C/San Antonio S/N (Grupo Escolar Cervantes) 24008 LEÓN 987 08 49 48 Tel./ Fax 987 80 79 48 [email protected] / www.amidown.org OFERTA DE SERVICIOS Y ACTIVIDADES CURSO 2016-2017 Estimadas familias: Os enviamos la propuesta de servicios y actividades para el curso 2016 – 2017. Con este documento tratamos de resolver las dudas que pudieran surgir a la hora de decidir la inscripción de vuestros hijos/as en los servicios y actividades que os proponemos para este nuevo curso. Con ello tratamos de explicaros la programación en cada una de las áreas ofertadas por la Asociación. Aprovechamos también para informaros que el plazo de inscripción queda abierto desde el 15 de junio hasta el 15 de julio, con la idea de poder hacer una planificación adecuada. No obstante, una vez iniciado el curso siempre cabe la posibilidad de inscribirse o ampliar la matricula inicial, en función de la disponibilidad de profesionales y espacios. Ahora bien, en el caso de los servicios de apoyos individuales, la reserva de horas se hará por riguroso orden de registro de matrículas, por lo que es importante no demorarse mucho. Para las nuevas matriculaciones, o variaciones de matrículas, los impresos, se encuentran a vuestra disposición en Oficina, y deberán ir acompañados de la documentación solicitada para cada caso, en el momento de la formalización de la misma. Sin más quedamos a vuestra disposición para cualquier aclaración al respecto que consideréis oportuna, Un saludo, Dpto. de Administración de Down León -Amidown DOWN LEÓN -AMIDOWN- ASOCIACIÓN AMIGOS SÍNDROME DE DOWN DE LEÓN G24330326 Registro Gral. de Asociaciones Provincial Nº 2.012 y Nª Nal—153.150 de Declaración Utilidad Pública PROPUESTA FORMATIVA PARA MENORES DE 16 AÑOS SEPAP MENORES DE 16 AÑOS El Servicio de Promoción de la Autonomía Personal, planteado para menores de 16 años tiene como objetivo general desarrollar las capacidades cognitivas, conductuales y emocionales de la persona con síndrome de Down o/y discapacidad intelectual, para su adaptación e integración en su entorno social, educativo, comunitario y personal en función de su momento madurativo y su edad cronológica. 1. Grupos de Apoyo a la Diversidad: se trabaja para reforzar y potenciar las competencias básicas establecidas en el currículum, dando especial importancia a áreas como comunicación lingüística, autonomía, conocimiento e interacción con el mundo físico (interacción social). Además de recibir un apoyo psicoeducativo de carácter grupal y actividades físicas. Se diferenciarán en cuatro grupos, por tramos de edad y capacidades. Los profesionales de la asociación, después de una valoración, decidirán el grupo más idóneo para el chico, aun no cumpliendo con las edades establecidas. Los grupos son: o o o o Grupo de pequeños (de 5 a 10 años inclusive): miércoles 17:30- 20:00. Grupo de medianos (de 10 a 14 años inclusive): martes 17:15- 19:15 y viernes de 17:00- 20:00. Grupo de mayores (de 14 a 17 años inclusive): lunes 17,30 – 20,00 y jueves 17,30 – 20,00 Grupo de habilidades (de 17- 19 años inclusive): lunes 16:30- 18:30 y miércoles de 17:00 a 20:00. 2. SEPAP OPCIONAL DE MENORES: Teatro (1,5 h/s) El día destinado a dicha actividad previsiblemente será los lunes de 18:30 a 20:00. Esta actividad está destinada para personas mayores de 10 años. Para formar un grupo es necesario al menos 7 chicos/as. Se trata de un taller específico en el que se trabajan los siguientes aspectos: La comunicación atreves del trabajo grupal. Estimular la capacidad de atención. Estimular la capacidad de retención de un pequeño párrafo, mediante la representación de la obra Desarrollar la capacidad de expresión, Aprender a realizar diferentes formas con globos Situación de cada niño en escena, Taller de Musicoterapia: Destinado a chicos a partir de 10 años. El horario: miércoles de 19:00 - 20:00. Se trata de un taller destinado a favorecer el bienestar emocional, mejorar las capacidades cognitivas y promover la interacción social. Talleres vacacionales: Tienen lugar en período no lectivo. Se desarrollan en horario de mañana siempre de 08:45 a 15:00, y la matriculación se realiza de manera específica por taller. En ella se indican las actividades y el coste. 2 C/San Antonio S/N (Grupo Escolar Cervantes) 24008 LEÓN 987 08 49 48 Tel./ Fax 987 80 79 48 [email protected] / www.amidown.org Ocio de Iniciación: destinado a chicos en edades comprendidas entre los 1319 años. Se establecen 2 salidas mensuales, en viernes, sábado o domingo. El horario dependerá de la actividad ofrecida para cada momento. Por lo general la duración será de tres horas. SEPAP DE APOYOS INDIVIDUALES SERVICIO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE: Engloba la evaluación, estimulación y potenciación de la comunicación del niño con síndrome de Down en sus diferentes dimensiones así como rehabilitación de cualquier déficit en la comunicación: trastornos de la voz, del habla, lenguaje oral y escrito y formas de la comunicación no verbal. Debes apuntar a tu hijo/a si observas que presenta dificultades en el lenguaje o la comunicación. Este servicio se distribuye a lo largo de toda la semana, (en las tardes de lunes a viernes desde las 16:15 a las 20:00 horas) ajustándose lo más posible al horario que soliciten los padres. Cada sesión es individual y tiene una duración de cuarenta y cinco minutos. El número de sesiones suele ser de una o dos a la semana, dependiendo de las necesidades de la persona y de la petición de la familia. Este servicio es dispensado por profesionales Diplomadas en Audición y Lenguaje y en Educación Especial. Los objetivos específicos del área de logopedia son los siguientes: Aumentar el repertorio léxico Correcta emisión de aquellos fonemas no adquiridos fonéticamente Generalización de fonemas adquiridos Aumento de la capacidad de atención, memoria y contacto visual Reducir en lo posible la presencia de bloqueos y clones en el habla Favorecer la comprensión lectora de frases y textos Construcción de frases con una correcta estructura sintáctica Aumentar la movilidad y tono del músculo lingual Adquisición de una correcta respiración nasal, favoreciendo un lenguaje fluido Favorecer una correcta deglución, evitando así la protrusión lingual Favorecer una comunicación oral ÁREA DE APOYO ESCOLAR: El objetivo principal es construir las herramientas de aprendizaje que permitan al niño SD, en edad escolar, apropiarse de los contenidos escolares de manera significativa, aplicando la funcionalidad de estos aprendizajes y favoreciendo así su inclusión social y escolar. Por otro lado pretende dar una respuesta educativa según las necesidades de cada chico, reforzando las áreas instrumentales de la etapa en la que se encuentre, como ya se ha mencionado, buscando una funcionalidad de los aprendizajes con el fin de que se generalicen a la vida cotidiana. Debes apuntar a tu hijo/a si observas que necesita reforzar objetivos y contenidos instrumentales de la etapa escolar en la que se encuentra Este servicio se distribuye a lo largo de toda la semana, (en las tardes de lunes a viernes desde las 16:15 a las 20:00 horas) ajustándose lo más posible al horario que soliciten los padres. Cada sesión es individual y tiene una duración de cuarenta y cinco minutos. El número de sesiones suele ser de una o dos a la semana, dependiendo de las DOWN LEÓN -AMIDOWN- ASOCIACIÓN AMIGOS SÍNDROME DE DOWN DE LEÓN G24330326 Registro Gral. de Asociaciones Provincial Nº 2.012 y Nª Nal—153.150 de Declaración Utilidad Pública necesidades de la persona y de la petición de la familia. Este servicio es dispensado por profesionales Diplomadas en Audición y Lenguaje y/ o en Educación Especial. Los objetivos específicos del área de apoyo escolar son los siguientes: Fomento de la autonomía personal. Desarrollo de la motricidad fina, adquisición de presión y prensión con el útil. Dotar al niño de estrategias cognitivas para el conteo y el cálculo. Desarrollo de habilidades cognitivas que favorezcan la lectoescritura, comprensión lectora, expresión escrita, reconocimiento de letras, grafías, sílabas palabras… Desarrollo de habilidades sociales que favorezcan la comunicación y autonomía personal en su aula. ATENCIÓN TEMPRANA: A través de esta área se atienden las necesidades de los más pequeños y sus familias. El objetivo final es desarrollar al máximo las capacidades del niño/a, físicas, cognitivas, emocionales, lingüísticas y sociales; evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar y apoyar a la familia con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del niño/a, siendo necesario implicar a la familia en el proceso de la intervención. El funcionamiento será el siguiente: Se partirá de una entrevista inicial de recogida de datos y necesidades reales que manifiesten los padres o cuidadores habituales. A este primer contacto, le precederá una evaluación del niño, llevada a cabo por profesionales de diferentes disciplinas del centro (Experto en atención temprana, logopeda y psicólogo), que valorarán qué servicios son más necesarios e idóneos y en qué cantidad). El departamento atiende a niños/as con Síndrome de Down y necesidades afines con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años y sus familias. El servicio engloba 10 sesiones mensuales, que irán en función de los resultados obtenidos de la evaluación y del registro de necesidades familiares. Las sesiones se distribuirán de la siguiente manera: 8 sesiones al mes, serán dedicadas a intervención directa con el niño (atención directa, logopedia y/o actividad acuática, dependiendo de las necesidades del niño). 1 será de intervención exclusiva con la familia con el profesional que lleve el caso. 1 sesión de coordinación/intervención del profesional que lleve el caso, con centro escolar. Además, se podrá participar en los diferentes talleres grupales que se organicen a lo largo del curso, para familias y niños. Cada caso en concreto, será atendido por un profesional de referencia que llevará el registro, evolución y evaluación del niño, su familia y su entorno, a lo largo de todo el proceso. Además, esta persona será la persona encargada de llevar a cabo (además de las sesiones con el niño que le correspondan), la intervención con familias y la coordinación/intervención con el centro escolar. El servicio de Atención Temprana, se ofrece de lunes a viernes en horario de tarde, siempre que sea posible, se intentará ajustarse a las necesidades horarias de la familia, en función del horario de los profesionales. El servició se va a impartir en las instalaciones de Amidown, en su sala de atención temprana y/o despacho para reuniones. La actividad acuática se llevará a cabo en la piscina que Asprona tiene en Armunia y que a través de convenio, cede a Amidown durante ciertas horas. Pretende ofrecer al niño con síndrome Down y/o necesidad afín, todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial, pueda potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando de forma completa su integración en el entorno social ordinario y su autonomía personal; además de conseguir que la familia conozca, comprenda y 4 C/San Antonio S/N (Grupo Escolar Cervantes) 24008 LEÓN 987 08 49 48 Tel./ Fax 987 80 79 48 [email protected] / www.amidown.org asuma la realidad de su hijo, sus capacidades y limitaciones y que actué como agente potenciador de su desarrollo. Y por último asegurar que el entorno cubre las necesidades físicas, mentales y sociales del niño, procurando su bienestar y facilitando su integración; y actuar sobre el mismo si no fuera así, garantizando los principios de normalización e integración en el entorno social ordinario. ÁREA DE INTERVENCION PSICOLÓGICA: La finalidad de una intervención psicológica es la resolución de problemas cognitivos, emocionales y/o conductuales a través de un proceso terapéutico utilizando las técnicas más apropiadas y eficaces, y promover el desarrollo integral del usuario poniendo en funcionamiento todos los recursos disponibles en la vida de la persona en proceso de intervención. Pretende desarrollar un trabajo integral en el área de la Psicología que llegue a todos los actores implicados en el proceso psicoeducativo del usuario con síndrome de Down o discapacidad intelectual, también la mejora global en el individuo con síndrome de Down, potenciando sus habilidades y recursos personales, y por último, el bienestar emocional y desarrollo psicológico adecuado de los mismos, así como la mayor adaptabilidad posible al entorno. Debes apuntar a tu hijo- hija sí: Debido a la naturaleza y tipo de intervención que se imparte, todo individuo con discapacidad intelectual es potencialmente susceptible de recibir apoyo o intervención psicológica específica, independientemente de su edad u otras características (siempre y cuando, eso sí, existe una intencionalidad de cambio por parte del sujeto o su familia). Este servicio se distribuye a lo largo de toda la semana, (en las tardes de lunes a viernes desde las 16:15 a las 20:00 horas) ajustándose lo más posible al horario que soliciten los padres. Cada sesión es individual y tiene una duración de cuarenta y cinco minutos. Salvo excepciones la frecuencia no debe superar una intervención semanal. Este servicio es dispensado por un profesional Licenciado en Psicología. Los objetivos específicos del área de intervención psicológica son los siguientes: Ofrecer rigor científico y una metodología precisa en el trabajo psicológico. Suplir, en la medida de lo posible, los déficits que presentan los usuarios y optimizar sus recursos y los de sus familias. Desarrollar habilidades sociales, conceptuales y de otro tipo que suplan, en la medida de lo posible, el retraso intelectual asociado. Conocimiento de todas las áreas que comprenden al individuo (personalidad, ansiedad, atención, inteligencia…) y registro físico de ese conocimiento. Empleo de pruebas estandarizadas para la mejora del trabajo diario en el área académica y laboral del individuo. Desarrollo de una autonomía progresiva en función de edad y potencial intelectual y adaptativo. TERAPIA ECUESTRE: Este proyecto se lleva a cabo en las instalaciones de la Fundación Carriegos. La finalidad del mismo es: “La habilitación o rehabilitación física, cognitiva, de conducta o funcional empleando el caballo como centro de interés y los beneficios del caballo como instrumento terapéutico, a través de un proceso formativo integral, flexible y dinámico que corresponde a diversas actividades pedagógicas y rehabilitadoras, que DOWN LEÓN -AMIDOWN- ASOCIACIÓN AMIGOS SÍNDROME DE DOWN DE LEÓN G24330326 Registro Gral. de Asociaciones Provincial Nº 2.012 y Nª Nal—153.150 de Declaración Utilidad Pública exigen una aplicación personalizada y que pretenden la totalidad integración social de la persona, superando sus diferencias e inadaptaciones y procurando el máximo desarrollo y autonomía personal” Las principales áreas sobre las que incide son: el área cognitiva (desarrollo de la coordinación psicomotriz, ejercicios de vocalización, aumento de la atención y concentración, aprendizaje secuencia de trabajo …) social y conductual, (incrementar la autoconfianza y autoestima, desarrollo de la capacidad de adaptación, desarrollo afectividad, disminución de impulsos,…) área sensorial (desarrollo de la percepción senso-percepción táctil…) área funcional (estimulación del sistema circulatorio, respiratorio…) área neuromotora (gracias al movimiento del caballo se trabajan las reacciones de enderezamiento, apoyo y equilibrio a nivel vestibular, fomentar la motricidad gruesa, desarrollar el equilibrio horizontal y vertical...) Los programas de terapia ecuestre se llevan a cabo por un equipo multidisciplinar compuesto por profesionales de las áreas médica y educativa de la Fundación Carriegos. Este equipo elabora y diseña cada programa interventivo, desarrolla las sesiones de terapia ecuestre y realiza las evaluaciones trimestrales de cada participante. Este enfoque multidisciplinar permite afrontar cada caso de una manera global implicando a los profesionales de cada área, familias y el personal terapéutico que atiende a los pacientes en sus centros de origen. Este servicio, se lleva a cabo a través de un convenio de colaboración establecido con la “Fundación Carriegos”, gracias a la financiación de la Fundación Fernández Peña, y tiene una duración anual de Enero a Diciembre. La aportación que la Fundación Fernández Peña realiza para el programa, se reparte entre el número de beneficiarios adscritos al programa al inicio del año y el número de sesiones previstas. El precio del servicio se establece para cada año en función de lo mencionado anteriormente. La entrada de nuevos participantes estará condicionada a que existan horas libres en el horario de la Fundación Carriegos para atender a los nuevos participantes al inicio del programa en Enero, o bien cause baja alguno de los usuarios durante el año en curso. Por lo que, si existiera alguna persona interesada en recibir este servicio, será necesario que lo manifieste a través de la hoja de matrícula, y posteriormente cumplimente una solicitud de Lista de espera en el Dpto de Trabajo Social, para que en los supuestos anteriores pudiera ser contactada ACTIVIDAD ACUÁTICA: Se ha demostrado con el tiempo y la investigación, que el agua tiene un gran valor terapéutico, tanto curativo como preventivo, donde los beneficios en el ser humano van más allá de una simple necesidad biológica, puesto que trata de una manera holística e integral a las personas. Gracias a las propiedades físicas, térmicas y químicas que posee, el agua se utiliza como un tratamiento alternativo; puesto que produce efectos sistémicos importantes en el organismo a todo aquel al que se le practique. Hay una amplia lista de los beneficios que el medio acuático ofrece a niños y a adultos: Permite experimentar reacciones, sensaciones y emociones nuevas. Favorece el desarrollo global e integral de la persona a nivel biológico, motor, psicológico y social. Mejora la percepción de uno mismo y al facilitar el reconocimiento del esquema corporal, permite tener mayor confianza y aumentar las posibilidades de respuesta motriz y sensorial y la expresión corporal. 6 C/San Antonio S/N (Grupo Escolar Cervantes) 24008 LEÓN 987 08 49 48 Tel./ Fax 987 80 79 48 [email protected] / www.amidown.org Favorece la autoestima, la socialización y la relación de la persona con otros y el medio. Influye sobre la postura y el control motor. Permite que se perciba mejor el cuerpo y sus movimientos por lo que puede moverse con mayor eficiencia, organización y habilidad motriz. Aumenta la fuerza muscular, la resistencia y la flexibilidad y mejora la coordinación y el equilibrio. Todo esto permite un mayor aprendizaje motor y control de movimiento en las actividades funcionales. Lo que plantemos es elaborar un programa individual (o en pequeño grupo) en función del alumno y el objetivo que se pretenda alcanzar. De esta forma, puedes apuntar a tu hijo/a a la actividad acuática si lo que buscas es: o o o o o o o Fines educativos: traslademos el aula al agua. Lo que se aprende de forma divertida y motivante no se olvida. Fines terapéuticos: aprovechemos las características del medio para mejorar el desarrollo físico y motor de nuestros chicos. Fines lúdicos: sesiones individuales o grupales de juego y diversión, que ocultan numerosos beneficios que habitualmente olvidamos. Complementar las sesiones de atención temprana de tu niño/a (La participación de los padres en las actividades en el agua es de suma importancia para un buen desarrollo del niño). Mejorar sus habilidades motrices o trabajar sobre alguna problemática a nivel motor que pueda presentar. Trabajar aspectos educativos/académicos, sociales y comportamentales en un medio diferente, atractivo, motivante y menos restrictivo que el aula. Ofrecer a tu hijo- hija un tiempo de diversión y juego en pequeños grupos donde además de divertirse y moverse pueda socializarse y sentirse bien. Este servicio se distribuye a lo largo de toda la semana, (en las tardes de lunes a viernes desde las 16:15 a las 20:00 horas) ajustándose lo más posible al horario que soliciten los padres. Las sesiones pueden ser individuales y/o grupales y tienen una duración de cuarenta y cinco minutos. Este servicio es dispensado por una profesional Diplomada en Magisterio en la especialidad de Educación Especial con formación específica en el ámbito de la actividad acuática. ÁREA DE APOYO PSICOEDUCATIVO INDIVIDUALIZADO: La finalidad del apoyo psicoeducativo individualizado es la aplicación sistemática de los principios y las técnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar los comportamientos encubiertos y manifiestos de las personas y facilitar así un funcionamiento favorable en los entornos donde presente dificultades a través de técnicas específicas de modificación de conducta. Debes apuntar a tu hijo/a si presenta conductas incorrectas tanto en el contexto educativo como en casa, y quieres que estas se corrijan. Este servicio se distribuye a lo largo de toda la semana, (en las tardes de lunes a viernes desde las 16:15 a las 20:00 horas) ajustándose lo más posible al horario que soliciten los padres. Cada sesión es individual y tiene una duración de cuarenta y cinco minutos. Este servicio es dispensado por un profesional Licenciado en Psicología. DOWN LEÓN -AMIDOWN- ASOCIACIÓN AMIGOS SÍNDROME DE DOWN DE LEÓN G24330326 Registro Gral. de Asociaciones Provincial Nº 2.012 y Nª Nal—153.150 de Declaración Utilidad Pública INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA: El principal objetivo de la intervención neuropsicológica es la evaluación (consistente en el diagnóstico, clasificación y planificación de intervención) de las habilidades cognitivas básicas subyacentes a los procesos mentales, y favorecer positivamente el desarrollo de las actividades de la vida diaria y la calidad de vida. El trabajo se centrará en las siguientes áreas: atención, memoria, lenguaje, percepción, velocidad de procesamiento, razonamiento, funciones ejecutivas, orientación espacio- temporal y organización del acto motor. ¿Cuándo matricularse en este servicio? Si se presentan dificultades derivadas de algún tipo de enfermedad, trastorno o por envejecimiento, además de todas aquellas personas que quieran beneficiarse del desarrollo del programa. En este servicio existen dos modalidades: presencial y semipresencial - Presencial: consta de una sesión semanal con el neuropsicólogo y una sesión semanal on- line. Semipresencial: consta de cuatro sesiones el primer mes para la valoración. Y a partir del primer mes un sesión quincenal presencial y una sesión semanal on- line. También existe la posibilidad de aumentar el número de sesiones on- line semanales siempre de acuerdo con el profesional. El servicio se distribuye a lo largo de toda la semana. El horario se establecerá de mutuo acuerdo entre la familia y el profesional teniendo en cuenta la disponibilidad del mismo. Las sesiones con el profesional tienen una duración de cuarenta y cinco minutos. Este servicio es dispensado por un profesional Licenciado en Psicología con preparación específica en el ámbito de la neuropsicología, acerca del desarrollo humano y del cerebro y las conexiones que en él se establecen. 8