ejercicios sobre interpretacin de graficos

EXAMEN INTERPRETACION DE GRAFICOS
GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
EJERCICIOS SOBRE INTERPRETACIÓN
DE GRAFICOS
Descripción: ¿Cómo se obtiene información de gráficas en publicaciones? A
continuación te diremos como leer lo que muchos pasan por alto; el entrelíneas de
un gráfico.
Ejemplo:
La cantidad de ventas en un mes de los diferentes artículos de un almacén está
descrita por la siguiente gráfica:
TOTAL DE ARTICULOS VENDIDOS = 174
1) ¿Cuál fue la cantidad de pantalones vendidos durante ese mes?
C=B*T
C = 174 * 20 / 100
C = 35 pantalones
2) ¿Cuál fue la cantidad de medias y zapatos vendidos durante ese mes y qué
por ciento es del total? Nota: Aproximar a la unidad.
C=B*T
C = 174 * 38 / 100
C = 66 medias y zapatos, que equivale a un 38% del total.
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GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Ejercicios:
1) ¿Cuál fue la cantidad de camisas vendidas durante ese mes?
2) ¿Cuál fue la cantidad de sombreros vendidos durante ese mes?
3) ¿Cuál fue la cantidad de medias y guantes vendidos durante ese mes y qué por
ciento es del total?
4) ¿Cuál fue la cantidad de camisas, pantalones y medias vendidos durante ese
mes y qué por ciento es del total?
De acuerdo al gráfico conteste las siguientes preguntas:
1) ¿Qué día se vendió menos refrescos?
2) ¿Qué día se vendió más refrescos?
3) ¿Cuántos refrescos se vendieron en toda la semana?
4) ¿Cuál es el porcentaje que corresponde al día de más ventas?
5) ¿Cuál es el porcentaje de ventas del día sábado?
6) ¿Cuál es el porcentaje de los días lunes y martes en conjunto?
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GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Conteste de acuerdo a la figura adjunta.
1) ¿Cuántos trabajadores faltaron 5 días?
2) ¿Cuántos trabajadores faltaron 3 y 4 veces?
3) ¿Es cierto que 6 trabajadores faltaron 2 veces?
4) ¿Es cierto que 2 trabajadores faltaron 6 veces?
5) ¿Cuánto es el total de trabajadores que faltaron?
6) ¿Cuál es el porcentaje de los que tienen 6 ausencias?
7) ¿Cuál es el porcentaje de los dos que tiene más ausencias
Conjuntamente?
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Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Conteste las preguntas:
1) ¿Cuál es el porcentaje del candidato Rojas?
2) ¿Cuál es el porcentaje del candidato que recibió más votos?
3) ¿Cuánto suman los porcentajes de las dos mayores votaciones?
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GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Conteste:
1) ¿Cuál es el porcentaje de galletas que más se venden en el
Supermercado?
2) ¿Los porcentajes de las galletas MNO y XYZ juntas, sobrepasan al de las
galletas ABC? ¿Por cuánto?
3) ¿Cuánto le falta a las galletas MNO para alcanzar las ventas de las
galletas ABC porcentualmente?
4) ¿Cuánto suman los tres porcentajes de las ventas de galletas?
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GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Responda las preguntas:
1) ¿Cuántos empleados tiene la empresa El Sol según el gráfico?
2) ¿Cuál es el porcentaje de los empleados que tiene estudios
Universitarios?
3) ¿Cuántos empleados sólo terminaron primaria y secundaria?
4) ¿Cuántos solo secundaria?
5) ¿Por qué cree usted que el nivel de estudios en los empleados es Menor
a medida que avanzan en edad?
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GRADO DÉCIMO
Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
MISCELANEOS
1) La universidad Alma Mater tiene 236 profesores, de los cuales 25 son
bachilleres, 145 son licenciados, 53 masters y 13 doctores. ¿Qué porcentaje
de profesores tienen grado de licenciatura? ¿Cuántos profesores tienen
grado de maestría? ¿Qué porcentaje de profesores tienen doctorado?
2) Una familia gasta mensualmente 60 000 colones en pago de préstamo
para vivienda, 35 000 colones en alimentación, 40 000 colones en
educación, 12 000 colones en vestuario, 8 000 colones en transporte y1000
colones en otras cosas. ¿Cuál es el ingreso familiar? ¿Cuál es el porcentaje
que gasta en educación? ¿Cuál es el porcentaje que se gasta en vestuario y
transporte? ¿Cuánto gasta en alimentación y vestuario mensualmente?
3) Al efectuar una prueba de memoria de un impreso publicitario en el que
se mencionan 5 argumentos a favor de la compra de un producto, a 20
personas, se obtuvo la siguiente distribución de frecuencias:
a) ¿Cuántas personas recordaron 2 argumentos?
b) ¿Qué porcentaje de frecuencia representa el recuerdo de 3 argumentos?
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Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
c) ¿Qué porcentaje de personas recordaron solo un argumento a favor de la
compra del producto?
d) ¿Cuántas personas recordaron 4 y 5 argumentos del producto?
e) ¿Por qué cree que solo una persona recordó los 5 argumentos a favor del
producto?
f) ¿Cuál es su opinión sobre el hecho que una persona no recordó ningún
argumento?
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Profesor : Ing. Mario Dájer Pérez
Nombres _______________________ Grupo______ Fecha_____________
Conteste de Acuerdo a la Figura de Arriba
Preguntas de Selección Múltiple con Única Respuesta. Marque la respuesta correcta con
una X
1. La cantidad de alumnos reprobados
durante todos los años es de
a) 223
b) 252
c) 232
d) 230
2. El Año de más Mortalidad fue
a) 2002
b) 2007
c) 2004
d) 2008
3. Cual es el porcentaje del año en que
hubo menos mortalidad académica
a) 6%
b) 10%
c) 5%
d) 11%
4. Cual es el porcentaje de Mortalidad del
año 2003
a) 5%
b) 6%
c) 21%
d) 4%
5. Cuanto suma el porcentaje de los
años en que hubo menos y mas
mortalidad
a) 26%
b) 31%
c) 27%
d) 25%
6. El año de menos mortalidad fue
a) 2003
b) 2005
c) 2006
d) 2008
7. Cual es el Porcentaje de mortalidad
académica del año 2001
a) 11%
b) 6%
c) 5%
21%
8. De
Cuanto
fue
la
Académica en el año 2007
a) 39
b) 37
c) 33
d) 23
Mortalidad
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