estrategia 130623134857 phpapp02

La estrategia se caracteriza por:
 Señalar responsabilidades de cada una de las figuras
educativas para garantizar la instalación y uso de las
Biblioteca Escolar.
 La integración del Comité de Lectura y Biblioteca
 La promoción de las 5 Actividades Permanentes en el Aula
que debe realizar el docente.
 La invitación al colectivo escolar en el seguimiento y
evaluación de las actividades desarrolladas en su proyecto
QUE ES LA ESTRATEGIA 11 + 5 ACCIONES
Se ofrece como un
calendario orientador de
actividades de fomento a la
lectura y escritura.
Propósito: Que los
docentes, decidan su
plan de trabajo a partir
de identificar las
actividades que pueden
comprometerse a
COMO
ESTA
ORGANIZADA ?
ACTIVIDADES
PARA
DESARROLLAR
EN
11 MESES
ESTRATEGIA
11 + 5
ACCIONES
5 LÍNEAS DE
ACCIÓN
Y
5 ACTIVIDADES
PERMANENTES
EN EL AULA
5 Líneas de acción
La Estrategia ofrece un plan de
actividades para desarrollarse
desde diferentes espacios, a
través de 5 líneas de acción.
1. BIBLIOTECA
ESCOLAR
Se implementan actividades como:
la hora del cuento, talleres de
expresión, sesiones de poesía,
teatro etc.
2. BIBLIOTECA DE AULA
El docente desarrolla
como parte de su
trabajo diario , las
5 actividades
permanentes en el
aula
3. VINCULACIÓN CURRICULAR
Lubo Palo
Serie: Al sol
solito
• UN,DOS,
TRES, el
año se
FUE
Greg Tang
• El león
que no
sabía
leer Martin
Baltscheit
Serie: Al sol
solito
• Yo me cuido
Ciencias naturales 3º
• 1+1= 2
Español 1º Grado
Matemáticas 1º Grado
Estas actividades ofrecen a docentes y alumnos , oportunidades de uso de los libros de
la Biblioteca escolar
• Lo que
hago
con mi
cuerpo
• Serie: Pasos
de luna
4. LECTURA EN FAMILIA
Actividades con la
participación de los padres,
madres y familiares para
fortalecer la lectura y
escritura desde el ámbito
familiar.
5.OTROS ESPACIOS PARA LEER Actividades
complementarias
donde participa
la comunidad
escolar
Participación del Docente frente a grupo.
Desarrollará 5 Actividades permanentes en el aula.
Propósito: Que sus alumnos conozcan los libros, los lean,
dialoguen y reflexionen.
1. Lectura en voz alta a cargo del
docente
Diario se inician las actividades
escolares con 15 min. para
compartir la lectura en voz alta de
un libro de la Biblioteca escolar.
Es importante seleccionar el
libro y preparar la lectura
2. Círculo de lectores en el aula
Se organiza en el salón de clases con el
propósito de que alumnos y docente
conversen sobre impresiones y puntos
de vista a partir de la lectura
seleccionada
3. Lectura de diez libros en casa
Leer en casa, con el apoyo de
los padres de familia 10 libros
4.Lectores invitados al salón de clases
Cada semana se recibe, en
el salón de clases, a un
lector invitado padre,
madre u otro familiar o
persona de la comunidad.
5. Índice lector del grupo
Llevar un registro de los
libros leídos y sacar índice.
Número de libros leídos en
un mes x el grupo entre el
número de alumnos.