Primer Debate linea 3

¿Qué aspectos tenemos que tener en cuenta para la formación de los alumnos en la
sociedad de la información?
También hay que tener en cuenta, ante todo, las circunstancias tecnológicas, culturales
y sociales en las que se desenvuelve la actual sociedad ya que exigen cambios en todos
los elementos del proceso didáctico, incluidos nuevos objetivos para la educación.
Educación para el empleo, la vida, el mundo, el auto desarrollo y el ocio, son los
diferentes ámbitos donde el individuo aprende y es educado en la sociedad de la
información.
También hay que tener en cuenta una serie de cambios en el individuo para poder
hacer una formación adecuada y especializada en los alumnos para la formación en la
sociedad de la información.
Los cambios que se dan son:
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En el ciudadano. Pero no se trata de convertir a los ciudadanos en especialistas
en comunicaciones, sino que la cultura de la comunicación esté en la formación
básica para que la persona pueda desarrollar mejor sus posibilidades
individuales y profesionales. El ciudadano, así como las TIC, están en constante
cambio, por eso la formación del ciudadano ha de ser constante.
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En los escenarios de aprendizaje. Nos referimos a los cambios en la forma de
enseñanza. Se introducen recursos para profesores y alumnos para una mayor
facilidad, pero sin que sea un cambio extravagante. Es una aportación positiva
de las redes a la educación básica. Las redes informáticas se utilizan durante
toda la vida, se empieza en la primaria y se acentúan en los estudios superiores.
La utilización de internet se utiliza tanto en casa, como en escuelas, como en el
trabajo.
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En los modelos. Aquí destacaremos el aprendizaje constante o superior sobre
las redes e internet. Es una educación basada en las tecnologías.
También hay que ver para qué se está utilizando internet, hay que saber si la
información que circula por las redes es importante y favorecedora para la formación
de los alumnos en la sociedad de la información.
Encontramos redes de aulas o círculos de aprendizaje, sistemas de distribución de
cursos on-line (sustitución de las aulas por estos programas), experiencias de
aprendizaje abierto, es decir, entre tutor y estudiante para que haya una comunicación
más fácil, y experiencias de aprendizaje informal.
Se requieren unos modelos pedagógicos nuevos y un fuerte apoyo de tecnologías
multimedia interactivas.
Lo importante para una buena formación es la utilización de una variedad de
tecnologías para cubrir todo tipo de necesidades. Esto son redes de aprendizaje.
Para que todo esto sea posible, el docente es quien debe especializarse primeramente,
para poder enseñar todos estos recursos y medios a los alumnos.