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GOWIN.
La Teoría Educativa de este autor se centra en los significados de los
conceptos, pero los significados de los símbolos (signos) son también
vehículos importantes para compartir significados y así percibir la misma
experiencia. Es decir, después de que una persona ha experimentado un
acontecimiento deliberado, el significado de la experiencia ha cambiado
para aquella persona. Es por esto mismo por lo que recibe el nombre de
Teoría del Cambio. Para Gowin educar implica integrar sentimiento
(implicación de las personas), pensamiento (conceptos) y acción; logrando
así la significación o la trascendencia sentida.
En 1970 ideó la UVE epistemológica. A través de su realización se
llega a una comprensión del proceso de aprendizaje y de los
conocimientos, ya que adquirimos noción acerca del proceso de
construcción del conocimiento llegando a desarrollar distintas habilidades
cognitivas. Es decir, gracias a la UVE Epistemológica los conocimientos
que adquirimos se hacen conscientes y comprendemos mejor su estructura
y significado.
Finalmente, la UVE Epistemológica permite al profesor detectar qué
conceptos deben conocer los alumnos antes de comenzar el experimento
para que este tenga sentido. Y mediante su realización los alumnos se dan
cuenta de que el conocimiento es el producto de la investigación y que esta
ocurre como resultado de la interacción de la estructura conceptual que
poseemos y las metodologías que elegimos en la tarea de la construcción
del conocimiento.