5º Lengua / Unidad 1 / ¿Quién es quién

Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
1. Escoge un personaje famoso que te guste y busca información sobre él. Luego,
preséntate oralmente frente al grupo como si fueras esa persona, pero no digas su
nombre. Al terminar, tus compañeros deben adivinar quién es el personaje que has
elegido. Después, otro compañero se presentará y tú y tus compañeros tendréis que
adivinar el nombre del personaje que interpreta.
2. Lee en voz alta los textos y responde las preguntas que se plantean en cada caso.
Instrucciones para llorar
Dejando de lado los motivos, atengámonos a la
manera correcta de llorar […]. El llanto medio u
ordinario consiste en una contracción general del
rostro y un sonido espasmódico acompañado de
lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el
llanto se acaba en el momento en que uno se suena
enérgicamente. […] Llegado el llanto, se tapará con
decoro el rostro usando ambas manos con la palma
hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del
saco contra la cara, y de preferencia en un rincón
del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
Julio CORTÁZAR
Historias de cronopios y de famas
Alfaguara
Naísma y Pablo
Las olas eran el juego preferido de Naísma. Reía
con voz de cristal cuando la ola se acercaba, como
una pared translúcida que amenazaba con
desplomarse sobre su cabeza. Pablo alardeaba, se
arrojaba de cabeza contra la ola y emergía al otro
lado reluciente y triunfal. Pero Naísma se
abandonaba, se dejaba engullir por la ola, hacía que
su cuerpo menudo fuera un juguete en los dedos de
espuma de la ola y reaparecía varios metros más
cerca de la orilla, siempre riendo.
Gonzalo MOURE
Los gigantes de la luna
Edelvives
a) ¿En qué consiste un llanto medio u ordinario?
b) ¿Crees que en el texto de Cortázar se transmite un sentimiento? ¿Por qué?
c) ¿Qué hace Naísma cuando viene una ola?
d) ¿Cómo crees que lo están pasando los dos amigos? Justifica tu respuesta.
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
3. Lee las oraciones y deduce el significado de cada palabra resaltada, según el
contexto. Luego, escribe una posible definición.
• Mis padres tuvieron tantas complicaciones para comprar las entradas que desistieron de ir a
ver el espectáculo.
• Para sentarme más cómoda, busco sillones con almohadones mullidos. No me gustan los que
tienen asientos duros.
• Busqué una persona idónea para reparar la casa. Por suerte, encontré un excelente albañil.
• La deforestación se produce generalmente por la acción humana, cuando el hombre destruye
la superficie forestal.
4. Observa la ilustración y completa a partir de ella los elementos de la comunicación.
• emisor: __________________
• receptor: ________________
• mensaje: ________________
• código: __________________
• canal: __________________
• contexto: ________________
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
5. Observa el mapa y completa la tabla.
Lengua
Palabra
Comunidades autónomas
gallego
alumno
1. _______________________________
_______________
ikaslea
2. ______________________________
Zonas de la Comunidad Foral de Navarra
castellano
_______________
3. _______________________________
4. _______________________________
________________
alumne
5. _______________________________
Islas Baleares
6. Une con flechas, según corresponda y completa las frases con el lugar donde se habla
cada lengua.
Agur •
• catalán. Se habla en _________________________________.
Adeus •
• gallego. Se habla en ________________________________.
Adéu •
• vasco o euskera. Se habla en
________________________________.
a) ¿Qué lengua se habla en todo el Estado español?
b) ¿Crees que alguna de las lenguas es más importante que las otras?
7. ¿De qué lengua se trata? Lee las características, investiga y completa el crucigrama.
1. Rosalía de Castro escribió en el siglo XIX parte de su obra en esta lengua.
2. Es la lengua oficial de todo el Estado y en ella escribió Cervantes.
3. Es la lengua que se habla en la Comunidad Valenciana.
4. Es la segunda lengua más hablada en España.
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
8. En su tradición oral literaria destacan los bertsolaris.
5
1
2
3
4
9. Imagina que tienes un nuevo compañero americano y te escribe el siguiente mensaje:
Hola:
Te escribo desde mi computadora para saber si mi mamá se olvidó en tu casa el
chamarrita y el suéter de la bebita.
Si es así, ella podría pasar a buscarlos por tu casa, después de comprar papas y
chícharos.
a) ¿Crees que el mensaje de tu compañero es incorrecto? Justifica.
b) ¿Cómo escribirías tú el mismo mensaje?
10. Completa la tabla con las siguientes palabras. Escribe luego una oración con cada
una de ellas.
• desvergüenza
• expansión
• reír
Sinónimo
• sollozar
•pudor
• encogimiento
Antónimo
llorar
contracción
decoro
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
11. Clasifica las palabras de esta oración en agudas, llanas y esdrújulas. Rodea la sílaba
tónica.
Coméntaselo: este año habrá muchos espectáculos
mágicos.
• Agudas:
• Llanas:
• Esdrújulas:
• Sobresdrújulas:
12. Lee el siguiente texto y corrige todos los errores.
Hoy la maestra nos pidió que lleváramos para la proxima semana fotos de nuestras familias, de hace mucho tiempo y de ahora.
Visitaré a mis abuelos, les preguntare si me pueden prestar algunas para mostrarlas en el aula.
Hace un tiempo mi abuela materna me mostro una caja llena de fotos. Había muchisimas, algunas muy grandes, otras chiquitas; había unas a color y otras en blanco y
negro. Así, conocí como eran mis abuelos de jóvenes, como era la moda de ese momento, los autos que había, la casa donde vivían y también como era mi mama de
chiquita. Me di cuenta que me parezco un monton a ella.
12. Imagina que estás en una isla desierta y llegan unos náufragos. Redacta cuatro
normas que te gustaría que se cumplieran.
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
13. Observa esta página de tu libro y responde las preguntas.
a) ¿Cuántos tamaños de letras puedes distinguir?
b) ¿Por qué crees que son diferentes?
c) ¿Cuántos títulos hay? ¿Y subtítulos?
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
14. Lee el texto literario y responde las preguntas.
Se equivocó la paloma
Se equivocó la paloma.
Que tu falda era tu blusa;
Se equivocaba.
que tu corazón, su casa.
Se equivocaba.
Por ir al norte, fue al sur.
Creyó que el trigo era agua.
(Ella se durmió en la orilla.
Se equivocaba.
Tú, en la cumbre de una rama.)
Creyó que el mar era el cielo;
que la noche la mañana.
Se equivocaba.
Que las estrellas eran rocío;
que la calor, la nevada.
Se equivocaba.
Rafael ALBERTI
El huerto del Limonar
Edelvives
¿Cómo está escrito este texto: en verso o en prosa? ¿Cómo te das cuenta?
a) ¿Qué tipo de texto literario es?
b) ¿Qué crees que quiere decir el autor cuando afirma que “tu corazón” era “su casa”?
c) ¿Con qué confundió la paloma la nevada?
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO
Unidad 1. ¿Quién es quién?
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
15. Lee y recita el comienzo de este poema anónimo. Luego, inventa cuatro versos para
continuarlo.
Arriba y abajo
por los callejones
pasa una ratita
con veinte ratones.
16. Piensa en las actividades que debes hacer mañana. Primero, haz un borrador con
todas ellas y planifica el mejor horario para desarrollarlas. Luego, completa el horario
con el día, las horas y las tareas. Por último, pásalo a limpio en una tabla con el
procesador de textos.
Día
Hora
………………………………………………..
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO