Las invasiones biol gicas

FACULTAD DE AGRONOMÍA
UNIDAD DE ENSEÑANZA
UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE
1
FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS
(curso, seminario, taller, otros)
Revisado: Noviembre 2013_ ResCjo1748/13
1. Datos generales de la asignatura
Nombre de la asignatura
(41 caracteres como máximo
incluyendo espacios)
Las invasiones biológicas
Nombre abreviado
Invasiones biológicas
Nombre de la asignatura en
Inglés
Biological invasions
POR FAVOR NO COMPLETE ESTE CUADRO.
La información será colocada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía)
Créditos de Grado
Créditos de Posgrados
Código de la asignatura de Grado
Código de la asignatura de
Posgrado
Nº Resolución del Consejo para
cursos de Grado
Resolución del CAP
cursos de Posgrados
para
Año que entra en vigencia:
Departamento
responsable:
o
Unidad
Pregrado
Tec. Agroenergético
Tec. Cárnico
Lic. en Diseño de Paisaje X
Grado
Cupos (*)
Carreras
(Marque las que corresponda)
Nivel
Ingeniero Agrónomo X
Mínimo
Tec. de la Madera
Lic. en Gestión Ambiental X
Ingeniero de Alimentos
Otras (especificar): _________________________________________
Educación
Permanente
Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP
Diploma y Maestría en Agronomía X
Posgrados
Profesionales
Diploma y Maestría en Desarrollo
Rural Sustentable
Académicos
Maestría en Ciencias Agrarias X
CUPO TOTAL
(*) Para los casos en que esto se admite
Modalidad de desarrollo de la asignatura:
(Marque con X lo que corresponda)
2. Equipo docente
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Presencial
X
A distancia
Máximo
2
Docente responsable
Nombre (incluir el título académico):
Cargo
(especificar
grado
dedicación horaria global):
Ing. Agr. (Dr.) César Basso
docente, Profesor Titular, DT
Otros Docentes participantes
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
Dr. Eric Darrouzet
y Profesor Asistente
Facultad de Ciencias, Universidad de Tours, Francia
Institución y país:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y
Institución y país:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y
Institución y país:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y
Institución y país:
(Agregue los renglones que requiera para completar la información de los docentes)
3. Programa de la asignatura
Objetivos
Generales
Específicos
Brindar un conocimiento detallado del fenómeno de las invasiones biológicas en general
y en especial referido a los insectos.
1. Presentar la ocurrencia de invasiones biológicas desde el punto de vista
ecológico, evolutivo y del ser humano.
2. Analizar las causas y consecuencias de las invasiones biológicas.
3. Brindar ejemplos de invasiones biológicas.
Unidades Temáticas
Temario:
1. 1. ¿Qué se entiende por una especie invasora?
2. 2. Historia de las invasiones biológicas.
3. 3. Formas de introducción.
4. 4. Ecología de las invasiones.
5. 5. Construcción de nuevos hábitats.
6. 6. Factores que influyen en las invasiones.
7. 7. Invasiones y los cambios evolutivos.
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3
8. 8. Consecuencias de las invasiones (biodiversidad, ecosistemas, actividades humanas ...).
9. 9. Las invasiones biológicas y el pensamiento humano.
10. Control biológico.
11. Un ejemplo con una avispa invasora (Europa y Corea).
Conocimientos previos requeridos o sugeridos
(necesarios para el buen aprovechamiento y comprensión de la asignatura)
Conocimientos en las disciplinas de entomología (zoología) y ecología.
Metodología
El curso incluirá actividades teóricas y seminarios. Las clases teóricas serán expositivas, dando lugar a
preguntas y reflexiones colectivas. En los seminarios los estudiantes presentarán los contenidos de
artículos científicos brindados por el docente, los cuales serán discutidos colectivamente.
Evaluación
Describa aquí las características y estructura del sistema de evaluación:
Pregrado/
Grado
Pruebas del Sistema de evaluación
(marque la/las que se propone utilizar y describa brevemente cada tipo de evaluación, indicando si
son individuales o grupales y número de pruebas. En los recuadros a la derecha indique el peso
relativo de cada una de las pruebas en base 100)
Evaluación continua:
%
Pruebas parciales:
%
Pruebas parciales y trabajo:
Posgrado y
Educación
Permanente
Seminario
%
Monografía
%
Revisión bibliográfica
%
Trabajos prácticos
%
Exoneración (*) Prueba final
%
Otros (especificar):.
%
Examen final
(*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y
más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...".
Bibliografía
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4
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Frecuencia con que se ofrece la asignatura
No está definida.
(semestral, anual, cada dos años, a demanda, otras)
Cronograma de la asignatura (*)
Año
2015
Semestre
Fecha de inicio
21/09/15
Fecha de finalización
Localidad/es
Sayago
Bimestre
25/09/15
Días y Horarios 8 a 12 horas
Salón
(*) Los cronogramas aprobados por el Consejo NO se podrán modificar sin su debida autorización.
Asignatura presencial - Carga horaria
(hs. demandadas al estudiante presenciales y no presenciales)
Exposiciones Teóricas
18
Teórico - Prácticos
Talleres
Seminarios
Actividades Grupales
(presenciales)
Presentaciones orales,
defensas de informes
o evaluaciones
Plataforma Educativa
(AGROS u otra)
Prácticos (campo o laboratorio)
2
Excursiones
Lectura o trabajo domiciliario,
horas de estudio.
Actividades grupales o
Otras (indicar cuál/es y su
individuales de preparamodalidad )
ción de informes (no
presenciales)
30
Total de horas requeridas al estudiante (presencial y no presencial)
Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar y carga horaria demandada)
Video-conferencia
Localidad emisora
Plataforma Educativa (AGROS u otra)
Materiales escritos
Internet
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Localidad receptora
10
5
Horas en conexión:
Horas de trabajo y estudio:
Total de horas requeridas al estudiante (equivalente a presencial y de estudio):
Interservicio (indique cuál/es)
Otros datos de interés:
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