Articulación curricular Daniela Hernandez
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UNIVERSIDA PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 MATAMOROS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ANÁLISIS DEL TEXTO LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ASESOR: LIC. MARIO PORTILLO MORA ALUMNA: DANIELA HERNÁNDEZ LUCIO H. MATAMOROS TAMAULIPAS MAYO 2011 Análisis del texto La articulación curricular de la Educación Básica. Por: Daniela Hernández Lucio Este texto, que forma parte de los planes y programas que vinieron de la mano con la RIEB en 2009 en primaria y ahora en 2011, nos explica de forma resumida como es que los cambios y renovaciones se han ido dando en la educación mexicana desde el ANMEB en 1993, que trajo consigo la reforma a la materia de español en el 2000 para pasar después con las reformas establecidas a la educación preescolar y secundaria en 2004 y 2006 respectivamente. Posteriormente la reforma a la educación primaria se ha dado, como lo dice el titulo del texto, articulando, entrelazando, los propósitos y fines que perseguirá en conjunto con la educación preescolar y secundaría para poder crear una educación básica sólida, firme, que prepare un tipo de ciudadanos, tomando en cuenta el currículo, los maestros y sus prácticas, a los medios y los materiales de apoyo, la gestión que se da en la escuela y sobretodo a los alumnos, que son, como se menciona en el texto “el centro de la intervención educativa”. Considero que es un gran reto el que se ha planteado, un reto en el cual debemos involucrarnos fielmente los maestros e impulsarlo para lograr que el fin se cumpla, que sea el tener una educación mas completa, eficaz y de mayor calidad. Me parece una idea muy acertada este enlace entre los tres niveles educativos que conforman la educación básica, ya que median y conducen al alumno por un camino en el cual no se siente perdido, aunque sé que toda reforma tiene sus pros y sus contras, con los ajustes necesarios podrían llegarse a cumplir esos retos.
