DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA CURSO 2012- 2013 departamento de Economía.

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA CURSO 2012- 2013
A continuación te presentamos algunos de los aspectos destacables del
departamento de Economía.
Si quieres acceder a los aspectos más ilustrativos, te recomendamos que
visites nuestro blog pinchando en el siguiente enlace:
1. Introducción:
El estudio de la Economía, tal como se extrae del REAL DECRETO 1467/2007,
de 2 de noviembre permite a los alumnos y alumnas adquirir una visión más
amplia y detallada de la sociedad actual y les ayuda a ejercer su ciudadanía
con una actitud reflexiva y consciente, al facilitarles la comprensión de
problemas tales como la inflación, el desempleo, el agotamiento de los
recursos naturales, el subdesarrollo, la pobreza, el consumismo, la distribución
de la renta, las consecuencias de la globalización, etc. Con ello serán más
conscientes de su papel actual en la economía como consumidores,
ahorradores, contribuyentes y usuarios de bienes y servicios públicos y de la
función que desarrollarán en un futuro como generadores de renta y electores.
Por otro lado, el estudio de la Economía nos ofrece una aproximación a la
realidad empresarial. Intentamos que comprendan los mecanismos internos
que mueven a la empresa así como sus interrelaciones con la sociedad. El
mundo de la empresa está presente a diario en los medios de comunicación,
forma parte de la vida de millones de trabajadores y repercute en todos los
hogares.
2. Profesores del departamento:
Los profesores que imparten materias relacionadas con este departamento
son:
- D. José Manuel Rubín
- D. Juan Carlos Cano
3. Asignaturas que se imparten dentro del departamento:
1º de Bachillerato: Economía
2º de Bachillerato: Economía de la empresa
4. Objetivos.
Queremos que los alumnos tengan una visión de la realidad, centrada en la
perspectiva económica, que les ayude a comprender gran parte de los
problemas de la sociedad actual. Creemos, y cada día está más de manifiesto,
que la Economía es un problema fundamental para la sociedad y nuestra
asignatura debe contribuir a formar personas preparadas para afrontar el reto
que les plantea la vida.
Como requiere nuestra sociedad, es nuestro deseo fomentar el espíritu
emprendedor de los alumnos para que en un futuro no tan lejano, se incorporen
a la actividad económica como sujetos activos y generadores de riquezas, en
lugar de conformarse esperar a que sea la sociedad la que administre los
recursos por ellos.
El resto de información sobre los objetivos, contenidos y criterios de evaluación
de las asignaturas de Economía, pueden encontrarse el las programaciones
anuales de ambas asignaturas
5. Metodología y recursos:
Aunque el día a día de las clases se desarrolla con la ayuda de los Libro de
Texto de SM elaborados por Andrés Cabrera, en Economía (así como en el
resto de materias) es necesario utilizar otros medios:
•
Prensa: Nos esforzamos por que los alumnos empiecen a leer prensa
generalista además de centrar nuestros esfuerzos en que realicen sus primeras
lecturas de prensa económica
•
Internet: Los alumnos deben familiarizarse con el uso de la Red en su
trabajo diario. Con este objetivo, tratamos de que se realicen trabajos como
búsqueda de información acerca de determinadas empresas, datos
estadísticos, etc...
•
Aula de audiovisuales: Tratamos de reforzar algunos contenidos con
pequeños vídeos y actividades que son el complemento perfecto para que los
alumnos comprueben la conexión que existe entre los contenidos de Economía
y la realidad