Plan anual 2

PLAN ANUAL
ESTABLECIMIENTO: Instituto Superior de Profesorado N°7.
CARRERA: Técnico Programador en Sistemas Administrativos.
UNIDAD CURRICULAR: Introducción a los Procesos y Sistemas.
CURSO: 1° Año.
AÑO LECTIVO: 2012.
MODALIDAD: Anual.
CANTIDAD DE HORAS SENANALES: 4.
PROFESORA: Sandra Gamarra.
PROFESORA REEMPLAZANTE: Silvia María Buzzi.
PLAN APROBADO POR RESOLUCIÓN: N°3010/02.
Introducción a los Procesos y Sistemas – Planificación 2012
MARCO REFERENCIAL.
Esta cátedra, Introducción a los Procesos y Sistemas, del primer año de la
Tecnicatura de Programador en Sistemas Administrativos, es el eje troncal de todos
los espacios curriculares específicos de la carrera, establecida como correlativa a
éstos.
Programar computadoras es desarrollar la lógica necesaria para solucionar
problemas en forma algorítmica, independientemente del lenguaje de programación
que se utilice. Es aprender a diseñar algoritmos antes de comenzar a trabajar con un
lenguaje específico.
En la cátedra Introducción a los Procesos y Sistemas se pretende que los
estudiantes aprendan los fundamentos de la programación orientada a objetos usando
un pseudolenguaje como pseudocódigo, aplicándolo en el diseño de programas o
algoritmos orientados a objetos, lo que dará las bases al estudiante para desarrollar un
sistema en cualquier lenguaje de programación.
EXPECTATIVAS DE LOGRO.
Que los alumnos adquieran la capacidad de:
 Desarrollar el pensamiento algorítmico de manera tal que puedan:
 Reconocer problemas y darles una solución mediante un algoritmo.
 Aplicar una metodología sistemática para su solución.
 Resolver algoritmos de manera precisa utilizando pseudocódigo y/o
diagramas de flujo.
CONTENIDOS CONCEPTUALES.
UNIDAD N°1: Introducción
Organización de una computadora: Entrada – Proceso – Salida.
Hardware: CPU: Procesador – Memorias: RAM y ROM – UAL – UC - Dispositivos de
E/S. Dispositivos de almacenamiento.
Software: Lenguajes de Programación: Lenguajes: de máquina – De bajo nivel – De
Alto Nivel. Traductores de lenguaje: Intérpretes – Compiladores.
UNIDAD N°2: Algoritmos – Diagramas de Flujo – Programas
Desarrollo de Software: abstracción y resolución de un problema.
Fases del análisis:
Requisitos y especificaciones.
Diseño.
Implementación.
Pruebas e integración.
Mantenimiento.
Principios de Diseños de Sistemas de Software
Problemas y Algoritmos.
Diagramas de Flujo: Reglas para la construcción de un diagrama de flujo.
Conceptos fundamentales: Tipos de datos – Identificadores – Constantes – Variables –
Operaciones aritméticas – Expresiones lógicas – Bloque de asignación.
Construcción de diagramas de flujo.
UNIDAD N°3: Estructuras algorítmicas selectivas.
2
Introducción a los Procesos y Sistemas – Planificación 2012
Estructuras algorítmicas selectivas: Concepto.
Tipos de estructuras: Simple Si entonces – Doble Si entonces/sino – Múltiple le Si
múltiple – En cascada (anidadas).
UNIDAD N°4: Estructuras de datos: Arreglos.
Arreglos: Concepto
Tipos de arreglos:
Unidimensionales:
Definición de arreglos.
Operaciones con arreglos: Lectura – Escritura – Asignación – Actualización.
Multidimensionales: Bidimensionales – Con más de dos dimensiones.
UNIDAD N°5: Estructuras de datos: Registros.
Registros: Concepto - Definición de registros – Acceso a los campos de un registro –
Diferencia con los arreglos – Combinaciones entre arreglos y registros.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
 Habilidad en el manejo e interpretación del material bibliográfico.
 Capacidad de interpretación de problemas, algoritmos y programas.
 Destreza para identificar y utilizar los objetos de un programa y de las distintas
estructuras de datos.
 Competencia en la resolución de problemas utilizando pseudocódigo y
diagramas de flujo.
CONTENIDOS ACTITUDIMENTALES.
 Actitud colaborativa a la hora de la resolución de problemas.
 Capacidad de aceptación del disenso en el momento de analizar una situación
problemática.
 Tolerancia y respeto ante las opiniones de los compañeros.
 Disposición para el trabajo investigativo y búsqueda de material bibliográfico.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.




Clases teóricas y prácticas en el aula de la asignatura del campus virtual.
Trabajo individual y grupal.
Ejercicios prácticos.
Planteos de las situaciones problemáticas que se presenten en modo particular
para resolverlos en forma grupal.
 Interacción en el aula de la asignatura el campus virtual.
 Resolución de trabajos prácticos utilizando distintos tipos de software de
aplicación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Inicio de clases:
 Evaluación de conocimientos previos.
 Para la regularización de la asignatura además de la presentación de los
trabajos prácticos se evaluará lo siguiente:
3
Introducción a los Procesos y Sistemas – Planificación 2012
 Capacidad para analizar y resolver de manera lógica un problema,
traducirlo a pseudocódigo y su representación en diagramas de flujo.
 Correcta redacción y ortografía en la elaboración de los trabajos
prácticos, así como la presentación en tiempo y forma.
 Manejo de vocabulario técnico y de las tecnologías de información y
comunicación.
 Participación en las actividades de clase tanto individuales y
grupales.
 Actitud de apertura ante la crítica constructiva tanto por parte del
docente como de sus compañeros.
 Aportes realizados en los foros de las distintas clases.
 Compromiso en el cuidado del equipamiento informático.
 Para aprobar la asignatura en el examen final los alumnos deberán demostrar
la capacidad de resolver un problema a través de un algoritmo a través de
diagramas de flujo y pseudocódigo.
BIBLIOGRAFÍA
 JOYANES AGUILAR, Luis: “Fundamentos de programación” – Mc Graw Hill –
3°Edición – 2003.
 CAIRÓ, Osvaldo: “Metodología de la Programación” – Alfaomega – 3° Edición –
2005
 LÓPEZ ROMÁN, Leobardo: “Metodología de la Programación Orientada a
Objetos” – Alfaomega – 1° Edición – 2006
 DU MORTIER, Gustavo: “Técnicas de Programación” – MP Ediciones – 2005.
SITIOS WEB
Campus virtual del Instituto: http://ies7.sfe.infd.edu.ar/aula/
4