INFORME_Dinámica_Federal_PACAP_3Junio_2013

DINÁMICA FEDERAL. Junio 2013
INFORME DE SITUACIÓN.
I.- EXISTENCIA DE GRUPO PACAP.
17 Sociedades Federadas.
Existencia Grupo
1. Andalucía
2. Baleares
3. Canarias
4. Cataluña
5. Extremadura
6. Madrid
7. Navarra
8. País Vasco
9. Aragón
No Existencia.
10. Asturias
11. Valencia
12. La Rioja
Sin Respuesta Cuestionario
13. Cantabria
14. Castilla-la Mancha
15. Castilla-León (Dimisión
Responsable)
16. Galicia
17. Murcia
En el año 2012 hubo una respuesta de 9 sociedades. Este año 2013, se ha obtenido la
respuesta de 12 Sociedades. 5 se han incorporado este año a enviar su respuesta:
Andalucía, Baleares, Canarias, Extremadura y Asturias.
Y de 2 que no han respondido y si lo hicieron el año pasado, conocemos que es sobre
todo por no contar con Responsable: Cantabria, Castilla-León.
Sabemos, por último, que en el caso de Aragón, han existido dificultades para
responder al cuestionario.
Aún con todo cabe señalar que aunque algunos de los grupos están en proceso de
cambio (Andalucía, Navarra y Madrid) y alguna sociedad tampoco cuenta con
responsable o grupo (Asturias, Valencia, La Rioja), han realizado el esfuerzo de
responder a las preguntas planteadas y nos los han hecho llegar, mejorando la visión
del conjunto.
II.- CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS.
Como cabría esperar, se conforman principalmente, por profesionales de Medicina de
Familia y Comunitaria y Médicos Residentes.
Sin embargo, cabe señalar la incorporación a los grupos, - tal como se supone a un
programa de orientación comunitaria -, de profesionales y ciudadanos pertenecientes
a:
 Enfermería.
 Residentes de enfermería.
 Profesionales de Salud Pública (autonómicos y municipales)
 Pediatras.
 Trabajadora Social.
 Sociólogos.
 Psicóloga.
 Movimiento Ciudadano / Asociaciones vecinales.
El número de integrantes, oscila de 6 a 19 integrantes, aunque en algún caso el grupo
está en fase de constitución y por tanto cuenta con los profesionales de la sociedad.
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III. RELACIONES
En el año anterior vimos como el centro era el trabajo de la actividad estaba con el
ciudadano, - asociaciones vecinales, de pacientes, cuidadores, inmigrantes -,
encontrándonos que en 2012, sin dejar de estar orientarse al mismo, se observa un
acercamiento a las instituciones sanitarias, dando importancia al trabajo con Salud
Pública, y en algún caso, un nuevo acercamiento con enfermería comunitaria.
También es importante para todo el PACAP conocer la existencia de alianzas para
trabajar en la calidad y evaluación de las actividades comunitarias, a través de la
agencia catalana.
Por otro lado, cabe resaltar la importancia, en estos tiempos de crisis social y
económica que incide directamente en las desigualdades, el abordaje de trabajo
conjunto con los grupos de trabajo existentes en las distintas sociedades, destacando
en varias de ellas, los relacionados con bioética y trabajo con población desfavorecida.
En otros casos, como en Aragón, la relación con el grupo de comunicación y salud y
que denotan la necesidad de abordar la difusión de lo que hacemos de la mejor
manera posible.
No podemos olvidar, finalmente la relevancia de la coordinación con el Programa de
PAPPS donde la sinergia es evidente, y con el área de Docencia de cada sociedad,
como aliado natural para el aprendizaje de la metodología de trabajo comunitaria y la
difusión de los instrumentos educativos.
Para terminar, mencionar el mantenimiento de relación con distintos profesionales no
médicos, como son las enfermeras comunitarias, farmacéuticos, trabajadoras sociales
y psicólogos en el desarrollo de los proyectos.
IV.- LÍNEAS DE TRABAJO Y ACCIÓN.
o
Formación.
Las acciones formativas desde los distintos grupos PACAP, tienen en común la
intervención con los MIR, y en algún caso también con las EIR.
A esta esto, se añaden líneas relacionadas con la formación a profesionales sociosanitarios en Metodología grupal en EpS, Habilidades para la vida, Intervención
comunitaria, consejo individual, cronicidad, organización de jornada comunitaria,
participación como PACAP en el congreso autonómico, y la elaboración de materiales
educativos para su publicación.
o
Coordinación externa.
Tal como hemos visto en otros apartados, la coordinación se lleva cabo con
organizaciones ciudadanas, - asociaciones vecinales, refugiados y pacientes -, grupos
de trabajo de la sociedad, municipios, grupo Yosí.
Resulta novedosa en un caso, la existencia de grupo en atención primaria, integrado
en su estructura y con coordinación por una dirección asistencial de AP. Será
interesante conocer el desarrollo del mismo como estrategia de impulso de lo
comunitario.
Reiteramos la relación existente entre varios grupos y Salud Pública de su comunidad,
que favorece abiertamente la organización de acciones específicas (participar en la
jornada del PACAP, organizar foros, desarrollar programas en la escuela, actividad
física…), sin olvidar la oportunidad de investigación que es posible desarrollar.
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o
Propuestas a la institución sanitaria.
En este apartado, nos encontramos con una línea de trabajo, que se centra en:
 Participar en la realización de estudios/informes con el análisis de situación en
Atención Primaria
 Participar como sociedad y grupo en el seguimiento de Planes de Promoción
de Salud de la autonomía.
 Participación como profesionales con experiencia, en la discusión y elaboración
de un Servicio de Actividades Comunitarias por parte de la institución sanitaria,
con resultado positivo.
 Ser referentes como docentes a los MIR/EIR y resto profesionales asistenciales
de la línea de Intervención Comunitaria y Metodología en Educación para la
Salud y Consejo Individual, manteniendo relación directa con las Unidades
Docentes.
o
Difusión.
Se incluye la información que se ha referido, observando que es similar al año 2012,
aunque de nuevo cabe resaltar el acercamiento a la relación con MIR/EIR.
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Uso de blog: para profesionales.
Difusión de noticias.
Publicación de artículos en distintos medios.
Utilización de la RAC.
Participación en proyectos.
Asesoría y relación con movimientos vecinales.
Participación en Congresos, encuentros, jornadas.
Alianzas con otros grupos de la Sociedad. Jornadas PAPPS-PACAP.
Relación con las Unidades Docentes.
Queremos resaltar el esfuerzo que se observa por establecer relación a través del
trabajo que se viene realizando con la RAC, los enlaces, el mapa de actividades y que
en 2013 será el punto de expansión.
V.- DIFICULTADES DE EXISTENCIA PARA LOS GRUPOS PACAP.
 El entorno político existente, de conflicto y confrontación, tanto para la
coordinación con la administración, como uno de los agentes comunitarios,
como para promover más acciones de trabajo conjunto.
 La dispersión geográfica y de tareas.
 La dificultad para la detección de Profesionales motivados y/o con
conocimientos. La necesidad de ir incorporando profesionales más jóvenes
para garantizar la continuidad y favorecer nuevos puntos de vista y uso de
distintas herramientas.
 El establecimiento de prioridades entre formación, difusión e información, dado
la dificultad para compaginar la participación con otras actividades
profesionales y/o personales.
 Siguiendo con lo anterior, la gran dificultad para coordinar horarios y
participación en otros grupos, que faciliten las reuniones del grupo y el
desarrollo de acciones concretas.
 La promoción directa de proyectos comunitarios.
 La necesidad de contar con apoyos externos para promocionar y potenciar la
creación de un grupo.
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VI. PROPUESTAS GENERALES.
En las propuestas que siguen, incluyo algunas de las que ya estaban en el informe de
2012, por seguir siendo válidas en 2013. No hay que olvidar que las mismas, requieren
de un desarrollo que va más allá de un único ejercicio.
- ¿Qué se puede hacer en Sociedades sin responsable ni grupo Y para potenciar
la existencia y organización de los Grupos ya existentes?
1. Organizar una Mesa sobre Actividades Comunitarias en las Jornadas/Congreso
de cada Sociedad.
2. Existencia de 2 responsables para la distribución de cargas de trabajo y apoyo.
3. Reunirse con la Junta Directiva e identificar 2 ó 3 personas que pudieran
participar, en la creación de un grupo.
4. Promover las relaciones directas entre CCAA más cercanas geográficamente,
para favorecer un conocimiento mutuo y comprobar la factibilidad de los
grupos.
5. Invitar a profesionales y referentes del PACAP Nacional para realizar
conferencias / Sesiones. Promover Asesoramiento (incluso en línea: un canal
abierto a dudas y preguntas)
6. Hacer marketing directo con la lista de los miembros de cada Sociedad.
7. Plantear el trabajo en red a través de las nuevas TIC.
8. Difundir entre los miembros de PACAP, socios, ciudadanos, organizaciones
sanitarias públicas y privadas, los criterios de inclusión en la RAC, así como los
que se consideran básicos para presentarse al Premio.
9. Durante 2013 y 2014, se debería realizar un esfuerzo importante por publicitar
de forma constante todas las líneas de trabajo del PACAP y la oferta de apoyo
para participar, conocer y/o utilizar cualquiera de ellas: Encuentro, web,
recursos formativos, RAC, documentos editados, premio, revista.
- ¿Qué acciones conjuntas entre las distintas líneas del PACAP?
1. Disponibilidad entre Responsables de las Áreas para responder a preguntas,
demandas, necesidades de las Sociedades sobre formación, propuestas a las
instituciones sanitarias, uso de recursos del PACAP u otros.
2. Abrir un espacio de reflexión entre todos, estableciendo una lista de los temas
que más preocupan y priorizando los 5 primeros, aportando ideas (creatividad
e innovación) sobre acciones y recursos disponibles o accesibles. 1 vez / año.
Se entiende como una fuente de alternativas.
3. Todos los Responsables de Áreas y de Grupo considerados como referentes
de Comunicación social y profesional.
4. Necesidad de disponer de un Argumentario tanto para presentación y difusión
del PACAP, para resolver o negociar conflictos, como para asistencia a
reuniones institucionales o con grupos y entidades con las que se quiera
mantener relación.
5. Recordar la línea de formación en EpS e Intervención Comunitaria, como oferta
a las Unidades docentes de Atención Primaria.
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