actividad base bloque 2

TEORIA IMPLICITA
son representaciones mentales constituidas por
un
conjunto
de
restricciones
en
el
procesamiento de la información que
determinan, a la manera de un sistema
operativo, la selección de la información que
se procesa y las relaciones entre los elementos
de esa información.
Situación didáctica

El lenguaje como medio representativo en la formación de los niños.
La comunicación y expresión en el aula de medio y su contexto.
¿Cómo se lleva a cabo la impartición del contenido curricular
de acuerdo a lo planteado por esta teoría o modelo?
Están compuestas por conjuntos más o menos integrados y
consistentes de ideas que se construyen a partir de las
experiencias cotidianas. Son versiones incompletas y
simplificadas de la realidad, que si bien permanecen
inaccesibles a la conciencia, tienen algún nivel de
organización interna, estructuración y sistematicidad.
¿Cuáles aspectos son los más importantes en el proceso
de enseñanza de acuerdo a lo que señala la teoría?
Que las personas utilizan esta teoría de manera
declarativa para expresar verbalmente ideas sobre un
dominio, reflexionar sobre ellas o discriminar entre
varias de ellas.
Al igual permite que los niños realizan practicas de
acuerdo a su contexto de formación para predecir
acciones que probablemente lleguen a suceder.
¿Qué papel juegan los materiales
instruccionales
en
el
proceso
de
enseñanza y aprendizaje de acuerdo a lo
que postula la teoría?
los materiales lleva a la construcción de estructuras abstractas, con
asignación de significados que potencian en su interrelación
sustantiva, la explicitación más acabada de las actividades que se
hacen explicadas, que "des ocultan" lo subyacente, lo implícito,
transformándolo en consciente, explícito, que puede ser verbalizado
y argumentado desde una lógica explicativa multicausal.
¿Cuál es el rol del docente en el proceso de
enseñanza y aprendizaje?
Se trata de mostrar las rupturas entre los principios
epistemológicos, ontológicos y conceptuales de las
teorías implícitas y de las teorías científicas que debe
incorporar la información implícita, para ir más allá de los
datos presentes, a través de inferencias conceptuales
Cuál es el rol de los alumnos en el proceso de
enseñanza y aprendizaje?
Tener diálogo con sus compañeros, el acceso a variedad de
experiencias y contextos de interacción, la articulación cognitiva entre
diferentes sujetos ayuda al cambio representacional, se intercambien
experiencias, se argumente sobre ellas. Si la comunicación no es mero
transversal de ideas de unos a otros de forma colectiva,
¿Qué papel juega para el aprendizaje el
programa educativo y/o curricular?
en el currículo implica un cambio, no sólo en el contenido sino
también en la naturaleza y formato de las representaciones
sobre un dominio específico. Ésta es entendida como una
re descripción representacional que implica, por un lado,
diferentes niveles de explicitación y por otro, distintas formas de
explicitar el conocimiento vinculado con los usos de los
sistemas de representación y formas de discursos utilizados por
el programa.