FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA 1

FACULTAD DE AGRONOMÍA
UNIDAD DE ENSEÑANZA
UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE
1
FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS
(curso, seminario, taller, otros)
Revisado: Noviembre 2013_ ResCjo1748/13
1. Datos generales de la asignatura
Nombre de la asignatura
(41 caracteres como máximo
incluyendo espacios)
Biología reproductiva en angiospermas
Nombre abreviado
Biol. Rep.
Nombre de la asignatura en
Inglés
Angiosperm reproductive biology
POR FAVOR NO COMPLETE ESTE CUADRO.
La información será colocada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía)
Créditos de Grado
Créditos de Posgrados
Código de la asignatura de Grado
Código de la asignatura de
Posgrado
Nº Resolución del Consejo para
cursos de Grado
Resolución del CAP
cursos de Posgrados
para
Año que entra en vigencia:
Departamento
responsable:
o
Unidad
Dpto. Biología Vegetal
Pregrado
Tec. Agroenergético
Tec. Cárnico
Lic. en Diseño de Paisaje
Grado
Cupos (*)
Carreras
(Marque las que corresponda)
Nivel
Ingeniero Agrónomo
X
Mínimo Máximo
Tec. de la Madera
Lic. en Gestión Ambiental
Ingeniero de Alimentos
Otras (especificar): _________________________________________
Educación
Permanente
Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP
X
Diploma y Maestría en Agronomía
Posgrados
Profesionales
Diploma y Maestría en Desarrollo
Rural Sustentable
Académicos
Maestría en Ciencias Agrarias
X
CUPO TOTAL
(*) Para los casos en que esto se admite
Modalidad de desarrollo de la asignatura:
(Marque con X lo que corresponda)
Formulario para propuestas de cursos_V2013_Noviembre_ResCjo1748_041113.doc
Presencial
X
A distancia
4
15
2
2. Equipo docente
Docente responsable
Nombre (incluir el título académico):
Cargo
(especificar
grado
dedicación horaria global):
Dra. Gabriela Speroni
docente, Prof. Adj. Botánica. Gr. 3. 40 hh ss. DT
Otros Docentes participantes
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
Dra. Cristina Mazzella
y Prof. Agr. Genética. Gr. 4. 40 hh ss. DT
Institución y país:
Facultad de Agronomía. Uruguay
Nombre (incluir el título académico):
Lic. Mercedes Souza
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y Ayudante Biología Vegetal
Institución y país:
Facultad de Ciencias. Uruguay
Nombre (incluir el título académico):
Lic. Sandra Vázquez
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y Ayudante Genética
Institución y país:
Facultad de Agronomía. Uruguay
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
docente
y
Institución y país:
(Agregue los renglones que requiera para completar la información de los docentes)
3. Programa de la asignatura
Objetivos
Generales
Específicos
Profundizar en la biología reproductiva de las angiospermas haciendo énfasis en las
estructuras florales, los procesos funcionales que en ellas ocurren y las tendencias
evolutivas que han prevalecido en este grupo.
1. Analizar la morfología y ontogenia de las estructuras reproductivas en
angiospermas
2. Interpretar la funcionalidad de las estructuras reproductivas y cómo afectan los
sistemas reproductivos en las plantas
3. Analizar la determinación genética de los verticilos florales
4. Conocer técnicas para evaluar la funcionalidad floral
Unidades Temáticas
Biología reproductiva de angiospermas
Generalidades de ciclo biológico en vegetales. Alternancia de fases y generaciones. Estructura y origen de
la flor. Morfología y función de los verticilos florales. Fenología floral.
Estructura y desarrollo del androceo
Formación de las anteras y sacos polínicos, funciones de la pared del microsporangio. Microsporogénesis
y microgametogénesis. Desarrollo del grano de polen. Estructura del grano de polen y funcionalidad.
Presentación del polen.
Formulario para propuestas de cursos_V2013_Noviembre_ResCjo1748_041113.doc
3
Estructura y desarrollo del gineceo
Estructura y tipos de estigmas, receptividad estigmática. Estructura y tipos de estilos. Desarrollo del óvulo.
Megasporogénesis y desarrollo de saco embrionario. Tipos de sacos embrionarios. Megagametogénesis.
Fecundación
Desarrollo del tubo y fecundación. Barreras reproductivas. Embriogénesis y endospermogénesis.
Desarrollo de la semilla y el fruto. Órganos de dispersión.
Determinación genética de los verticilos florales
Modelo ABC y regulación. Genes homeòticos AP2, AP1, AP3, PI, AG. Tipos de genes. Activación y
represión de genes. Adición de genes al modelo: D y E, genes SEP y STK.
Sistemas reproductivos
Alogamia, autogamia. Mitosis y meiosis. Variación en números cromosómicos y su relación con la
reproducción.
Conocimientos previos requeridos o sugeridos
(necesarios para el buen aprovechamiento y comprensión de la asignatura)
Conocimientos previos en Genética (bases de la micro y megasporogénesis con énfasis en meiosis,
recombinación y segregación) y Botánica (bases en morfología floral y ciclo biológico en vegetales)
Metodología
El curso incorpora:
1. Clases de xposición teórica de los temas comprendidos en el programa
2. Clases prácticas de laboratorio con observación e interpretación de materiales frescos y
preparaciones anatómicas permanentes
3. Trabajo de campo con toma de datos y presentación de informe
4. Actividades de seminarios
Evaluación
Describa aquí las características y estructura del sistema de evaluación:
Pregrado/
Grado
Pruebas del Sistema de evaluación
(marque la/las que se propone utilizar y describa brevemente cada tipo de evaluación, indicando si
son individuales o grupales y número de pruebas. En los recuadros a la derecha indique el peso
relativo de cada una de las pruebas en base 100)
Evaluación continua:
%
Pruebas parciales:
%
Pruebas parciales y trabajo:
Formulario para propuestas de cursos_V2013_Noviembre_ResCjo1748_041113.doc
Seminario
15 %
Presentación avance informe
10 %
Informe trabajo práctico
30 %
Prueba escrita final
45 %
4
Posgrado y
Educación
Permanente
Exoneración (*)
%
Otros (especificar):
%
Seminario
Presentación avance informe
Informe trabajo práctico
Revisión bibliográfica
Prueba escrita final
15 %
10 %
20 %
15 %
40 %
(*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y
más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...".
Bibliografía
JOHRI, B. M. 1984. Embryology of Angiosperms. Springer-Verlag
KEARNS, C. A. & D. W. INOUYE. 1993. Techniques for pollination biologists. University Press of Colorado
LERSTEN, N. R. 2004. Flowering plant embryology. With emphasis on economic species. Bleckwell
Publishing
RICHARDS, A.J. 1997. Plant breeding systems. 2nd ed. Chapman & Hall
Se proporcionarán artículos específicos para cada unidad temática
Frecuencia con que se ofrece la asignatura
Cada dos años
(semestral, anual, cada dos años, a demanda, otras)
Cronograma de la asignatura (*)
Año
2014
Semestre
2º
Trimestre
3º
Fecha de inicio
18 setiembre
Fecha de finalización
11 diciembre
Días y Horarios Jueves, 9:0013:00hs
Localidad/es
Montevideo
Salón
A confirmar
(*) Los cronogramas aprobados por el Consejo NO se podrán modificar sin su debida autorización.
Asignatura presencial - Carga horaria
(hs. demandadas al estudiante presenciales y no presenciales)
Exposiciones Teóricas
12
Teórico - Prácticos
Prácticos (campo o laboratorio)
Talleres
Seminarios
4
Excursiones
Actividades Grupales
(presenciales)
Presentaciones orales,
defensas de informes
o evaluaciones
Plataforma Educativa
(AGROS u otra)
4
Lectura o trabajo domiciliario,
horas de estudio.
Actividades grupales o
16
Otras (indicar cuál/es y su
individuales de preparamodalidad )
Evaluación
ción de informes (no
escrita
presenciales)
64
Total de horas requeridas al estudiante (presencial y no presencial)
Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar y carga horaria demandada)
Video-conferencia
Localidad emisora
Plataforma Educativa (AGROS u otra)
Materiales escritos
Internet
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Localidad receptora
22
4
2
5
Horas en conexión:
Horas de trabajo y estudio:
Total de horas requeridas al estudiante (equivalente a presencial y de estudio):
Interservicio (indique cuál/es)
Otros datos de interés:
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