MESA N° 02 todos los temas

1er Congreso nacional Comunero 30/11/12
MESA 2
Tema 1: Sistema económico comunal:
Caracterización:
El debate se orientó en generar políticas concretas para la construcción de un sistema de
producción comunal, en el cual se socialicen los medios de producción a la colectividad
organizada.
La economía capitalista presenta un problema estructural, ya que se erige como un sistema de
producción y acumulación infinita en una realidad finita (Naturaleza). Así mismo este sistema de
producción se manifiesta en la conciencia a través de la determinación de nuestras relaciones
tanto humanas, como con la pacha mama en términos mercantiles. Así pues, estos términos han
modelado nuestro accionar como sujetos en torno al hecho económico, asumiéndolo desde la
enajenación y alienación del trabajo que sitúan a la producción como un fenómeno ajeno a las
dinámicas y tiempos naturales de nuestro planeta, generando así falsas necesidades.
En la República Bolivariana de Venezuela no escapamos de esta abominable realidad a pesar de
encontrarnos en un proceso revolucionario. En este sentido como Comuneras y Comuneros, se
nos plantea el deber revolucionario de construir desde las bases una propuesta programática de
Sistema Económico Comunal, que reivindique las formas de organización social y productiva que
nos fueron arrebatadas en 1498 con la invasión española.
En este sentido proponemos que son necesarios asumir diversos frentes en dicha construcción:
-
-
-
-
-
Revisar y redefinir los conceptos sobre los cuales pretendemos diseñar nuestro modelo
económico, entendiendo que las categorías de progreso, desarrollo y potencia económica,
forman parte de fundamental del capitalismo.
Crear un sistema productivo coherente con las necesidades reales de nuestros pueblos,
entendiendo que no solamente el diagnóstico visibiliza nuestras necesidades, capacidades
y potencialidades, sino asumir la carga histórica que tiene para los pueblos del mundo este
cambio de modelo de producción y así preguntarnos ¿para qué se produce?
Fortalecer la soberanía productiva del país a partir de nuestras potencialidades, a fin de
lograr definitiva independencia en todos los niveles productivos con el mercado
capitalista.
Retomar los talentos, técnicas y concepciones colectivistas productivas de nuestros
pueblos originarios, en función de trascender la idiosincrasia individualista, la ética y
estética burguesa.
Redefinir permanentemente nuestra estructura legal para coadyuva el ejercicio del poder
popular.
Como propuestas concretas para asumir en la inmediatez:
-
Combatir la moneda/dinero a través del trueke. Creando e intercambiando monedas o
registros comunales que se desenvuelvan dentro de un Consejo Económico Comunal.
Creación de Ciudades Socialistas: Con experiencias como los patios productivos,
cooperativas socialistas, vinculación con las universidades, la reutilización y reciclaje.
Profundizar y socializar nuestras experiencias y conocimientos en la construcción del
sistema productivo comunal.
Asumir las competencias del poder público municipal desde las comunas para fortalecer el
poder popular.
Debatir el conflicto Poder Público vs Poder Popular.
Crear un Consejo Económico Comunal: Asesorar desde las bases en la metodología de la
planificación económica de las comunas.
Crear un Sistema de Planificación Popular: Espacio que busca recoger las experiencias,
necesidades, visiones y potencialidades, a fin de construir políticas concretas desde las
bases, mediante un proceso participativo y protagónico, que posteriormente sea apoyado
desde la institucionalidad.
TEMA 2: Escuela permanente de formación comunera
Caracterización:
Tomando en cuenta las contradicciones que se evidencian en nuestro proceso revolucionario,
debemos reconocer y concientizar, que el manejo economicista y manipulado de las instituciones,
hacia la formación de las comunas, solo han dañado y retrasado la organización y concretización
del pueblo en torno a la idea de las comunas. Por lo tanto es URGENTE, NECESARIA E
INDISPENSABLE LA ALIANZA ENTRE LOS SABERES DEL PUEBLO, DE MANERA DE ORIENTARNOS
MUTUAMENTE HACIA LA ORGANIZACIÓN DE LAS COMUNAS para romperr definitivamente con la
lógica del capital.
Propuestas
-
-
-
La escuela debe ser una organización del intercambio de saberes, de cómo resolvemos
nuestros problemas en nuestra cotidianidad, como hecho generador de conocimiento.
“Inventamos o erramos” una educación liberadora que combata la cultura del miedo,
fomente el respeto a los procesos cognitivos de los demás y que nazca desde nuestras
reales necesidades.
Una educación con estructura descolonizadora del saber y del poder: Que combata a la
asimetría de saberes y poderes. Desmontar la “validación” de conocimientos, que
excluyen los aprendizajes externos a la academia.
Propagar el Socialismo Bolivariano y la formación popular.
-
-
Combatir la esclavitud del pensamiento tradicional desde los procesos de crítica,
autocrítica y filosofía de la praxis para construir una contra hegemonía que nos permita la
independencia del pensamiento.
Discutir los falsos valores que nos impiden transformar la academia, valores que priman en
nuestra conciencia.
Formar un Consejo de Formación política-ideológica que se desenvuelva en los siguientes ejes: organizativo – Comunicación –seguridad y defensa – político reivindicativo – político-ideológico,
que rescaten y no dejen de lado la esencia de la propuesta política a largo, mediano y corto
plazo. Este Consejo se manifestaría en una Escuela que se reuna en una comisión o comité de
formación encontrado 2 veces al año.
1er congreso nacional comunero 01/12/12
Tema 3: comunicación popular:
-
Hacer un documento a los medios públicos en el cual se exprese la discusión de las bases,
para proponer nuestras perspectivas sobre la comunicación popular.
Reforzar los medios urbanos y rurales para establecer una red de comunicación entre los
comuneros.
Transformar el lenguaje como principal constructor de realidades para evitar reproducir el
discurso burgués
Relacionar la escuela de formación con la comunicación popular
Fomentar el intercambio entre los emisores y receptodes en el proceso real de
comunicación.
Ver la comunicación no como un fin, sino un medio para lograr objetivos. Comunicar para
combatir la alienación de clase
Valorar a los niños como sujetos de la transformación del lenguaje y la comunicación.
Formarlos.
Retomar el sentido original de la palabra como contrato o documento.
La palabra tiene 4 momentos: 1. Se piensa, 2. Se siente y se lleva al corazón, 3. Que dulce.
4. La obra culmina la comunicación.
Tema 5 : Organización del Consejo Nacional Comunero.
Caracterización:
-Repensar las dinámicas desde la realidad, inherentes a los conceptos de necesidad, producción,
productividad, intercambio, etc.
-No podemos construir nuestra planificación a partir de indicadores de productividad, sino de
construir nuestras propias herramientas para sumar la mayor suma de felicidad posible.
-Es necesaria la sistematización de la información producida desde los procesos de
empoderamiento popular (consejos comunales, comunas, confederaciones comunales) para
sustituir las competencias de las alcaldías y gobernaciones.
-En 14 años de proceso hemos avanzado abismalmente en materia política, comparándolo con
otros procesos históricos como la comuna de parís. En este sentido se nos plantea una gran
necesidad histórica de transformar nuestras relaciones.
- Hay que entender que la burguesía existe, con sus intereses y no se extinguirá por decreto. Para
ello es necesario crear un Estado de transición.
Propuestas:
-Sistema económico nacional con perspectivas territorial y sectorial.
-Sustituir el concepto de Estado por el de Comuna x
- La construcción debe ser una estructura programática.
-La red nacional de comuneros debe contar con un consejo: 1 vocero por comuna v por
organización.
-División de tareas en vez de división de poderes.
-Proyecto programático contruido a partir de una discusión nacional que nos permitan romper con
los conceptos que nos oprimen como (estado, clases, leyes, propiedad)
-Reforzar la Cancillería comunal, a fin de vincular las experiencias mundiales de construcción
comunal.
-Democratización de las desiciones.
-Preparar al pueblo para transformar las reglas del juego a partir de la praxis.
.-Comité de creación de herramientas operáticas para la construcción de la Comuna (estado
comunal).
-Operativizar las conclusiones del congreso.