Acta 2015- 07-07.doc

Acta de la reunión del Consejo Departamental del FBMC
7 de Julio del 2015
Presentes: Fernando Locatelli (prof), Guillermo Alonso (prof), Jerónimo Lukin (est) Fernando
Marengo y Lidia Szczupak .
Temas a tratar:
1. Firma del acta anterior
2. Nombramiento de miembro en Comisión de Carrera de Paleontologia por renuncia de Coluccio.
3. Pasos a seguir para definir la distribución de espacio existente en el FBMC. Definición de espacios comunes (Memoria). Grupos con doble pertenencia (Agrobio).
Políticas para la distribución de espacio.
4. Jornadas Departamentales. Temas a definir:
i) qué información requerimos de las materias? propuesta: TPs, objetivos/modalidad/informes.
Equipo con que cuenta. Necesidades. Actividades motivacionales de la materia (escritura de informes, papers, presentaciones especiales, uso de la pagina). Superposiciones con otras materias,
complementaridad.
ii) que información puede plasmarse por escrito para que el enfoque oral sea más sustancial. Programa, nro de alumnos por materia en 2014.
iii)materias de posgrado.
iv) lugar, catering?
5. IBMC en ambos cuatrimestres e IFM en el primer cuatrimestre.
2. Se barajan los nombres de Belén Almejún, Olga Castro, Alejandra Guberman. Se consultará con
Coluccio acerca de cuáles son los aportes que normalmente se esperan del FBMC.
3. Dado que la tabla entregada por la comisión muestra diferencias en la manera que se computan
espacios comunes y propios se han tomado las siguientes decisiones:
Cada grupo SOLO informará sobre espacios propios incluyendo, mesadas de trabajo,
mesadas de escritorio, espacios de set up, etc.
Se considera propio todo espacio de trabajo asignado al grupo, aún cuando éste sea parte de
un espacio mayor con entrada común (ej, sala de becarios en el LFBM, mesadas de pipeteo en el
LNM). Se deberá indicar la porción de ese espacio compartido del cual se tiene uso exclusivo.
Si el espacio “propio” está en un ambiente de usos múltiples el área declarada se
multiplicará por un factor de 0.30. Esto se aplica al uso de escritorios en el aula de seminarios de
LNM que es un lugar público en el que se albergan escritorios de trabajo inutilizables en hora de
almuerzo, seminarios o reuniones de trabajo de otro grupo. No se aplica cuando varios grupos
comparten el espacio para idéntico uso (ej, sala de becarios del LFBM).
No se declaran como propias áreas de uso común o de servicio (facilities) como cuartos de
cultivo, zona de balanzas, campanas, áreas de trabajo en el bioterio, el universal, cangrejario, etc.
Pero sí se le pide al investigador que indique el % del tiempo que su grupo como un todo
trabaja en estas áreas de servicio común. Por ejemplo si tengo 10 personas y 5 de ellas usan el
cuarto de cultivo 2 horas por día, se informa que un 12% (un cuarto del horario de trabajo por la
mitad del grupo) del trabajo se realiza en facilities. Esto permite dar cuenta de cuánto de la tarea
depende de los espacios consignados como propios (diferentes grupo van a mostrar mucha
diferenecia en este aspecto).
Para aquellos grupo que tienen espacios fuera del departamento (por ej. Laboratorio de
Agrobiotecnología), se les pide que discrimine espacio dentro y fuera del FBMC con que cuentan.
4. Se enviará un mail a todo el departamento indicando el tipo de información que se espera tenga la
exposición por materia:
Muy breve resumen de los temas que cubre la materia.
Descripción de la coordinación entre teóricas, seminarios y prácticas.
Descripción de los prácticos en cuánto a los tipos de preparados, equipamiento y mediciones que se
aplican, y si se solicitan informes por parte de los alumnos. El objetivo de este item es compartir las
capacidades técnicas que poseemos y eventualmente generar posibles intercambios entre materias.
Descripción del uso de métodos digitales (página web, aula digital, etc)
Descripción de propuestas que estimulen al alumno a ubicarse creativamente ante el saber como
escritura de informes en forma de papers, o pedidos de subsidio, simulación de un congreso de la
especialidad, etc.
Se le pedirá a Julia que genere un brochure digital con el programa publicado por cada materia que
se encuentra en la página, el nro de docentes y alumnos con que contó el el 2014. Esta información
será distribuida a todos los miembros del FBMC.
Se pedirá el aula 5 o 6 y se buscará realizar un catering para el evento.
5. La dirección del departamento informará a la CCCB sobre lo planeado respecto de la división de
IBMC que llevará unos años en formularse. En el caso de IFM aún falta una discusión entre los
docentes de la materia.