reglamento del comité de gestion de la calidad educativa de la

REGLAMENTO DEL COMITÉ DE GESTION DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE
LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
Capitulo 1: DEL NOMBRE JUSTIFICACION Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE
GESTION DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
BIOLOGICAS
1. El Sistema de gestión de la calidad educativa, es el conjunto de
elementos (estrategias, objetivos, políticas, estructuras, recursos y
capacidades, métodos, tecnologías, procesos, procedimientos, reglas e
instrucciones de trabajo) mediante el cual la dirección planifica, ejecuta y
controla todas sus actividades en aras al logro de los objetivos
preestablecidos.
2. El Comité de Gestión de la Calidad Educativa, es el encargado del
desarrollo de las actividades relacionadas con la creación, el diseño, la
implementación, mantenimiento y mejoramiento del SGCE de la Facultad
de ciencias Biológicas.
3. Calidad es el resultado de la mejora continua de una institución y de sus
personas con las competencias para dar respuestas eficaces y eficientes
en la solución de problemas con el uso de los recursos disponibles de una
manera óptima en su desarrollo.
4. Para que el SGCE cumpla con sus objetivos, la Facultad adopta los
siguientes principios:
a.
b.
c.
d.
e.
• Compromiso de la dirección
• Trabajo en equipo
• La calidad es tarea de todos
• Decisiones basadas en hechos y en el conocimiento de datos objetivos
• Solución sistemática de problemas, los cuales son retos para realizar
el autoevalúo para el plan de mejora y desarrollo.
5. El Sistema de Gestión de la Calidad Educativa (SGCE) se implementa en
la Facultad de Ciencias Biológicas porque:
a. El egresado debe tener una mejor formación integral para asumir
un trabajo eficaz y eficiente que le exige la sociedad.
b. Corresponde a la Facultad la formación de profesionales biólogos,
médicos veterinarios y otras carreras del más alto nivel académico
en el conocimiento y manejo de la biodiversidad y el uso de sus
recursos mediante
la creación,
desarrollo,
transferencia
y
adaptación de tecnologías como factores claves para incrementar
la competitividad y calidad de vida en beneficio de la sociedad.
c. Uno de los valores que enfatiza la sociedad actual es la calidad
educativa.
d. Existe una creciente presión social sobre la calidad de los servicios
universitarios; docencia, investigación, transferencia tecnológica,
etc.
6. Con la participación de usuarios internos y externos que tienen el
compromiso en los procesos de la institución.
7. La Gestión es la capacidad de una institución para proponer, ejecutar y
evaluar sus propósitos, con el adecuado uso de sus recursos.
8. Productividad es una medida de la eficiencia del empleo de los recursos
para generar bienes y servicios, con la evaluación de los productos con
los recursos utilizados.
9. La Gestión de la Calidad Educativa es una estrategia organizativa y un
método de gestión que hace participar a todo el personal, docentes y no
docentes mejorando la eficacia y eficiencia de una organización para
satisfacer a los usuarios.
Capítulo 2 : De sus miembros y funciones
10. Los miembros del Comité del SGCE de la Facultad de Ciencias Biológicas
son designados por el Consejo de Facultad a propuesta del Decano, por
el periodo de dos semestres y estará integrado por un Presidente, un
Secretario, y representantes de la EAP de Biología (1) y de la EAP de
Ciencias Veterinarias (1). Y un miembro del Consejo de Facultad.
11. Las funciones del Comité de SGCE son los siguientes:
a. Planear, apoyar y asistir el proceso de implementación del SGCE
b. Establecer los mecanismos que permitan a los diferentes procesos
la aplicación de políticas de calidad.
c. Elaborar programas de auditorías y evaluar sus resultados.
d. Transmitir a
la comunidad de la FCB las políticas de calidad
aprobadas por el Consejo de Facultad.
e. Instalar grupos de trabajo para la mejora de los procesos.
f. Dar adecuado tratamiento a los reclamos y sugerencias de los
usuarios.
g. Verificar y comprobar la correcta aplicación de los reglamentos,
procesos, procedimientos y demás disposiciones asociadas a las
funciones de la Facultad.
h. Estudiar las propuestas de mejora del SGCE realizadas por los
usuarios.
i.
Aprobar los documentos propios del SGCE.
j.
Verificar el cumplimento de las acciones correctivas, preventivas y
de mejora implementadas en el SGCE.
k. Informar al Consejo de Facultad el resultado del desempeño de los
procesos.
12. El Presidente del Comité del SGCE tiene las siguientes funciones:”
a. Presidir las sesiones del comité de acuerdo a la agenda propuesta.
b. Proponer soluciones de mejora para el cumplimiento de sus
objetivos.
c. Hacer cumplir los acuerdos que se establecen en el Comité.
d. Presentar, en forma trimestral, por escrito al Consejo de facultad
de las actividades de su gestión.
13. El Secretario del Comité tiene las siguientes funciones:
a. Convocar a las reuniones ordinarias y extraordinarias del Comité
del SGCE
b. Recopilar y proporcionar a los miembros del Comité la información
necesaria para el desarrollo de las reuniones.
c. Coordinar las actividades que se realizan para la implementación
del SGCE.
d. Controlar la documentación generada de los procesos antes de su
aprobación en el comité de SGCE.
e. Mantener y actualizar la documentación básica de las sesiones del
Comité del SGCE: convocatorias, lista de asistencia y actas
debidamente firmadas por sus miembros.
14. El miembro del Comité del SGCE, representante del Consejo de Facultad
debe:
a. Actuar como interlocutor entre el Comité y el Consejo de Facultad.
b. Asegurar la toma de conciencia de los requisitos del usuario en
todos los niveles de la Facultad.
c. Informar de las actividades del SGCE al Consejo de Facultad.
Capitulo 3: De las sesiones
15. Las sesiones ordinarias del Comité de SGCE se realizaran cada 15 días.
DISPOCICIONES TRANSITORIAS
Para evaluar el SGCE se usará el modelo de gestión para el desarrollo
institucional que se presenta en el flujograma anexo
MODELO DE GESTION DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA
Mercado potencial
E
N
T
O
D
R
N
O
Proceso de selección y admisión
ELEMENTOS MATERIALES
Alumnos
D
E
Y
S
O
P
O
R
T
E
ELEMENTOS INTELECTUALES
Currículo
Infraestructura
G
E
S
T
I
O
N
E
N
T
O
R
N
O
Material
pedagógico y
tecnología de
información
Bibliotecas y
Centros de
Documentación
Desempeño
Laboral
R
e
s
u
l
t
a
d
o
s
a
l
A
C
A
D
E
M
I
C
O
Profesores
Metodología
docente
Proceso de
transformación
DOCENCIA
Investigación
Ext Univ. Y
Proy. Social
Y
Bienestar
estudiantil
Profesionales
S
O
C
I
A
L
Cumplimientos
de expectativas
personales
Contribución al desarrollo económico y social
(Responsabilidad social)
R
e
s
u
l
t
a
d
o
s
a
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