2do parcial(textos informativos )12-11-13-31

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIASUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
Plantel:
Semestre: Segundo
Fecha:
Ciclo escolar:
Asignatura/Submódulo:
Profesor (es): Omar Missael Cota Soto
Duración en horas de la materia : 72 horas
Propósito de la secuencia didáctica por asignatura: Que el estudiante utilice estrategias de construcción y análisis de textos que le permita
elaborar trabajos académicos, y desenvolverse en situaciones y contextos comunicativos variados.
Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona: Todas las relacionadas con la expresión oral y escrita
Tema integrador: Valores Institucionales
Conceptos Fundamentales: Lectura, comprensión de textos y redacción. (textos informativo)
Conceptos Subsidiarios. Texto informativo
(tríptico, periodístico, noticia).
Contenidos Procedimentales: Practica los distintos textos informativos para reproducir ideas o
Contenidos actitudinales:
conceptos que le permitan expresarse y comunicarse de forma clara en los ámbitos personal,
Promueve una actitud positiva al expresar e
familiar, escolar, social y cultural.
interpretar sentimientos, y hechos significativos
de su vida personal, familiar, social y cultural a
través de los textos expositivos.
Asume una actitud respetuosa y crítica ante la
diversidad de ideas, opiniones y situaciones
que se vean reflejadas en diferentes tipos de
textos.
Fomenta actitudes propositivas y empáticas al
redactar sus escritos
Competencias genéricas y atributos:
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Competencias disciplinarias: saberes puestos en acción.
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó
y en el que se recibe.
2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)
ACTIVIDADES
PRODUCTOS
 Exposición del docente
F-D-001.Rev.B
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO: Participación activa
DESARROLLO
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)
ACTIVIDADES
PRODUCTOS
 Lectura de la antología
- Solución de ejercicios de la antología
 Solicita en equipo un periódico, revista y un folleto
Periódico identifica las partes que lo componen
- Ejercicios del material en cuaderno de manera individual
Revista y folleto buscar una noticia para clasificar
Las preguntas de las noticias
¿Quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
¿Por qué?
EVALUACIÓN (evidencias de desempeño, instrumentos, criterios con que se evaluarán)
EVIDENCIA
INSTRUMENTO
 Ejercicios
- Control de firmas

Cuaderno (clasificación en tabla de las noticias
- Control de firmas
CRITERIOS
- Conocimiento del tema.
-Ortografía
- Características, ortografía, entrega en
tiempo y forma
CIERRE
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)
ACTIVIDADES
PRODUCTOS
 Exposición en plenaria de Valores Institucionales
- Exposición
EVIDENCIA
INSTRUMENTO
CRITERIOS
 Exposición
- Lista de cotejo
- Presentación de expositores, presentación del tema, planteamiento
del objetivo, conocimiento del tema, organización de la exposición,
Persuasión del discurso, expresión oral, actitud, recursos.
- Contenido de los temas,
Equipo y Material
Antología
RECURSOS
Fuentes de información (Bibliografía, págs. Web, otras)
Antología de Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 CECYTEBC
F-D-001.Rev.B
Computadora
Hojas, tijeras, colores, pegamento, plumones
Periódico, Revista, Folleto
Valores Institucionales
VALIDACIÓN
Elabora:
Recibe:
Avala:
Profesor (es)
ANEXOS
F-D-001.Rev.B