. Recibir,
transmitir y utilizar la información; Enfrentan el desafío de superar las prácticas
tradicionalistas de transmisión del conocimiento con base en la repetición debido a que
con el uso de estas prácticas no se cumple uno de los propósitos básicos de la
enseñanza del español: ¨que es desarrollar competencias comunicativas y lectora que
permitan al estudiante expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones;
dialogar y resolver conflictos; formar un juicio crítico; generar ideas y estructurar el
conocimiento. Representación, la interpretación y la comprensión de la realidad; la
construcción y el intercambio de los conocimientos; la organización y autorregulación
del pensamiento; las emociones y la conducta; entre otros. Estas han cambiado a lo
largo del tiempo y ha llevado a la modificación de la enseñanza y la estructura de
nuestro idioma y de cómo enseñarlo al alumno. La escuela busca desarrollar las
prácticas sociales del lenguaje para que así como se realizan en la escuela las puedan
aplicar en lo cotidiano, Dentro de los planes y programas de educación primaria, las
prácticas sociales del lenguaje, se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura,
Participación social:
Estudio: está orientado en que los alumnos escriban y lean para adquirir
conocimientos y compartir este ámbito promueve que los alumnos planeen, prepare la
información y la sepa exponer. Esto principalmente se empieza a desarrollar en la
escuela ya que anterior a esto ninguna institución la había practicado.
Literatura: Se trata destacar la intención creativa e imaginativa del lenguaje a través de
la lectura de diferentes textos, y con esto formar lectores competentes que logren una
acertada interpretación y sentido de lo que leen. Este ámbito se le empieza a inculcar al
niño desde los primeros años de educación para fomentar la imaginación y la
creatividad, principalmente en la escuela pero también busca que el niño realice esta
actividad por voluntad propia, como un hobbie fuera de la escuela en su tiempo libre.
Participación social: Este ámbito su propósito es ampliar los espacios de incidencia de
los alumnos y favorece el desarrollo de otras formas de comprender el mundo y actuar
en él. Esto le ayudara al niño a saber expresarse y saber cómo defender su opinión
personal en la sociedad como la propuesta de soluciónones de problemas. La escuela
forma este ámbito y desarrolla para que el niño tenga un óptimo desarrollo en la
sociedad donde se desenvuelve, sepa utilizar correctamente las prácticas sociales y así
puede convivir en una sociedad educada.
Las prácticas sociales del lenguaje enfrentan el desafío de superar las prácticas
tradicionalistas de transmisión del conocimiento con base en la repetición de
conocimientos para que los niños se lo gravaran memorísticamente sin buscar que
ellos busquen la forma de adquirir los conocimientos como mejor lo entienden. Con el
uso de estas prácticas no se cumple uno de los propósitos básicos de la enseñanza del
español: que es desarrollar competencias comunicativas y lectora que permitan al
estudiante expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones; dialogar y
resolver conflictos; formar un juicio crítico; generar ideas y estructurar el conocimiento;
dar coherencia y cohesión al discurso; disfrutar el uso estético del lenguaje; y
desarrollar la autoestima y la confianza en sí mismo.
Al mismo tiempo la escuela se enfrenta a un contexto de constantes transformaciones
y enfrentan al reto de adecuar sus contenidos y formas de enseñanza para poder
atender a los alumnos que ingresan a las aulas con numerosas necesidades de
comunicación.
CONCLUSION
En conclusión hemos llegado a que las prácticas sociales del lenguaje son muy
importantes para todo ser humano ya que estas nos permiten comunicarnos con otros
seres humanos y poder socializar con mucha gente, también debemos seguir varias
reglas pero muchas de las veces no las seguimos.
Los medios de comunicación tiene que ver mucho con el lenguaje ya que este nos
ayuda a socializar, uno de los medios más comunes es la televisión ya que la vemos la
mayor parte del día y esta nos transmite mucho y aprendemos mucho de ella en
algunas de las veces aprendemos a hablar correctamente es una gran ayuda para
todo individuo, también hay muchos programas educativos que ayudan a los niños a
que su aprendizaje se mas fácil
Estas se agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura, Participación social, la primera
es de que los niños aprendan a escribir, la segunda nos habla de la creatividad de cada
ser humano y la tercera es para que los niños tengan un mejor aprendizaje en la
escuela.
BIBLIOGRAFIAS
http://www.slideshare.net/aradeni/prcticas-sociales-del-lenguaje-y-su-relacin-con13300225
http://lanfl.wordpress.com/2012/06/13/practicas-sociales-del-lenguaje-y-su-relacioncon-la-ensenanza-del-espanol/