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PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
CENTROS DE MENORES (REDES SOCIALES)
1. Presentación del proyecto:
Idea:
La idea que pretendemos hacer es diseñar y crear un material multimedia interactivo
para favorecer la alfabetización digital de grupos con riesgo de exclusión digital. En
este caso, nuestro proyecto se centrara en individuos que forman parte de centros de
menores. Nuestro material autoformativo está destinado a que los usuarios hagan un
buen uso de las redes sociales.
Objetivos generales y específicos:
a) Aprender a utilizar las diferentes redes sociales
 Tener acceso a las nuevas tecnologías
 Enseñar a los usuarios a tener un control en la administración de su uso
 Saber navegar y configurar la herramienta de privacidad.
b) Conocer los pros y los contras principales de estas plataformas
 Sacar el máximo partido de las redes sociales
 Llevar a cabo un funcionamiento adecuado de las redes sociales
 Gestionar una identidad digital adecuada
c) Aprender a Comunicarse

Medir la cantidad de contenido generado o compartido

Desarrollar la comunicación e interacción (feedback)

Fomentar la motivación de los usuarios a formar parte de las redes sociales
Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales:
CONCEPTUALES:
-
Conocimiento de las redes sociales
-
Desarrollo de la participación y el trabajo colaborativo entre las personas
-
Establecimiento de lazos y relaciones entre las personas, evitando todo
tipo de barreras tanto culturales como físicas.
PROCEDIMENTALES:
-
Utilización de las nuevas tecnologías
-
Conocimiento de las ventajas y desventajas de las redes sociales
-
Desarrollo de una identidad adecuada dentro de éstas
ACTITUDINALES:
-
Utilización de recursos tecnológicos como ocio
-
Uso correcto de las redes sociales
-
Concienciación de los alumnos sobre internet
Características de los destinatarios:
Principalmente nuestro proyecto va dirigido a usuarios que por un cierto tiempo
permanecerán en un centro de menores, cuyo interés por nuestra parte es crear un
material multimedia para este grupo con riesgo de exclusión y así favorecer su
alfabetización digital
Debemos tener en cuenta que nuestro material está destinado a personas, que muy
probablemente no hayan recibido unas pautas de comportamiento adecuadas en cuanto a
la utilización de redes sociales, será por ello que esta será entre otras nuestra meta a
alcanzar.
Será un trabajo muy provechoso y con grandes resultados, ya que será un material
ofrecido a un grupo de usuarios internados, a través de los cuales se podrá trabajar
fácilmente y a la vez realizar una actividad entretenida., ya que la motivación de estos y
su interés por la temática garantizará un alto promedio de éxito del proyecto.
En cuanto a las características generales de la población atendida en estos centros,
alcanza como máximo los 18 años, de ambos sexos. Estos centros pretenden atender a
un sector de la población pre-adolescente y adolescente tutelados por diferentes
entidades y cuyo objetivo es la reeducación de dichos menores, teniendo en cuenta que
no todos ingresan en estos centros por las mismas causas.
Contexto de utilización:
La idea es que las personas internadas en estos centros puedan acceder a la red siempre
haciendo un buen uso de esta. Muchos de ellos no disponen de estas tecnologías en sus
hogares y los que disponen de ellas no conocen muchos de sus utilidades y por ello a
través de este material se pretende transmitir la idea de emplear las redes sociales con
cabeza y conociendo las consecuencias de sus comportamientos y a su vez los
beneficios que estos pueden extraer de la comunidad virtual.
Uso del material:
El material ofrecido a los usuarios será autoformativo.
2. Justificación del proyecto:
Presentación del equipo editor del material:
Estudiantes de tercer curso de la licenciatura de pedagogía:
-
Patricia Moragues Gasó
-
Laura Mª Planas Cuadros
Motivaciones personales que nos llevan a plantear la creación de este material:
A partir de nuestra experiencia consideramos que estar dentro de las redes sociales es un
factor importante y que está de moda hoy en día. Todo el mundo forma parte de ellas y
se comunica e interacciona a través de éstas. No obstante, muchas personas no hacen un
buen uso de las redes sociales, debido a la gran cantidad de información personal que
exponen en éstas. Por lo que pretendemos centrarnos en individuos que forman parte de
centros de menores y favorecer la alfabetización digital de estos grupos con riesgo de
exclusión digital con tal de darles un conocimiento y uso adecuado de las redes sociales
facilitando su aprendizaje.
¿Cuales es el problema o situación que quiere mejorar el material?
La situación es la explicada anteriormente, debido al uso inadecuado de las redes
sociales, es decir, la falta de protección y privacidad de las redes sociales se pretende
conseguir la adquisición de la alfabetización digital de las personas que forman parte de
centros de menores y que desarrollen las actividades prácticas adecuadamente gracias a
un aprendizaje, participación y uso significativos.
¿Qué nos aportara este material y no otro?
La posibilidad de que como pedagogas desarrollemos un material multimedia
interactivo diferente y de fácil acceso, sacando el máximo partido a las redes sociales
para que aprendan sobre ellas, conozcan sus ventajas y desventajas, y lleven a cabo un
funcionamiento correcto. Todo ello teniendo en cuenta nuestra previa experiencia con
tal de intentar cambiar, innovar y mejorar el material utilizado hasta entonces.
Como pensamos que tendría que ser nuestro material en función de los objetivos
que hemos planteado:
-
Con interacción y participación
-
Con apartados de clarificación de conceptos y conocimientos
-
Con la posibilidad de poder aportar sugerencias
- Que resulte motivador e interesante para los usuarios
-
Que sea atractivo a los sentidos y con originalidad
-
Que proponga actividades prácticas
-
Que refuerce los conocimientos que se están adquiriendo
-
Que aporte información adicional
Tipología del material hipermedia:
Vamos a desarrollar un material que sea autoformativo, ya que estará centrado para que
los usuarios lo puedan utilizar individualmente y sin tener que pedir ayuda. Toda la
información será en torno a las redes sociales. Se llevaran a cabo diferentes actividades
prácticas para el mejor entendimiento de los conocimientos adquiridos. No obstante, se
podrá acceder a nuestros correos electrónicos para dudas y sugerencias.
Función que desarrolla el material para los destinatarios:
La función que desarrolla el material para los usuarios es favorecer la alfabetización
digital de los individuos que forman parte de centros de menores, es decir este grupo
con riesgo de exclusión digital. Pero también la función del material multimedia será
aprender a utilizar las diferentes redes sociales y llevar a cabo un buen uso de esta
Tipos de aprendizajes que queremos potenciar:
Queremos potenciar un aprendizaje significativo, dinámico, facilitador, motivador, etc.,
es decir, un material multimedia interactivo para un uso individual.
3. Esquema organizativo de los contenidos:
El material irá compuesto de actividades en las cuales se harán preguntas abiertas, a
las cuales el usuario deberá responder según él considere, siendo estas corregidas
diciendo si su respuesta es correcta e incorrecta, simplemente es para que una vez
trabajado con el material el usuario se dé cuenta realmente de los conocimientos que
ha adquirido, que se recalcarán en el siguiente apartado. A partir de las contestaciones
y la corrección de estas, el usuario podrá comparar los conocimientos que disponía
previamente y los que ha ido asumiendo como consecuencia de trabajar con este
material.
- Ejercicios para rellenar huecos: (EXE)
Se presenta un texto formativo ya presentado con anterioridad y consiste en que el
usuario debe rellenar los espacios con la palabra correcta.
- Ejercicio de Verdadero y falso: (EXE)
Se presenta cierta información y el usuario debe indicar si eso es correcto o incorrecto.
- Ejercicio de preguntas de elección Múltiple: (EXE)
Se presenta una información y el usuario tiene diferentes opciones de respuesta, a elegir
una.
- Actividades de lectura (EXE)
Se expone un texto sobre el tema presentado.
4. Software que utilizaremos para editar el material hipermedia:
 Power point
 Paint
 Exe
 Gimp
5. Esquema del contenido
(Anexo)