BIOLOGIA NM1 APRENDIZAJES ESPERADOS TABLA

COLEGIO PROVIDENCIA LINARES
COORDINACION ACADÉMICA
ENSEÑANZA MEDIA
Prof. Jaime Gatica Jorquera
Asignatura
BIOLOGIA NM1
N° SI NO APRENDIZAJE ESPERADO
Unidad N° 1 LA CELULA
alumnos y alumnas saben y entienden:
1
2
3
4
5
Profesora
DANIELA ARAYA
N° | PREGUNTA
que las células son las unidades estructurales de todos los seres vivos y
que su actividad es la base de todas las funciones biológicas
las relaciones entre organización, estructura y función desde el nivel
celular al nivel organismo;
los componentes elementales y las moléculas orgánicas que constituyen
la célula
las dimensiones microscópicas de la célula y sus proporciones
comparativas;
la relación entre avance tecnológico, ciencia y cultura, valorando el
aporte de la microscopía a la explicación de los seres vivos
Unidad N° 2 LA NUTRICION
la función de los alimentos, apreciando el beneficio de una
6
7
8
9
10
alimentación variada y equilibrada según los requerimientos
nutricionales de cada individuo en
distintas edades del desarrollo
la importancia mundial que se adjudica a una nutrición apropiada como
base fundamental para promover la salud y bienestar humano,
especialmente por su valor en la prevención de los problemas de
desarrollo del organismo y enfermedades crónicas.
la aplicabilidad de las matemáticas a los problemas biológicos;
la interacción entre ciencia y sociedad, reconociendo la presencia y
aplicación de conceptos científicos en aspectos variados de la vida
cotidiana, la salud,
artículos de consumo y hábitos socio-culturales
las ventajas del trabajo grupal y la distribución de tareas en términos de
eficiencia
en la ejecución, diversificación y enriquecimiento de las ideas
Unidad N° 3 LA DIGESTION
11
la relación entre la organización estructura y función del sistema
digestivo y su papel en la transformación, absorción y asimilación de
los alimentos;
12
la digestión, a través de observaciones experimentales y análisis de
datos, como un proceso de simplificación de los alimentos necesario
para su absorción e incorporación al interior del organismo
• la expresión de la actividad celular en los procesos fisiológicos de la
digestión;
el origen de ciertas enfermedades frecuentes del sistema digestivo.
13
14
Unidad N° 4 LA CIRCULACION
la función de los vasos sanguíneos, la sangre y el corazón en el
15
16
transporte de nutrientes y oxígeno a todas las células del organismo;
la importancia de las innovaciones tecnológicas en la exploración y
conocimiento del funcionamiento del organismo, valorando su impacto
en la salud.
razonar, interpretando datos y formulando hipótesis y predicciones
17
Unidad N° 5 LA RESPIRACION
el proceso y el significado del intercambio de gases en plantas y
18
animales, y las características de las estructuras especializadas para esta
función.
Unidad N° 6 LA EXCRECION
que los deshechos del metabolismo, tales como el amonio, el ácido
19
20
úrico y la urea, potencialmente tóxicos, son eliminados por los riñones;
que los riñones están formados por múltiples unidades que filtran la
sangre, reabsorben las sustancias útiles al organismo y excretan los
deshechos;
las relaciones entre estructura y función de un sistema corporal.
21
Unidad N° 7 BIOLOGIA HUMANA Y SALUD
los problemas de salud prevenibles mediante buenos hábitos
22
23
24
alimenticios y conductas que promueven el bienestar individual y
social;
los problemas del consumo exagerado de alcohol y del tabaquismo,
valorando las influencias sociales y culturales que los originan;
el valor de la responsabilidad individual respecto de los hábitos que
atentan contra la salud personal y colectiva.
Unidad N° 8 ORGANISMO Y MABIENTE
la organización del ecosistema y su dependencia de los flujos de
25
energía y materia en las tramas alimentarias;
26
27
los diversos aspectos de la relación humana con el ambiente, que
satisfacen necesidades orgánicas, tecnológicas y estéticas;
el valor de la responsabilidad y preocupación individual y colectiva por
el ambiente.
Puedes obtener digitalmente este documento desde http//coordinacionacademica.jimdo.com