Guia 1 Historia. 8 basico

Colegio Adventista La Cisterna
Profesor Esteban Ibarra Ortiz
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Guía de Aprendizaje n°1: Antigüedad Tardía.
09.03.2012
Nombre Estudiante:
Curso:
Objetivo: Reconocer los elementos que inician y transcurren en la Antigüedad Tardía mediante la
lectura de un documento histórico.
Indicaciones: Lee la Fuente presentada a continuación realizando los siguientes pasos:
Encierra en un círculo las palabras claves o conceptos.
Subraya la idea principal de cada párrafo.
Identifica el Autor y año de la Fuente.
Fuente:
El orbe romano se derrumba, y, sin embargo, nuestro cuello, muy tieso, no se dobla. ¿Qué ánimos
crees tú que tienen ahora los atenienses, los espartanos, y la Grecia entera en que mandan los
bárbaros? Y, a la verdad, sólo he nombrado unas pocas ciudades en que florecieron antaño reinos
no pequeños.
De estos desastres parecía estar inmune Oriente; al que solo las noticias desconsolaban; pero,
pasado el tiempo, nos han invadido manadas de lobos, no de Arabia sino del Norte, que en tan
poco tiempo han atravesado tantas provincias. ¡Qué de monasterios saqueados, cuantos ríos han
cambiado por sangre humana! Manadas de prisioneros han sido arrastrados; Fenicia, Palestina y
Egipto están ya prisioneras por el terror.
No me he propuesto realmente escribir la historia, sino llorar brevemente nuestras miserias.
… Nos damos cuenta de haber de tiempo atrás ofendido a Dios, y no tratamos de aplacarlo. A
nuestros pecados deben los bárbaros su fuerza; por nuestros vicios es vencido el ejército romano.
Y como si no fueran bastantes estos desastres, las guerras civiles han consumido más vidas que la
espada enemiga.
San Jerónimo. Epístola 60, 16-17 a Heliodoro, año 396. En: Kakarieka, Julius. El fin del mundo antiguo. Testimonio de los
contemporáneos. Editorial Universitaria. Chile. 1978. Pp. 41 y 42.
Actividad.
I. Escribe al menos cuatro de los Conceptos identificados.
II. Considerando las ideas principales subrayadas, responde:
1. ¿Qué proceso o acontecimiento histórico está describiendo el autor?
2. ¿Qué factores utiliza el autor para explicar este proceso o acontecimiento histórico?
3. ¿Qué elementos descritos por el autor se desarrollarán durante la Antigüedad Tardía?