DS 2nde

D.S. EL CINE 2nde
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I.
Poner en orden las étapas para ir a ver una película
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a. Llamas a un amigo para ver si le interesaría ir al cine
b. ¡qué suerte! A ti te gustaría también ir a verla
c. No estáis solos, por eso tenéis que hacer cola
d. Miráis las sesiones para encontrar una que os convendría
e. Dice que le encantaría ver el Orfanato
f. Parece que la de las once sería perfecta
g. Por consiguiente, vais al cine.
h. Se enciende la luz
i. Por fin llegáis a la taquilla
j. Entráis en la sala 2
k. Os sentáis
l. La luz se apaga y todo el mundo se calla
m. La última imagen llega y se fija dejando aparecer la ficha técnica
n. La película empieza
o. Cuanto más avanza la película, más miedo sentís
p. El público conquistado aplaude
q. Pedís dos entradas para el Orfanato
r. Con los demás dejáis la sala en un desfile de “zombis”
II.
Completar las frases siguientes con las palabras que convienen
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a. Antes de que comience la _______________, exhiben varios _______________. Son
comedias que se ______________ dentro de dos semanas
b. Lo que vemos hoy es una __________________ de un libro de Stephen King
c. Al final, aparece la ___________ __________ con el nombre de los actores, del
realizador y del productor
d. Los hermanos lumière ___________ la primera película de la historia del cine. Era un
_________ __________ que apenas duraba unos minutos
e. Walt Disney realizó muchos _______________ ___________ Cada uno tuvo un
___________ internacional
f. Fantasia, por ejemplo, es una obra original de carácter ___________ ya que los niños
aprenden la música sin aburrirse.
g. En Blanca Nieves, la protagonista se convirtió en una _____________ de cine como
cualquiera gran __________
h. Los niños siempre se ____________ con los protagonistas ya que a ellos les gustaría
ser un ____________.
Héroe, estrella, actriz, película, ficha técnica, adaptación, identifican, educativo,
dibujos animados, rodaron, avances, corto metraje, exhibirán, éxito
III.
El orfanato
a. haz un resumen de la película (10 líneas)
b. Di quiénes son los personajes siguientes
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c. Explica la escena siguiente:
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 dónde tenía lugar, qué pasó, qué personajes estaban presentes… (escribir en
pasado)
 ¿en qué es una escena clave (clef) de la película? (escribir en presente de
indicativo)
Vocabulario de ayuda: niños minusválidos, una fiesta, divertirse, caer en las
escaleras, una llave, un acto violento, encerrar, el cuarto de baño, gritar, llorar de
dolor, buscar, la casita de Tomás, dar una bofetada, disfrazarse, llevar una
máscara, acoger, estar preocupado,
IV.
Gramática
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a. Completar las frases comparando
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 A Carlos le gusta _________ la casa _______ a Laura
 Laura es __________ hermosa _______ Benigna
 Tomás es __________ inteligente _________ los demás
 Carlos es ___________ tranquilizador _________ Laura cuando dicen a
Simón que no está enfermo y que va a morir muy viejo
b. Poner en superlativo o en superlativo absoluto
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 Laura es muy guapa : es _______________
 El orfanato es una película buenísima : es __________________
c. Completar las frases utilizando “plus…….plus”, “moins……..moins”
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 __________ __________ avanza la película, ___________ angustiado se
siente el espectador
 _________ ____________ pasa el tiempo, _________ quiere quedarse
Carlos en la casa
 ___________ ____________ la policía se quedará pasiva _________ podrá
encontrar a Simón
 ___________ ______________ conoce a Aurora, _________ confianza le da
Carlos