Lengua y Literatura - Criterios de evaluación de ESO y Bachillerato

RESUMEN DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
CURSO 15/16
(EXTRACTOS DE LAS
PROGRAMACIONES)
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN. CURSO: 1º ESO
1ªEV
SECUENCIACIÓN Unidades 1, 2, 3
LECTURAS
PROPUESTAS
Matilda de R. Dahl
2ª
Unidades 5,6 y 7
3ª
Unidades 8,9 y 10
Manolito Gafotas de E. Las aventuras de Tom
Sawyer de Mark Twain
Lindo
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN







CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN










Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y la
nota de las lecturas alcance los 5 puntos.
Leer las obras indicadas en cada evaluación.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita
exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo intelectual
propias del nivel.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para
llevar a cabo un correcto aprendizaje.
Determinados contenidos que se consideran básicos (sintaxis,
morfología, tendencias generales de los movimientos literarios...)
serán objeto de evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
A: Controles: hasta 70%
B: Trabajos, exposiciones, lecturas y actitud: el resto de la
calificación, en función del porcentaje asignado al apartado A (suma
o resta).
Sólo se sumarán las calificaciones de los apartados A y B si en el
apartado A se supera el 3,5. En caso contrario, la nota será
únicamente la calificación del apartado A.
Ortografía: se descontarán entre 0,1-0,25 puntos por falta de
ortografía, hasta un total de 2 puntos.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra
ilegible…): hasta -1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si
hay constancia de que el alumno ha copiado.
A final de curso, se realizará un examen global al que se presentará
todo el alumnado.
La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la 3ª
(50%). Si la materia no se hubiera aprobado mediante el sistema de
evaluación continua, el profesorado valorará la conveniencia de
realizar una prueba final de recuperación. El suspenso en la
calificación de la convocatoria de junio afectará a la totalidad de la
materia.
El profesorado estimará la conveniencia y manera de ofrecer una
recuperación de las lecturas obligatorias no superadas. Igualmente,
se podrán leer obras voluntarias, que se valorarán sumando un 10%
de la nota obtenida a la calificación de la evaluación.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN. CURSO: 2º de ESO. 2015-16
1ª EV
SECUENCIACIÓN
UNIDADES
LECTURAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN
TEMAS 1 a 3
El alma del
bosque
2ªEV
3ª EV
TEMAS 4 a 6
TEMAS 7 a 10
Por determinar
Por determinar
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
 Adquirir los contenidos conceptuales mínimos.
 Leer las obras indicadas en cada evaluación.
 Realizar las tres exposiciones orales obligatorias.
 Realizar los trabajos de grupo
 Dominar las normas de expresión /comprensión oral y
escrita exigibles a este nivel.
 Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
 Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo
intelectual propias del nivel.
 Respetar las normas de convivencia y las actitudes
necesarias para llevar a cabo un correcto aprendizaje.
 Determinados contenidos que se consideran básicos
(sintaxis, morfología, métrica, recursos expresivos...) serán
objeto de evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
 En septiembre, salvo casos excepcionales, el alumnado se
examinará de las tres evaluaciones del curso y presentará
los trabajos que le indique el profesorado en el informe final.








Pruebas de evaluación: 50%; lecturas, exposiciones,
trabajos de grupo, actitud…: el otro 50% de la nota
Si en exámenes no se llega al 3’5, no se tiene en cuenta el
resto de notas.
Ortografía: Se descontarán 0,1 puntos por falta de
ortografía, o grupos de cinco tildes, hasta un total de 2
puntos.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra
ilegible…): -0,1.
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará
suspensa si hay constancia de que el alumno ha copiado o
permitido copiar.
La evaluación se considerará aprobada cuando la nota
media alcance los cinco puntos
En septiembre, la calificación será exclusivamente la nota del
examen, siempre que se hayan cumplido los requisitos
indicados en “CRITERIOS DE EVALUACIÓN”.
Nota 1: los títulos de las obras de lectura recomendadas se encuentran en la
biblioteca del Centro, por lo que el alumno pude hacer uso de ellas, sin verse obligado a
comprarlas.
Nota 2: Las fechas y la distribución y organización de los contenidos son
indicativas, adaptables a las circunstancias de la marcha del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN.CURSO: 3º de ESO.
1ª EVALUACIÓN
2ª EV.
3ª EV.
SECUENCIACIÓN
DE UNIDADES
(Esta distribución
de los contenidos
es indicativa,
adaptable a la
marcha del
curso).

TEMAS 1 A 10 del
APARTADO
“ESTUDIO DE LA
LENGUA”

TEMAS
DE
SINTAXIS DEL
APARTADO
“ESTUDIO DE
LA LENGUA”, Y
TEMAS 1 A 10
DEL APARTADO
“LENGUAJE
Y
COMUNICACIÓ
N”

TEMAS 1 A 10
DEL APARTADO
“LITERATURA”
LECTURAS

Título: La música
del viento
Autor:Jordi Serra
i Fabra

Por determinar

Por determinar


Para aprobar la asignatura es imprescindible:

Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y
la nota de las lecturas alcance los 5 puntos.
Leer las obras indicadas en cada evaluación.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita
exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo
intelectual propias del nivel.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias
para llevar a cabo un correcto aprendizaje.
Determinados contenidos que se consideran básicos (sintaxis,
morfología, tendencias generales de los movimientos literarios...)
serán objeto de evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
A final de curso, se realizará un examen global al que se
presentará todo el alumnado que tenga alguna parte suspensa.


CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN









CRITERIOS
DE
CALIFICACIÓN





A: Controles: hasta 70%
B: Trabajos, exposiciones, lecturas y actitud: el resto de la
calificación, en función del porcentaje otorgado al primer bloque
(suma o resta).
Sólo se sumarán las calificaciones de los apartados A y B si en el
apartado A se supera el 3,5. En caso contrario, la nota será
únicamente la calificación del apartado A.
Ortografía: se descontarán entre 0,1-0,25 puntos por falta de
ortografía, hasta un total de 2 puntos.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra
ilegible…): hasta -1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa
si hay constancia de que el alumno ha copiado.
A final de curso, se realizará un examen global al que se
presentará todo el alumnado.
La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la
3ª (50%). Si la materia no se hubiera aprobado mediante el
sistema de evaluación continua, el profesorado valorará la
conveniencia de realizar una prueba final de recuperación. El
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA

suspenso en la calificación de la convocatoria de junio afectará a
la totalidad de la materia.
El profesorado estimará la conveniencia y manera de ofrecer una
recuperación de las lecturas obligatorias no superadas.
Igualmente, se podrán leer obras voluntarias, que se valorarán
sumando un 10% de la nota obtenida a la calificación de la
evaluación

Nota 1: Las fechas y la distribución y organización de los
contenidos son indicativas, adaptables a las circunstancias de la
marcha del curso.

Nota 2: Las fechas y la distribución y organización de los
contenidos son indicativas, adaptables a las circunstancias de la
marcha del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN. CURSO: 4º ESO
1ªEV
SECUENCIACIÓN Unidades 1, 2, 3
y4
UNIDADES
LECTURAS
PROPUESTAS
Palabras
envenenadas
(Maite Carranza)
2ª
3ª
Unidades 5*,6* 7,
ANEXOS, 8 y 9
Unidades ,10, 11 y12
La mano izquierda de la
oscuridad (Úrsula K.
Leguin)
Las siete muertes del gato
( A.Gómez Cerdá)
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN


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

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
CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN










Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y la
nota de las lecturas alcance los 5 puntos.
Leer las obras indicadas en cada evaluación.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita
exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo intelectual
propias del nivel.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para
llevar a cabo un correcto aprendizaje.
Determinados contenidos que se consideran básicos (sintaxis,
morfología, tendencias generales de los movimientos literarios...)
serán objeto de evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
A: Controles: hasta 70%
B: Trabajos, exposiciones, lecturas y actitud: el resto de la
calificación, en función del porcentaje otorgado al primer bloque
(suma o resta).
Sólo se sumarán las calificaciones de los apartados A y B si en el
apartado A se supera el 3,5. En caso contrario, la nota será
únicamente la calificación del apartado A.
Ortografía: se descontarán entre 0,1-0,25 puntos por falta de
ortografía, hasta un total de 2 puntos.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra
ilegible…): hasta -1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si
hay constancia de que el alumno ha copiado.
A final de curso, se realizará un examen global al que se presentará
todo el alumnado.
La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la 3ª
(50%). Si la materia no se hubiera aprobado mediante el sistema de
evaluación continua, el profesorado valorará la conveniencia de
realizar una prueba final de recuperación. El suspenso en la
calificación de la convocatoria de junio afectará a la totalidad de la
materia.
El profesorado estimará la conveniencia y manera de ofrecer una
recuperación de las lecturas obligatorias no superadas. Igualmente,
se podrán leer obras voluntarias, que se valorarán sumando un 10%
de la nota obtenida a la calificación de la evaluación.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN. CURSO: 4º DE DIVERSIFICACIÓN.
1ª EV
2ª
3ª
Unidades 1, 2,
Unidades 3,4
Unidades 5,6
Lectura 1: Palabras
envenenadas.
Lectura 2: Libre
elección. EXPOSICIÓN
ORAL
Lectura 3: Las siete
muertes del gato
SECUENCIACIÓN
UNIDADES
LECTURAS
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN






CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN








Leer los libros indicados y realizar un comentario y/o una prueba de
evaluación.
Adquirir los contenidos conceptuales mínimos.
Realizar regularmente las actividades y asimilar sus contenidos.
Dominar las normas de expresión/comprensión oral y escrita
exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los escritos y en la fecha prevista. La
demora en la entrega será tenida en cuenta en la calificación.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para
llevar a cabo un correcto aprendizaje.
Criterios de CALIFICACIÓN:
Controles: 60 % (dependiendo de la distribución de contenidos, C1:40%;
C2:60%)
Lectura y exposiciones: 20% (suma y resta). El profesorado estimará la
conveniencia y manera de ofrecer una recuperación de las lecturas
obligatorias no superadas.
Clase y actitud : hasta 20 %(suma y resta)
La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la 3ª (50%).
Ortografía: se podrá descontar hasta 1,5 puntos por errores acumulados.
Demora en tiempos de entrega y/o presentación inadecuada de escritos:
hasta -1 punto.
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si hay
constancia de que el alumno ha copiado.
RECUPERACIÓN: Los contenidos mínimos no se eliminarán, por lo que
serán objeto de evaluación continua. No obstante, aquellos alumnos que
hayan superado al menos una evaluación tendrán posibilidad de recuperar
los contenidos conceptuales en una prueba especial en junio.
Nota: La lectura voluntaria de obras literarias y los trabajos voluntarios en general
tendrán incidencia en la nota final de la evaluación, una vez superados los mínimos.
Nota: Las fechas y la distribución y organización de los contenidos son indicativas,
adaptables a las circunstancias de la marcha del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
ANEXO I: EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN
CURSO: 1º de Bachillerato
Libro de texto: Hernández, Guillermo, y José Manuel Cabrales. Lengua
castellana y Literatura, 1º de Bachillerato. Editorial SGEL, Madrid, 2012.
(2015-1016)
1ª EV
SECUENCIACIÓN




Para aprobar la asignatura es imprescindible:

Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La
evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y la nota
de las lecturas alcance los 5 puntos.
Leer las obras indicadas en cada evaluación. final Se podrán leer obras
voluntarias, que se valorarán sumando un 10% de la nota obtenida a la
calificación. El profesorado estimará la conveniencia y manera de ofrecer
una recuperación de las lecturas obligatorias no superadas.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita exigibles a
este nivel.
Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo intelectual
propias del nivel.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para llevar a
cabo un correcto aprendizaje.
Determinados contenidos que se consideran básicos (sintaxis, morfología,
tendencias generales de los movimientos literarios...) serán objeto de
evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
Al final del curso se realizará un examen global al que se presentará todo el
alumnado. En esta prueba, figurará un apartado con preguntas para subir
nota, que podrán realizar los alumnos que tengan las evaluaciones previas
aprobadas.
Si la materia no se hubiera aprobado mediante el sistema de evaluación
continua, el alumno se presentará a la prueba final programada por
Jefatura de Estudios. Para realizar dicha prueba deberá presentar
obligatoriamente los trabajos y comentarios que no hubiera entregado a lo
largo del curso. En caso de tener dos evaluaciones suspensas, deberá
realizar el examen correspondiente a toda la asignatura. Si no ha superado
una evaluación, solo recuperará esta.
Nota: Según el ROF del centro, la ausencia a un examen deberá ser
justificada mediante documento oficial para tener derecho a la repetición
de la prueba en otra fecha.










UNIDADES 6, 7, 8, 9 y
10 de Literatura más
el apéndice sobre el
siglo XIX.


Selección
de
cuentos de El
conde Lucanor,
de
D.
Juan
Manuel.


Trafalgar, de Benito
Pérez Galdós.


UNIDADES 7, 8,
9 y 10 de
Lengua y 1, 2,
3, 4 y 5 de
Literatura.
3ª EV

LECTURAS
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
UNIDADES 1, 2, 3,
4, 5 y 6 de Lengua.
2ªEV
Selección de Novelas
ejemplares, de Miguel
de Cervantes.
APARTADO A: Controles: hasta 80%.
APARTADO B: Lecturas, comentarios, trabajos de clase y voluntarios: hasta
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
CRITERIOS
DE
CALIFICACIÓN









20 % (suma y resta). La lectura de las obras que se indiquen tiene carácter
obligatorio, por lo que es requisito imprescindible para aprobar la
evaluación.
Para sumar el porcentaje de lectura y trabajos, el alumnado debe obtener
al menos un 4 en la media de los distintos controles. En caso contrario, la
evaluación se considerará suspensa.
Actitud: suma o resta hasta 10 % y está incluida en el apartado B.
La nota final será la media ponderada de las tres evaluaciones: 1ª (25%),
2ª (25%) y 3ª (50%).
Ortografía: En todas las pruebas escritas se aplicarán los siguientes
criterios de valoración de las incorrecciones ortográficas, pudiendo
deducirse hasta 2 puntos en la calificación final:
-Por cada falta de ortografía: hasta -0,25. (hasta un máximo de 2 puntos
en total).
-Por cada grupo de tildes: hasta -0,25. El profesor determinará el nº de
tildes, así como la reincidencia en las faltas de acentuación.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra ilegible…) -1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra ilegible…) -1.
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto.
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si hay
constancia de que el alumno ha copiado o permitido copiar.
Nota: Las fechas y la distribución de los contenidos son indicativas, adaptables a
la marcha del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN. LCL 2º DE BACHILLERATO
Curso 15/16
Nivel: 2º de BACHILLERATO
1ª EV
SECUENCIACIÓN
2ªEV
3ª EV
UNIDADES 2,3, 4, 5 y 16
UNIDADES 7, 8, 11,
12, 13
UNIDADES 14, 15.
Crónica de una muerte
anunciada
Antología de textos
poéticos
de Machado, Juan
Ramón
Jiménez y de la
Generación
del 27.
Luces de bohemia
Los girasoles ciegos
UNIDADES
LECTURAS
El árbol de la ciencia
PROPUESTAS
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN







CRITERIOS DE
CALIFICACIÓN







Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y la
nota de las lecturas alcance los 5 puntos
Leer las obras indicadas en cada evaluación.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita
exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo intelectual
propias del nivel.
Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para
llevar a cabo un correcto aprendizaje.
Determinados contenidos que se consideran básicos (sintaxis,
morfología, tendencias generales de los movimientos literarios...)
serán objeto de evaluación continua, por lo que no se eliminarán.
Controles: hasta 80%
Lecturas, comentarios, trabajos de clase y actitud: hasta 20 %(suma
y resta).
Ortografía: la acumulación de faltas de ortografía (tildes inclusive)
será objeto de una penalización que, en función de la gravedad del
error, puede suponer la pérdida de hasta dos puntos en la prueba o
evaluación.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra ilegible…)
-1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto.
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si
hay constancia de que el alumno ha copiado.
Para sumar el porcentaje de lectura y trabajos, el alumnado debe
obtener al menos un 4 en la media de los distintos controles. En caso
contrario, la evaluación se considerará suspensa.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA


A final de curso, se realizará un examen global al que se presentará
todo el alumnado. En esta prueba- o en otra especial que determine
el profesorado- aparecerán una serie de preguntas que permitirán
subir nota a los alumnos con las evaluaciones aprobadas (hasta un
punto).
El alumnado con evaluaciones pendientes se presentará a la
recuperación que programe Jefatura de Estudios en el mes de
mayo. Se considerará requisito para acceder
al examen de
recuperación la presentación de los comentarios y trabajos que
hubiera pendientes. En caso de tener dos evaluaciones suspensas, deberá
realizar el examen correspondiente a toda la asignatura. Si no ha superado
una evaluación, solo recuperará esta.

La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la 3ª
(50%).El suspenso en la calificación de la convocatoria de junio
afectará a la totalidad de la materia.

En cuanto a las lecturas, el alumno debe cumplir las fechas indicadas
por su profesor. En todo caso, el profesorado estimará la
conveniencia y manera de ofrecer una recuperación de las lecturas
obligatorias no superadas.
Nota 1: Las fechas y la distribución y organización de los contenidos son
indicativas, adaptables a las circunstancias de la marcha del curso.
Nota 2: En los exámenes tipo selectividad, se deben superar tres puntos en
las tres primeras preguntas y dos en la preguntas cuarta y quinta.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
PROYECTO INTEGRADO DE ANÁLISIS Y COMENTARIO CRÍTICO DE
TEXTOS
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA.
Curso 15/16
Nivel: 2º de BACHILLERATO
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN
1ª EVALUACIÓN
2ª EVALUACIÓN
3ª EVALUACIÓN
CONCEPTOS
RESUMEN, TEMA Y
ORGANIZACIÓN DE
IDEAS
COMENTARIO
CRÍTICO
PROPUESTAS
DE
SELECTIVIDAD PARA
TRABAJAR
EN
CLASE.
BATERÍA DE TEXTOS
DE
DISTINTA
TIPOLOGÍA
PROCEDIMIENTOS
Introducción
comentario
crítico
El comentario crítico
(I)
El comentario crítico
(II)
Creación y análisis de
textos
de
diversa
naturaleza.
Comentario de textos
periodísticos,
humanísticos
y
literarios.
Creación de textos
de
naturaleza diversa.
Comentario
de
textos
periodísticos,
humanísticos
y
literarios.
EXPRESIÓN/
COMPRENSIÓN
ESCRITA
LECTURAS
Al
Creación y análisis
de
textos varios.
Comentario
de
textos
periodísticos,
humanísticos
y
literarios.
Textos periodísticos
(artículos
y
editorial)
EXP. / COMP. ORAL
ACTITUDES,
VALORES Y NORMAS
Intervenciones
en
clase con opinión
propia que reflejen
madurez.
Interés
por
la
literatura del siglo
XX.
Valoración de la
actualidad
informativa.
Uso del diccionario
y de las nuevas
tecnologías
Capacidad
de
síntesis.
Textos poéticos del
Modernismo
y
Generación del 27
Textos narrativos y
dramáticos sobre las
lecturas propuestas
para el curso 20122013
Intervenciones
en
clase
con
opinión
propia que reflejen
madurez.
Intervenciones
en
clase con opinión
propia que reflejen
madurez.
.
Interés
por
la
literatura del siglo
XX.
Valoración
de
la
actualidad
informativa.
Uso del diccionario y
de
las
nuevas
tecnologías
Capacidad
de
síntesis.
Respeto
hacia
las
opiniones ajenas.
Interés
por
la
literatura del siglo
XX.
Valoración
de
la
actualidad
informativa.
Uso del diccionario y
de
las
nuevas
tecnologías
Capacidad
de
síntesis.
Respeto hacia las
opiniones ajenas.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
Visión de conjunto
de
los
distintos
géneros literarios del
siglo XX y efectos de
la Guerra Civil sobre
la
literatura
española.
MATERIALES Y RECURSOS:
Material fotocopiable con selección de textos propuestos.
PAU de Lengua castellana y Literatura (Laberinto). Cuaderno de recursos para selectividad
(Algaida)
Cuaderno de clase.
Material complementario.
Recursos TIC.
El sistema de evaluación es continuo a lo largo de todo el curso, y se tendrá en cuenta el
trabajo diario del alumno, su interés y la participación en clase con una actitud positiva.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Para aprobar la asignatura es imprescindible:






Realizar las actividades que se indiquen y /o una prueba de evaluación.
Adquirir los contenidos conceptuales mínimos.
Realizar regularmente las actividades y asimilar sus contenidos.
Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita exigibles a este nivel.
Presentar correctamente los escritos y en la fecha prevista. La demora en la entrega
será tenida en cuenta en la calificación.
Respetar las opiniones contrarias y argumentar la propia con intervenciones en
clase.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Dado el carácter eminentemente práctico del proyecto, la calificación del alumnado se
llevará a cabo principalmente a través de comentarios de textos literarios y periodísticos que se
realizarán en clase o como trabajo de casa. Por ello, se establecen los siguientes criterios:
 Comentarios, trabajo de clase y actitud: hasta 60 %(suma y resta).
 Pruebas de evaluación: hasta 40%
 Ortografía:
o Faltas : hasta -0,25; acentuación :más de cinco tildes:- 0,25
o Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra ilegible…) -1
 Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
 Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si hay constancia de
que el alumno ha copiado.


El suspenso en la calificación de la convocatoria de junio afectará a la totalidad de la
materia.
La nota final será la media ponderada de la 1ª y 2ª (25%) y la 3ª (50%).
Nota: Las fechas y la distribución y organización de los contenidos son indicativas, adaptables a
las circunstancias de la marcha del curso.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN
LITERATURA UNIVERSAL
CURSO: 2º de Bachillerato
Libro de texto: AA. VV.: Literatura Universal. 2º Bachillerato. Editorial Anaya.
(2015-1016)
1ª EV
SECUENCIACIÓN UNIDADES 1, 2, 3, 4.
LECTURAS
2ªEV
UNIDADES 5,6,7 y 8
3ª EV
UNIDADES 9,10,11,12
El Decamerón, de G. Werther, de J. W. La metamorfosis, de F. Kafka
Boccaccio
Goethe
El talento de Mr. Ripley, de P.
Romeo y Julieta, de W. El jugador, de F. Highsmith
Shakespeare
Dostoievski
Las flores del mal, de
Ch. Baudelaire
Para aprobar la asignatura es imprescindible:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
1. Adquirir los contenidos conceptuales mínimos. La
evaluación se
considerará aprobada cuando la suma de los distintos controles y la
nota de las lecturas alcance los 5 puntos.
2. Leer las obras indicadas en cada evaluación.
3. Dominar las normas de expresión /comprensión oral y escrita exigibles a
este nivel.
4. Presentar correctamente los trabajos en la fecha prevista.
5. Tener hábito de trabajo y dominar las técnicas de trabajo intelectual
propias del nivel.
6. Respetar las normas de convivencia y las actitudes necesarias para llevar a
cabo un correcto aprendizaje.
7. Determinados contenidos que se consideran básicos, como el comentario
de texto, serán objeto de evaluación continua, por lo que no se
eliminarán.
8. En la prueba final figurará un apartado con preguntas para subir nota, que
podrán realizar los alumnos que tengan las evaluaciones previas
aprobadas.
9. Si la materia no se hubiera aprobado mediante el sistema de evaluación
continua, el alumno se presentará a la prueba final programada por
Jefatura de Estudios. Si tiene dos o más evaluaciones suspensas,
deberá superar los contenidos de toda la asignatura. En caso de que no
haya superado una evaluación, podrá examinarse solo de los
contenidos comprendidos en esta.
10.
Para realizar dicha prueba deberá presentar obligatoriamente los
trabajos y comentarios que no hubiera entregado a lo largo del curso.
11.
Nota: Según el ROF del centro, la ausencia a un examen deberá ser
justificada mediante documento oficial para tener derecho a la
repetición de la prueba en otra fecha.
APARTADO A: Controles: hasta 80%.
APARTADO B: Lecturas, comentarios, trabajos de clase y voluntarios: hasta 20 %
CRITERIOS DE
(suma y resta). La lectura de las obras que se indiquen tiene carácter obligatorio,
CALIFICACIÓN
por lo que es requisito imprescindible para aprobar la evaluación.
Para sumar el porcentaje de lectura y trabajos, el alumnado debe obtener al
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IES MEDINA AZAHARA
menos un 4 en la media de los distintos controles. En caso contrario, la evaluación
se considerará suspensa.
Actitud: suma o resta hasta 10 %, a la media obtenida en los apartados A y B.
La nota final será la media ponderada de las tres evaluaciones: 1ª (25%), 2ª
(25%) y 3ª (50%).
Ortografía: En todas las pruebas escritas se aplicarán los siguientes criterios de
valoración de las incorrecciones ortográficas, pudiendo deducirse hasta 2 puntos
en la calificación final:
-Por cada falta de ortografía: hasta -0,25. (hasta un máximo de 2 puntos en
total).
-Por cada grupo de tildes: hasta -0,25. El profesor determinará el nº de tildes, así
como la reincidencia en las faltas de acentuación.
Presentación incorrecta (falta de pulcritud, márgenes, letra ilegible…) -1
Demora en tiempos de entrega: hasta -1 punto
Cualquier prueba o trabajo de evaluación se considerará suspensa si hay
constancia de que el alumno ha copiado o permitido copiar.
Nota: Las fechas y la distribución de los contenidos son indicativas, adaptables a
la marcha del curso.
Córdoba, septiembre de 2015