08 TEMA 2

CARTA DE UN ALUMNO PARA SU MAESTRO
REFLEXIONEMOS EN NUESTRO QUE HACER DOCENTE
DIARIO.
AL DISCENTE MUÉSTRALE:
TRIUNFOS
ÉXITOS EN SU VIDA
AGRADABLE
NO TENGAS PRESENTE:
DEFECTOS
ERRORES
FALTAS
•
carta de un alumno para su maestro.mpg
•
1. EL PROGRAMA TIENE CARÁCTER
NACIONAL
DE ACUERDO CON LOS FUNDAMENTOS
LEGALES QUE RIGE LA EDUCACIÓN.
•
EL NUEVO PROGRAMA DE EDUCACIÓN
PRESCOLAR SERA DE OBSERVANCIA GENERAL.
•
•
•
SE PROMUEVE EL RECONOCIMIENTO
LA VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
EL DIALOGO INTERCULTURAL
2. PROPÓSITOS FUNDAMENTALES
DE LA EDUCACIÓN PRESCOLAR
o CONTRIBUIR CON LA
FORMACIÓN INTEGRAL.
o EXPERIENCIAS EDUCATIVAS.
o COMPETENCIAS AFECTIVAS,
SOCIALES Y COGNITIVAS
3. EL
•
PROGRAMA ESTÁ ORGANIZADO A
PARTIR DE COMPETENCIAS
A DIFERENCIA DE UN PROGRAMA QUE
ESTABLECE TEMAS GENERALES COMO
CONTENIDOS EDUCATIVOS.
•
LOS TEMAS QUE HA DE ADQUIRIR LOS
ALUMNOS ESTÉN CENTRADOS EN
COMPETENCIAS.
• QUE INCLUYAN:
 CONOCIMIENTO
ACTITUDES
HABILIDADES
DESTREZAS
TIENE COMO FINALIDAD PRINCIPAL
PROPICIAR EL DESARROLLO
INTEGRAL DE LOS NIÑOS.
ADEMÁS EL TRABAJO EDUCATIVO DEBE TENER
PRESENTE QUE UNA COMPETENCIA NO SE
ADQUIERE DE MANERA DEFINITIVA:
Competencia
Formacin por Competencias.mp4
4.
EL PROGRAMA TIENE CARÁCTER ABIERTO
LOS PROCESOS DE DESARROLLO Y
APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS MENORES DE
SEIS AÑOS HACE SUMAMENTE DIFÍCIL
ESTABLECER UNA SECUENCIA DETALLADA
EN SESTE SENTIDO
EL PROGRAMA TIENE UN CARTER ABIERTO
LA EDUCACIÓN ES QUIEN DEBE SELECCIONAR
DIDÁCTICAS MAS CONVENIENTE
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PROPUESTAS
LOGRA LOS PÓSITOS FUNDAMENTALE EN SUS CONTEXTOS
5. ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
 SON LA BASE DE LAS COMPETENCIAS .
 SE AGRUPAN EN CAMPOS FORMATIVOS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA
CAMPOS FORMATIVOS
FUNCIÓN
SOCIAL DE LA
EDUCACIÓN
PRESCOLAR
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL
PROPÓSITOS
FUNDAMENTALE
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS
PRINCIPIOS
PEDAGÓGICOS
POBLACIÓN DE
TRES A CINCO
AÑOS
CARACTERÍSTICAS
Y
POTENCIALIDADES
FORMAS DE
TRABAJO Y
EVALUACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN
Y
CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
DESARROLLO
FÍSICO Y SALUD
ACTIVIDAD
•
DESARROLLAR UN COMENTARIO, CRITICA,
SUGERENCIAS, EXPERIENCIA DE LO EXPUESTOS EN
FUNCIÓN AL PROGRAMA QUE ESTOY
DESARROLLANDO DIARIAMENTE (no menor a media
cuartilla o mayor a una).
•
EL TRAJO SERA SUBIDO EN PAGINA,
http://licportillo.jimdo.com/m-e-b-á/grupo-a/
•
Para poder contabilizarse tendrá que ser antes del día 12 de presente
mes