PISA NEREA Y DANIELA

UNIVERSIDA PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 283 MATAMOROS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE PISA
ASESOR: LIC. MARIO PORTILLO MORA
ALUMNAS:
NEREA BALDENEGRO
DANIELA HERNÁNDEZ
H. MATAMOROS TAMAULIPAS
SEPTIEMBRE 2012
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE PISA
Para poder mejorar necesitas ser evaluado, es la frase que persigue al sistema educativo
nacional desde hace algunos años y es que nos hemos visto inmersos en una serie de
valoraciones para compararnos con diferentes países y con nosotros mismos dentro de las
entidades para obtener un propósito: calidad.
A nivel nacional el más claro ejemplo es la prueba ENLACE que se aplica en el nivel básico a
todas las niñas y niños que cursan el tercer grado de primaria hasta los que cursan el tercer grado
de secundaria. Su versión internacional, por así decirlo, es PISA, evaluación elaborada por la
OCDE que busca evaluar la eficacia de los programas educativos y su funcionamiento como
preparadoras de sociedades del futuro.
Con la nueva curricula se le ha estado dando énfasis a tres asignaturas: español (lectura),
matemáticas y ciencias, que a consideración, toman en cuenta una serie de habilidades que
servirán al alumno más a delante para solucionar problemas de su cotidianidad. Por ello, dentro
de los propósitos de los planes 2011 se ven inmersos para favorecer las competencias que a estas
competen desde los primeros periodos escolares hasta la secundaria, es decir, toda la educación
básica.
Es por ello que se le ha dado mucha importancia a la formulación y aplicación de programas
diversos, como el “Programa Nacional de Lectura” el cual tiene como propósito promover las
competencias comunicativas (hablar, leer y escribir) para que los individuos sean ciudadanos
autónomos y utilicen su pensamiento crítico.
De esta manera, se van construyendo una serie de formas en el alumno para sea capaz de
llevar a cabo estas valoraciones de la forma más optima. En preescolar y primaria se pretender
moldear al individuo en el trabajo y la dedicación a este. Consideramos que la buena formación
desde la base contribuye notablemente en los resultados que se obtienen de este tipo de
evaluaciones y tomar medallas al respecto para elevar la calidad y el trabajo en nuestras áreas
son actos que debemos tomar en cuenta a todos para que realmente se pueda dar.