AYSA2012-cat18

Categoría N° 18. Publicaciones Institucionales / Multimedia
Título del Programa:
Guardianes del Agua. Película 3D
Nombre de la compañía:
AySA - Agua y Saneamientos Argentinos S.A.
Departamento que desarrolló el plan:
Dirección de Relaciones Institucionales
Responsables del Plan
María José Lacase | Directora de Relaciones Institucionales
Gabriela Bloise | Jefe de Comunicación Externa y Sondeos de
Opinión
Manuel Butty | Jefe de Actividades Institucionales
Silvina Perriello | Jefe de Presupuesto y Publicidad
pérezdiseño + comunicación
Dirección de arte | Ramiro Pérez
Agencia | Ozono
Introducción
La Empresa
En marzo de 2006, el Estado Nacional creó la empresa Agua y Saneamientos Argentinos
(AySA) para gestionar los servicios fundamentales de agua potable y desagües cloacales
en la Ciudad de Buenos Aires y en 17 partidos del primer cordón del conurbano, un área
estratégica del país y la de mayor densidad poblacional de todo su territorio.
Su área de acción ocupa aproximadamente 1.800 kilómetros cuadrados, donde viven
cerca de 11 millones de personas, lo que la convierte en una de las más grandes
proveedoras de estos servicios en el mundo.
AySA brinda servicios esenciales, los cuales se encuentran en el centro mismo de la
problemática ambiental. Consciente de esta responsabilidad, trabaja en pos del desarrollo
sustentable, teniendo como premisas la inclusión social y la preservación de los recursos
ambientales, comprometida con sus usuarios, a través de una gestión integral y
sustentable.
Programa “Guardianes del Agua”
AySA creó en el año 2010 “los Guardianes del Agua”, una serie de personajes que
conforman una pandilla preocupada por los temas ambientales y sus posibles soluciones.
Desde entonces, este programa funciona como paraguas para todas las comunicaciones
dirigidas al público infantil.
Los Guardianes del Agua fueron pensados y diseñados para aquellos que construirán y
vivirán el futuro del planeta, “nuestros niños”, con el fin de involucrarlos en la noble misión
de cuidar el agua.
De esta manera, en su tarea de educación ambiental, AySA se dirige especialmente a los
representantes de las nuevas generaciones. Así, los pequeños aprenden a tomar un rol
activo como ciudadanos responsables del medio donde habitan.
Ejecución
Objetivo
Concientizar al público infantil del área de acción de la empresa, sobre la importancia del
cuidado del agua y del medio ambiente a través de la identificación y empatía que se
genere con los personajes de “Guardianes del Agua”.
Público de interés
Esta acción está destinada al público infantil de entre 4 y 14 años.
Mensaje
Se busca transmitir un mensaje de valoración de un recurso indispensable como el agua y
el cuidado del medio ambiente invitando a los chicos a convertirse en “Guardianes del
Agua”, involucrándolos en la noble tarea de cuidar y preservar el planeta.
Proyección
La pieza audiovisual es proyectada a través de un plasma 3D, un reproductor Blu-ray y
anteojos estereoscópicos activos, ubicados en el sector de cine de los tres trailers escuela
con los que AySA cuenta. Estos trailers visitan escuelas del área de acción de la empresa
y son visitados, en promedio, por 300 chicos por día de actividad.
Proceso de creación
Para profundizar sobre los contenidos medioambientales que se pretendía abordar bajo el
paraguas de los “Guardianes del Agua”, AySA decidió producir una pieza audiovisual.
Esta pieza debía ilustrar diferentes instancias en que los “Guardianes del Agua”
encontraban situaciones en su barrio que resultaban dañinas para el medio ambiente y las
acciones que llevaban adelante para enmendarlas.
Para que este relato tuviera un atractivo adicional para los chicos, se definió la realización
de las piezas en animación 3D.
Personajes
Se definieron los siguientes personajes
principales de las aventuras:
Tony
Es el líder de los guardianes, siempre preocupado por la naturaleza y el cuidado del
planeta. Desde su laboratorio del árbol sueña con ser un gran científico ambientalista. Es
tenaz, idealista y romántico.
Nacho
Es vecino de Tony y el más joven de los guardianes. Fiel seguidor de los audaces planes
de su amigo, ama jugar a la pelota y es el más enérgico e inquieto e la pandilla.
Sol
Conoció a Tony en el colegio y nunca más se separaron, es muy curiosa y sueña con
viajar por el mundo para maravillarse con nuevos paisajes y lugares.
Tronco
Desde cachorro es el compañero y protector de Tony. Cuando no está enterrando huesos
o revolcándose en el pasto, sigue a su amo a todos lados atento a cualquier peligro que
pueda presentarse.
Pipa
Nació en el jardín de Nacho, pero vive en su cuarto porque su mamá se asusta mucho
cuando la ve. Comparte su carácter inquieto con Nacho y es seguida de cerca por Tony
que la observa e investiga.
Cru
Las flores en la ventana de Sol son su lugar favorito pero la sigue en cada uno de sus
viajes, conociendo nuevos jardines y aprendiendo sobre la Naturaleza. Es una gran
trabajadora en equipo, curiosa y perseverante.
Antagonista
Alguien debía representar a los malos ejemplos en estas aventuras animadas. Para ello, y
teniendo en cuenta que muchas veces las acciones que dañan al medioambiente no son
realizadas con intencionalidad, se decidió crear al personaje del profesor Derrochi.
Desde su nombre, inspirado en una mezcla del profesor Neurus y el profesor Emmett
Brown, se creó un personaje antagonista y aliado a la vez, llamativo, por momentos
descuidado e inocente, pero siempre entusiasta; que sin quererlo produce todo tipo de
derroches y daños al medio ambiente en el proceso de invención de nuevas herramientas
y tecnologías.
Placas, separadores y animaciones 3D
Se definió la exhibición de los contenidos duros y consejos a través de placas animadas,
todas en 3D.
Casting de voces y música
Se realizó un casting de voces para cada uno de los personajes. De esta manera se
construyó a los personajes de acuerdo a las defi niciones conceptuales de cada uno. Se
realizó la producción de una banda de sonido original para las aventuras de los
guardianes. Esta banda contempló los diferentes climas que los guiones planteaban para
el desarrollo de los acontecimientos.
Ejes temáticos
Se definieron cuatro ejes temáticos vinculados al cuidado y preservación del agua y del
medio ambiente, que tomaron forma en cuatro aventuras diferentes, divididas en cuatro
capítulos.
1- Cuidado del agua:
Debido al aumento de la población y la implantación de nuevas costumbres, el agua
potabilizable ha comenzado a escasear, y eso puede convertirse en uno de los mayores
problemas de la humanidad. Si bien toda el agua del Planeta se recicla naturalmente y se
vuelve a utilizar, el problema radica en que hoy se malgasta y degrada la que se
encuentra disponible.
El agua dulce es un recurso limitado y su calidad está bajo presión constante. El cuidado
de un recurso tan vital como el agua es un compromiso de todos.
Sinopsis argumental de este capítulo
Los Guardianes visitan al Profesor Derrochi en su casa, y descubren cañerías rotas, agua
corriendo y situaciones de descuido. Él mismo les presenta su último invento para limpiar
autos de colección, sin advertir que realiza un gasto excesivo de agua. Los guardianes le
llaman la atención y brindan consejos sobre cómo utilizar el agua al lavar los platos, tomar
un baño o regar el jardín, entre otros. El profesor desiste de la invención.
2- Preservación del entorno: barrio, ciudad, fuentes de agua
Las graves alteraciones en el ambiente, como ser la extinción de especies de plantas y
animales, la contaminación del mar, el aire, el suelo, las aguas y el medioambiente en
general, comprometen a la humanidad, que solo podrá sobrevivir si estos se mantienen.
El compromiso con la sociedad y el medio ambiente nos impulsa, día a día, a desarrollar
acciones de cuidado del entorno que benefi cian a la comunidad. Así es como podemos
participar de forma activa y directa en la recuperación de parques, espacios naturales,
caminos y espacios públicos.
Sinopsis argumental de este capítulo
Los Guardianes pasean por el barrio y advierten un lago contaminado con residuos de
distintos tipos. Deciden visitar al Profesor para encontrar una manera rápida y eficaz de
limpiar esa fuente de agua, quien les presenta su último invento, que funciona a pilas. Los
guardianes nos explican sobre las distintas fuentes de energía (renovables y no
renovables), y sobre los desechos tóxicos y peligrosos. El Profesor adecua su invento de
manera ecológica al incorporarle una bicicleta como motor.
3- Racionalización de los recursos (calentamiento global)
El calentamiento global es un fenómeno que preocupa al mundo. El clima siempre ha
variado, pero en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera
anormal, a tal grado que afecta ya la vida planetaria. Es un hecho científico que el clima
global se ve afectado significativamente como resultado del aumento de concentraciones
de gases de efecto invernadero.
Como respuesta a esto, se estima que las precipitaciones y las corrientes marinas
también se alteren. Asociados a estos potenciales cambios, habrá grandes alteraciones
en los ecosistemas globales.
Por eso es importante que todos tomemos conciencia y hagamos algo al respecto para
poder vivir en un mundo mejor.
Sinopsis argumental de este capítulo
Los guardianes ven al Profesor utilizando su auto y deciden visitarlo. Él les cuenta que lo
había usado para hacer un trayecto de una cuadra, esto da pie a los guardianes para que
nos cuenten sobre el calentamiento global y los gases que lo generan. Vemos situaciones
cotidianas de consumo descuidado de energía eléctrica y emisión de gases tóxicos. El
profesor presenta su “Playa Móvil” que funciona con un generador eléctrico emitiendo
gases que provocan el efecto invernadero, provocando la reacción de los guardianes,
quienes nos explican dicho efecto y nos dan consejos útiles para evitarlo.
4- Reutilización /Reciclar/ Reducir, cómo aprovechar los desechos
Los residuos que generamos actualmente han variado mucho con respecto a los que
generaban nuestros abuelos. Hace 50 años, no se usaban las botellas de plástico, ni las
latas de aluminio, ni tanto envoltorio. Además la composición de los residuos cambia si
habitamos una gran ciudad o vivimos en una zona rural.
Para lograr el objetivo de disminuir gradualmente la basura, es necesario revisar
críticamente nuestros hábitos de consumo y estilos de vida, de manera de procurar no
generar residuos que podrían evitarse. Encarar el problema a través de distintas
estrategias como ser: la reducción de la generación de residuos, la reutilización y el
reciclaje, obtendremos la clave para consumir de manera responsable y ayudar a que
nuestro ambiente pueda conservarse.
Sinopsis argumental de este capítulo
Los guardianes visitan al profesor, quien exhibe su último invento que funciona con
energía eólica y solar. El mismo es una máquina de reciclado de envases plásticos que
genera placas ecológicas resistentes que pueden ser utilizadas para la construcción. Los
guardianes se muestran orgullosos de que el Profesor haya aprendido la lección y lo
invitan a sumarse a su pandilla.
La contratación de la producción de las piezas se realizó por concurso. Obligando a la
Dirección de Relaciones Institucionales a confeccionar un pliego de especificaciones
técnicas lo suficientemente exhaustivo de modo tal que permitiera a varias contratistas
realizar ofertas.
AySA realiza desde entonces, en cada instancia de comunicación con este público,
una invitación a sumarse a los esfuerzos de este grupo de niños para lograr un planeta
más limpio y libre de contaminación.
Evaluación
Objetivo
El objetivo general del estudio es medir el resultado producido por la actividad
desarrollada a través de la Escuela Móvil.
Metodología
Investigación de carácter cuantitativo con muestreo coincidental. Selección intencionada
de entrevistados que vieron la película 3D en la sala de cine de la Escuela Móvil. Se
aplicó un cuestionario estructurado de aproximadamente 5 minutos de duración.
Target
Se entrevistó a los participantes de entre 18 y 65 años de edad, y de ambos sexos.
Muestra
Se realizaron 32 casos. El trabajo de campo fue realizado el día 9 de junio de 2012.
Recordación del mensaje
Para evaluar la correcta transmisión del mensaje acerca de cuáles son los hábitos que los
usuarios deben adoptar para realizar un buen uso del recurso y contribuir con el cuidado
del agua, se realizó un ejercicio de recordación espontánea en el cual los entrevistados
debían mencionar todos los malos hábitos que, sin darse cuenta, tenía el protagonista del
cortometraje.
72%
Dejaba la canilla abierta mientras lavaba los platos
44%
El agua de la ducha estaba corriendo y nadie se estaba bañando
44%
La canilla del lavatorio estaba abierta y nadie se lavaba los dientes
44%
Dejaba la canilla abierta para que las verduras se laven solas
28%
La manguera del jardín estaba abierta, desperdiciando agua.
19%
No revisó las cañerías internas para detectar pérdidas
13%
Estaba regando al mediodía en lugar de hacerlo por la noche
Impacto de la acción de comunicación
Para analizar el impacto que producen los eventos de este tipo en la población, se utilizó
una escala donde en su extremo superior ubicamos el concepto “Produce un gran
impacto” y en el extremo inferior el concepto “No tiene la capacidad para modificar la
conducta de la gente”.
El resultado muestra que la acción produce un gran impacto en los participantes.
Representación de la problemática
Para el 94% de los entrevistados el abordaje temático es el correcto, y se encuentra
representada de manera correcta la problemática sobre la importancia del recurso y la
escasez del mismo.
Resultados inmediatos de la acción
Una vez finalizada la actividad, se le pidió a los entrevistados que nos cuenten si sentían
que había cambiado su forma de pensar sobre qué significa el cuidado del agua y los
recursos naturales.
63%
Sí
38%
Ya lo sabía de antes
28%
Aprendí mucho
41%
Aprendí bastante
28%
Aprendí algo
3%
Aprendí poco
Comentarios finales
El resultado final de la acción de comunicación es muy alentador basado en que todas las
variables que se utilizaron para realizar la evaluación tienen una muy buena performance.
- La problemática está perfectamente representada
- La evaluación general es muy buena
- El impacto de la acción es muy elevado
- La recordación del mensaje es muy buena
- Los resultados inmediatos son importantes