Gu a N 2

MICROECONOMÍA
GUÍA N° 2
1. Claudio y Miguel, dos compañeros de el curso de Microeconomía se encontraban
discutiendo sobre las diferencias entre los postulados de Hicks y Slutzky. Claudio le
proponía a Miguel: “La diferencia clave entre ambos es que Hicks logra medir el
efecto del cambio en el precio en el nivel de utilidad original, mientras que Slutzky
lo hace en la canasta original”; mientras Claudio establecía: “no es correcto lo que
estableces, ya que el efecto del cambio en el precio lo miden de la misma forma”.
Un tercer compañero, Sergio, al escucharlos, les dice “ambos parecen estar en lo
cierto, depende de la interpretación...” ¡Están los dos en lo correcto?. Comente,
explique en detalle y grafique.
2. Cuando el precio de un bien sube, el consumo de éste disminuirá, independiente de
que el análisis sea hecho a la Hicks o a la Slutzky. Comente, explique en detalle y
grafique, para todas las posibles soluciones.
3. Pedro dice que, para este 18, a él le daría lo mismo consumir 1 empanada que 2
trozos de carne, ó 2 empanadas que 4 trozos de carne; ¿esto quiere decir que él
consumirá sólo carne si el precio de cada empanada fuese mayor a dos veces el
precio del trozo de carne?; ¿Qué ocurre cuando el precio del trozo de carne es igual
a dos veces el precio de la empanada?; ¿Y si la relación de precios fuese al revés?.
Comente, explique y grafique.
4. Doña Renata, señora de avanzada edad, ha escuchado por las noticias que el
Gobierno le hará llegar un bono de $10.000 a los jubilados para estas fiestas patrias
y una botellita de chicha a cada uno. Doña Renata no está tan feliz como quisiera
con la noticia pues, ella dice que “con una botellita de chicha no puedo comprar
té”... Sin embargo, dice que esta botellita la podrá compartir con amigas o
regalársela a sus nietos... ¿Cómo graficaría las preferencias de Doña Renata?
Comente, explique y grafique.
5. Claudio, estudiante, recibe un ingreso de $150.000 que destina a la compra de
material de estudio y comida. Hasta ahora, siempre ha destinado el 30% de su
ingreso a material de estudio, gastando $3.500 diarios en comida (que es lo que le
piden dónde come) y $1.500 en materiales. Sin embargo, su realidad ha cambiado,
el precio del material de estudio aumentó en un 15% y su gasto en éste disminuyó
en un 18%. Desde el punto de vista de la teoría, ¿cómo se explica este cambio en el
consumo de Claudio?, ¿Por qué gasta más en comida ahora que en materiales?
Comente, explique en detalle y grafique.