4 investigacin de conceptos

Benemérito Instituto Normal del estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura En Educación Preescolar
CURSO: Psicología del desarrollo infantil de 0 a 6 años.
TÍTULO: “Investigación de conceptos”
DOCENTE: Lourdes Rojas Flores.
ALUMNA: Karen Stephany Sánchez Angel
GRADO: 1°
GRUPO: “A”
FECHA DE ENTREGA: Miércoles 11 de Septiembre del
2013.
CONCEPTOS.
INFANCIA: Primer etapa en el desarrollo de la vida humana, entre el nacimiento y
los seis años.
Representa una edad decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas,
intelectuales y emotivas de cada niño, donde se es vulnerable el crecimiento.
Formándose las mayores capacidades y condiciones del cerebro y sus
conexiones.
En base al amor y la estimulación intelectual, el niño desarrolla la seguridad y
autoestima necesario. Y es de mucha importancia en esa etapa la familia, pero
fundamentalmente la madre.
DESARROLLO HUMANO: Trabajo que toda la persona realiza individualmente
para iniciar la capacidad que tiene, quererse a sí mismo y establecer relaciones
sanas con la sociedad y los valores deseables.
Cabe retomar, que un desarrollo humano integro, debe tener todos los
crecimientos anteriores así como incluir la cultural.
También cabe mencionar que es un proceso de descubrimiento, humanización,
libertad y como ya antes se mencionó crecimiento.
MADURACIÓN: Es el conjunto de crecimiento físico con desarrollo de una
conducta seria, basada en acciones tomadas con reflexión y critica constructiva.
Para mejor comprensión se divide en dos:
LA MADURACIÓN BIOLÓGICA: Mejor comprendida como la conclusión del
desarrollo de todo el organismo humano.
LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA: Donde el sujeto alcanza la plenitud de sus
capacidades.
IDENTIDAD: Núcleo en el cual se conforma el yo.
Desarrollado a partir de condiciones propias de la persona, desde el nacimiento y
experiencias.
La que nos permite como humanos a actuar de forma coherente, creando un
conjunto de características que hacen único(a) a una persona.
PERSONALIDAD: Características con las cuales un individuo interactúa con la
sociedad, principalmente son características psicológicas. Mejor comprendido
como el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y conducta que
caracteriza a un individuo y que muestra estabilidad a lo largo de su vida.
HERENCIA: Manera en la que se trasmiten, de generación en generación,
características físicas y funcionales de los seres vivos. Es decir, de padres a hijos.
APRENDIZAJE:Son los conocimientos que se aprenden y se quedan en la
memoria de manera permanente pero puede ser no solo de información, si no de
conductas, actitudes o habilidades.
Sin embargo, una persona aprende mejor con temas relacionados a su
supervivencia, mientras no lo hace con aquellos que considera ajenos.
BIBLIOGRAFÍAS:
*Antología, Desarrollo humano, (2003), universidad de occidente, México,
creativos 7 editorial.
*etimologías.dechile.net/¿identidad.personalidad/
*http://mx.answer.yahoo.com/question/index?qid=20101011085122AA61UDS.