Cuestionario_de_la_CyPT.docx

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADÉMICA
PREPARATORIA GUASAVE DIURNA
CUESTIONARIO DE C.Y.P.T
MATERIA: CONPRENCION Y PRODUCCION DE TEXTOS
NOMBRE DELM ALUMNO(A): OSOBAMPO GALVEZ YUNIVE DOLORES
GRUPO: 2-08.
PROFESOR(A): YOLANDA NOEMI GUERRERO ZAPATA
GUASAVE, SINALOA.
VIERNES 27 DE MAYO DE 2011
Cuestionario de la materia: Comprensión y Producción
de Textos II
Facilitadora: Yolanda Noemí Guerrero Zapata.25 de
mayo de 2011.
Nombre: YUNIVE DOLORES OSOBAMPO GALVEZ
A continuación responda la serie de cuestiones con la ayuda
del libro de textos emitido por la DGEP e incluya una
retroalimentación con ideas propias de acuerdo al contexto.
1. Desglose los tipos de TEXTOS EXPOSITIVOS.
2. Explique detalladamente cada uno de los TEXTOS
EXPOSITIVOS.
3. ¿Qué es un TEXTO ARGUMENTATIVO?
4. Comente las CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA
DEL ENSAYO.
5. Señale los TIPOS DE ENSAYOS.
6. ¿Cuál cree usted que sea la UTILIDAD DEL ENSAYO?
7. Mencione los PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE
ENSAYOS de manera muy específica.
1.-Los textos expositivos son conocidos como informativos en el
ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información
pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además
agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.
Los textos expositivos están presente en:
 Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las
biológicas como en las sociales ya que el objetivo central de la
ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos
características de cada uno de sus dominios.
 En las asignaturas del área físico-matemática la forma
característica que adopta la explicación es la demostración
2.- TIPOS DE TEXTOS EXPOSITVOS:
 DIBULGATIVOS:Son textos que informan un tema
de interes. Van dirigidos a un amplio sector del
publico, pues no exigen un conocimiento previo
sobre el tema de la exposicion.
 EL INFORME: debe ser escrito en computadora,
con doble espacio y encuadernado en un
cartapacio.
 ESPECIALIZADOS: Textos que tienen un grado
de dificultad alto, pues exigen conocimientos
previos amplios sobbre el tema ebn cuestion
 EL REPORTE DE INVESTIGACION: una vez
finalizada una investigación, es necesario
comunicar los resultados.
Existen dos formas básicas de presentar los
resultados: el contexto académico y el contexto no
académico.
 LA RESEÑA: es un texto que se dirige a un
público amplio y que, además, tiene la
responsabilidad de describir el tema, texto, suceso
o evento y ofrecer una opinión sobre su valor. Es
un texto de carácter descriptivo- informativo. Es un
escrito breve que intenta dar una visión panorámica
y a la vez crítica sobre algo.
 CONTROL
DE
LECTURA
O
TEXTO
COMENTADO: es un documento que resulta del
análisis exhaustivo de un texto en particular o del
rastreo de un concepto o definición a lo largo de
uno o varios escritos. Se conoce también como
comentario de texto.
3. Son textos que tienen otras formas de presentar las
ideas, la cual consiste en exponer razones que apoyan o
defiendan ideas u opiniones sobre un tema determinado.
El objetivo de estos textos es convencer al receptor de
una idea particular de quien escribe, a través del uso de
argumentos.
Por lo tanto los textos argumentativos serán aquellos
que presentan una tesis que el autor defenderá y
demostrara con diversos argumentos, para convencer al
lector de la opinión propia.
4.-CARACTERISTICAS DEL ENSAYO
(1) predomina lo personal y lo subjetivo. Es una
reflexión sobre un tema o asunto que no se agota, pero
que sustenta con argumentos lógicos.
(2) se emiten juicios de valor.
(3)Variedad temática
(4) brevedad, claridad y sencillez.
(5) estructura libre y estilo cuidadoso.
(6) amenidad en la exposición.
(7) agudeza y originalidad.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO: de acuerdo a su
estructura el ensayo debe presentarse en un
determinado orden, por ejemplo:
1 INTRODUCCION
2 DESARROLLO DEL TEMA
3 CONCLUSIONES
4 BIBLIOGRAFIAS
5.- TIPOS DE ENSAYO:
 LITERARIO: se puede definir a partir de las ideas en juego que
abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la
filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo,
dinámico y libre.
 CIENTIFICO: se pretende generar nuevas protestas
sobre un conocimiento determinado. Se trabaja
fundamentalmente a partir de las teorías existentes.
 IDEOLOGICO: son aquellas ideas que tienen que ver
con la interpretación que hacemos del mundo desde
nuestro punto de vista ideológico. Aquí incluimos los
textos interpretativos y, en el caso de los ensayos,
aquellos que tienen que ver con la contraposición de
ideas del tipo “buenos” contra “malos”.
 FILOSOFICO: atiende, pues, dos instancias: lo que las
cosas son y lo que se ha pensado sobre ellas. Esta
colaboración de las
meditaciones precedentes le sirve, cuando menos,
para evitar todo error ya cometido y da a la
sucesión de los sistemas un carácter progresivo.
6.-El ensayo se utiliza para que las personas tengan su
punto de vista sobre un determinado tema..
7.-PASOS PARA ELAVORAR UN ENSAYO:
 Selección y delimitación del tema
 Acopio de información, requiere estudiarla en todos sus
aspectos. E inventariar sus partes.
 Determinación de su estructura de acuerdo con el tipo
de ensayo que se va a elaborar.
 Esquema de las ideas que se ven a desarrollar se logran
mediante la realización de la estructura semántica
 Redacción del texto, utilizando un estilo personal.
RETROALIMENTACION
En mi punto de vista creo que es importante que se utilicen
los ensayos y los textos por que permite que las personas se
informen más, ya que proporcionan información por
ejemplo:
En los textos expositivos se les conocen como fuentes de
información ya que se utilizan más en el ámbito escolar.
Estos textos se dirigen a un público en general ya que son
fáciles de entender.
Un ensayo es un escrito breve que podemos entender
fácilmente ya que estos ensayos nos facilita la forma de
pensar mas sobre un tema de interés.