LA EVALUACIÓN DEL PEA

LA EVALUACIÓN DEL PEA
Comenzaré con la definición de
evaluación; dentro del proceso
enseñanza- aprendizaje, son los
instrumentos que nos sirven para
determinar si el alumno logró adquirir
los conocimientos, habilidades y
actitudes. Teniendo como objetivo
alcanzar el mejoramiento de los
alumnos.
FUNCIONES Y
EVALUACIÓN
TIPOS
DE
La evaluación depende de la
planeación y objetivos, tenemos
tres tipos de evaluación;
-Evaluación diagnóstica.
-Evaluación formativa.
La evaluación puede ser cualitativa
o cuantitativa, pero también depende
de las autoridades que es lo que se
persigue.
Principios de evaluación;
-
-
Principio ontológico: estudia la
naturaleza del ser.
Principio epistemológico; la
obtención del conocimiento, y los
criterios por los cuales se le
justifica o invalida, así como la
definición clara y precisa de los
conceptos
epistémicos
más
usuales,
tales
como verdad,
objetividad, realidad o justificación.
Principio ético; la parte moral de la
persona al aplicar la evaluación.
Principio psicológico; factores que
influyen en la evaluación por parte
de la persona que lleva acabo la
evaluación.
Dependiendo del objetivo que se
espera, será el instrumento a
utilizar, habilidades manuales,
análisis, síntesis crítica, etc.
-Evaluación sumativa.
El lapso de tiempo de la
evaluación no debe ser muy largo,
y sobre todo tiene que estar bien
planeado.
Antes de la evaluación se debe
hacer un repaso o resumen del
tema y de ser necesario se
aplicará actividades extras o de
recuperación.
Técnicas de evaluación; se tiene
la observación, los registros
anecdóticos, las entrevistas y los
cuestionarios.
Las
preguntas
deben ser claras y breves. Tipos
de prueba empleadas en el área
cognitiva;
observación,
cuestionario y entrevistas.
Al alumno se le tiene que
asignar una calificación mediante
un proceso amplio e integral,
formativa y sumativa de acuerdo a
atender, entender, juzgar y
valorar.