historia de la


Fuentes primarias y
secundarias.
(José Martín Hurtado
Gálvez)


()

Todo conocimiento histórico
necesita de la utilización de
fuentes ya que la
argumentación de sus ideas se
basa en la interpretación.
La utilización de fuentes en
historia tiene tres aspectos:
Para utilizar las fuentes
primarias se debe seguir un
método
Clasificación de las fuentes
Fundamentación
Demostración
Verificación
Fuentes primarias: escritas,
iconográficas y orales.
Fuentes secundarias: escritos,
auditivos y auditivos y visuales
HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN EN MÉXICO


Avances-conocimientohistoria (Peter Lee y
Rosalyn Ashby)


Cruz González Diana Itzel
La historia es una disciplina compleja y sofisticada con sus propios
procedimientos y estándares diseñados para comprobar declaraciones y
afirmaciones válidas acerca del pasado.
La preocupación principal, desarrollo de las ideas de los estudiantes acerca
de la disciplina de la historia en sí misma.
Es necesario distinguir entre la historia sustantiva por un lado, y las ideas
de segundo orden o procedimentales acerca de la historia por el otro.
Las fuentes como evidencia permiten a la historia proceder sin reportes
verdaderos de testigos
Historia de la Educación en México
1-B

Positivismo
Comprendió la producción, los recursos y la
forma de ver la realidad e interactuar en y con
ella.
Los positivistas decimonónicos, centran su
confianza en la realidad y certeza.



Caminos del Clío (Arteaga)

Marxismo
La historia parte
de tres corrientes
como
paradigmas:


Historicismo


Los capitalistas harían surgir
otra historia.
Teoría de Marx – contradicción
dialéctica y lucha de clases.
El materialismo histórico y las
corrientes
neomarxistan
encontraron su sitio en la
historiografía mundial.
Nace como reacción frente al
positivismo.
La lógica otorga al historiador el
papel constructor de la historia.
Existen paradojas, dudas y
contradicciones.
La escuela de los Annales y la nueva historia, nace en
1999. Repudia la política entendida como vida,
democracia procedural o bien rejuegos de partidos.
parlamentari
Cruz González Diana Itzel
Historia de la Educación en México
1-B