CATEDRA INAUGURAL 11-¦ TECNOLOG+ìA E INF.

CÓDIGO:F-ED-34
INSTRUMENTO
VERSIÓN N°1
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 0
ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA - GRADO UNDECIMO
Nombre del Estudiante:
Curso:
Asignatura:
Tecnología e Informática
Tema:
CÁTEDRA INAUGURAL
Período:
Primero
DD
MM
2015
Administrador (es) de Programa:
Vilma Prada Castro
TIEMPO (TIME): 1 Unidad
RECURSOS: (RESOURCES): Carpeta, Hojas tipo examen, útiles de escritorio, cátedra inaugural
(Para legajar en carpeta y todas las guías que se entreguen durante el año).
OBJETIVO (OBJECTIVE):
Terminada la presente guía el estudiante estará en capacidad de:
 Generar
conciencia en los estudiantes de grado undécimo sobre la importancia que tiene la
Tecnología como medio para poder afianzar conocimientos y acercarse a la toma de decisiones
acertada con respecto a la vida profesional y laboral.
 Identificar
la importancia de la tecnología y la informática, como elemento fundamental en el
desarrollo de soluciones, que satisfacen las necesidades del ser humano y es medio de evolución del
hombre a través de la historia.
INDICADOR DE AUTONOMÍA (AUTONOMY INDICATOR)
Por medio del trabajo en equipo, el estudiante aporta su creatividad y se preocupa por solucionar
situaciones planteadas, asumiendo el reto, desde su rol en el grupo.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (LEARNING STRATEGIES)
 Identificación de procesos por medio de ejercicios y prácticas.
 Conocimiento a través de actividades, el objetivo que persigue cada Unidad de trabajo.
1. INDUCCIÓN (INDUCTION)
“We are creators so we are able to make today
the world which we want to live in tomorrow”
Robert Collier
Cuando se acerca el fin de la época escolar, no solo los estudiantes
sino también sus padres y maestros enfrentan uno de los momentos
más cruciales en la educación: acertar en la vocación que le permita
al estudiante elegir su carrera u ocupación apropiada y que
determinará su futuro.
Sin embargo, esta no es una tarea solo para el último año escolar.
Es deber de padres y maestros ayudar al estudiante desde temprana
edad a descubrir e impulsar sus gustos, actitudes y aptitudes, para
que el día que deban decidir qué rumbo seguir, lo hagan más conscientes y seguros de su verdadera
vocación.
La sociedad de consumo en la que vivimos es otra traba en el
descubrimiento objetivo de la vocación profesional.
Los
aprehendientes que se dejan influir por la presión consumista,
desean adquirir como sea los productos que se lanzan al mercado.
La falsa felicidad se basa en el bienestar material. Esta actitud
reduce a las carreras profesionales a un simple instrumento que
sirve para conseguir cosas. De esta forma la
profesión se plantea como un medio y no como un PROYECTO DE VIDA.
El interés familiar es un peso inevitable a la hora de que el bachiller escoja
su camino después del colegio. Así pues apreciado estudiante, desde
el Área de Tecnología e Informática, le auguramos un año lleno de
satisfacciones y que únicamente será Usted el responsable de ellas. Tiene
el mundo en sus manos. ¡Aprovéchelo!
1.1. Activación de Saberes Previos
1.1.1. De acuerdo a su experiencia escriba una definición de Tecnología
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.1.2. Para usted que significa Tecnología Básica Transversal.
______________________________________________________________________________
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2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)
2.1 Recordando
los proyectos realizados en el área de Tecnología e Informática, ¿Qué
habilidades 1 , aptitudes y/o destrezas ha detectado Usted, que l@ han enriquecido? nombre
proyectos o actividades:
a.
b.
c.
d.
2.2 Según la respuesta anterior, ¿Qué habilidades, aptitudes y/o destrezas, sirven para la carrera
profesional que Usted piensa y cuáles necesita desarrollar con miras en su futuro?
a.
b.
c.
d.
2.3 ¿Qué habilidades piensa Usted, debe fomentar desde esta área, para
aterrizarlas a un futuro laboral y/o profesional?
a.
b.
c.
d.
Abstraer, analizar, aplicar, argumentar, asimilar, clasificar, comparar, concluir, crear, curiosidad, cuestionar, deducir, demostrar,
describir, dibujar, discutir, diseñar, esquematizar, explicar, exponer, formular, generalizar, identificar, integrar, interpretar,
investigar, memorizar, negociar, observar, ordenar, organizar, participar, planear, plantear, priorizar, probar, proyectar,
relacionar, resolver, secuenciar, sustentar, transferir, valorar, verificar.
1
2.4 Conociendo la importancia de la tecnología en nuestras vidas, escriba dispositivos u
objetos tecnológicos que se han desarrollado a nivel mundial.
a.
b.
c.
2.5 Escriba ¿Cómo se ve Usted en 6 años?
2.6. SAY IT IN ENGLISH
En cada una de las guías que
trabajaremos durante el año encontrarás
una sección llamada SAY IT IN ENGLISH.
Realizaremos
actividades
muy
entretenidas en las que el Inglés, la
Tecnología y la Informática unidos
serán los protagonistas.
3. APRENDIZAJE DE GRUPO (GROUP LEARNING)
3.1 Reunidos en pequeños grupos, busquen las personas que desean realizar carreras afines a la(s)
que Usted ha pensado o ya eligió y pregúntense, ¿Qué características debe tener una persona para
elegir ESA CARRERA, cualidades, habilidades, etc.?
3.2 ¿Qué características NO debe tener una persona que le guste esta carrera?
4. EVALUACIÓN (EVALUATION)
De lo expuesto en la Feria de Ciencia y Tecnología el año anterior. ¿Qué aplicabilidad le
encuentran Ustedes a esta área?
a.
b.
c.
APRENDIZAJE EN CASA (HOME LEARNING)
Concluya entonces, por qué es importante la tecnología y si existen carreras profesionales que no
necesiten para nada los aportes que se han realizado, indique cuales.
Recuerde:
Llevar el portafolio completo con todas las guías de Tecnología e


Informática que se
entregan durante el año.
Consignar día a día su Autoevaluación (Formato especial al final de cada una de las
guías entregadas).
La nivelación, es evidenciar los ejercicios y prácticas que no presentó en las clases
y realizarla en la semana correspondiente, adjuntando las acciones de mejora
entregadas.
Estoy enterad@ de todas las normas que tiene el área y me comprometo a estar pendiente de mis
obligaciones en cada taller, para aprender cada día
Firma del Estudiante:
Por favor diligenciar la ficha siguiente y presentarlo al docente en la próxima Unidad de
Formación
Yo,
como padre, madre o acudiente del estudiante
del curso
, manifiesto conocer la información de la Cátedra Inaugural y apoyar a mi
hijo(a) en su proceso de formación académica en Tecnología e Informática, que le brinda la
institución.
Firma del padre, madre o acudiente __________________________________
C.C. No.
Tél/Cel: _____________________________
VILMA PRADA CASTRO
VILMA PRADA CASTRO
SISSY VANESA RUIZ
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