Laboratorio Dispositivos Activos - Familiarización con los transistores
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UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce [email protected] PRÁCTICA LABORATORIO FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES “Los que se quejan de la forma como rebota la pelota, son aquellos que no la saben golpear” José Ingenieros OBJETIVOS 1. Medir los efectos producidos por la polarización del circuito emisor-base en directa y en inversa sobre la corriente emisor-base. 2. Medir los efectos producidos por la polarización del circuito emisor-base en directa y en inversa sobre la corriente de colector. POLARIZACIÓN PNP 2. Arme el circuito conocido como amplificador en base común de la Figura 1. Asegúrese de tener los interruptores S1 y S2 abiertos. Configure el potenciómetro a su valor de resistencia máxima. Cierre los interruptores. MATERIALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Dos fuentes de alimentación (1,5 V cd y 6,0 V cd). Dos multímetros. Una protoboard. 2 conectores caimán-banana. Cables para conexionado. Resistencias 100 Ω y 820 Ω a 1/2 W. Semiconductores: transistores 2N3904 y 2N3905 o su equivalente. 8. Potenciómetro de 2000 Ω a 2 W. PROCEDIMIENTO 1. Lea completa y detenidamente esta guía; asegúrese de comprenderla y contar con todos los elementos necesarios para la realización de la práctica antes de llevar a cabo cualquier otra labor; no es imprescindible utilizar dispositivos exactos pues siempre puede emplear equivalentes; válgase del manual de reemplazos para ello (manual ECG) Figura 1. Circuito para la polarización de un transistor PNP. 3. Mida minuciosamente IB, IE, IC, VEB, VCB, VCE y V3. Registre sus datos en la Tabla 1 respetando polaridades. 4. Configure el potenciómetro a su valor de resistencia mínima. Observe y mida IB, IE, IC, VEB, VCB, VCE y V3. Registre sus datos en la Tabla 1 respetando polaridades. 5. Abra el interruptor S2. Mida ICBO y VCB. Registre sus datos en la Tabla 1 respetando polaridades. Laboratorio de Dispositivos Activos – Familiarización con los transistores Ing. Arbey Osorio Dulce UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce [email protected] POLARIZACIÓN NPN 6. Abra el interruptor S1. Sustituya el transistor por uno tipo NPN e invierta las polaridades de VCC y de VEE como indica la Figura 2. Configure R2 con el valor de resistencia máxima. Cierre los interruptores. PRÁCTICA LABORATORIO 3. Compare y explique las diferencias entre los valores de IC e ICBO. 4. Compare y explique las diferencias en los valores de VCE obtenidos en los pasos 2 y 3. 5. Cuál es la ganancia de corriente del amplificador de base común utilizado en este experimento en condiciones normales de operación? BIBLIOGRAFÍA ZBAR, Paul B. Prácticas de electrónica. Alfaomega. México D.F. 2001. Figura 2. Circuito para la polarización de un transistor NPN. 7. Para esta configuración de circuito repita las medidas según se describe en los numerales 3, 4 y 5. Registre sus datos en la Tabla 1 respetando polaridades. 8. Entregue preinforme claro y ordenado de la práctica al profesor del curso. Limpie y ordene los elementos y su sitio de trabajo. Haga entrega formal del material al laboratorista. PROCESAMIENTO DE DATOS 1. Qué efecto produce en la corriente del colector un aumento en la polarización del emisor? 2. Calcule el valor de la corriente de base para cada conjunto de lecturas en la Tabla 1. Compare y explique las diferencias entre los valores medidos y calculados. Laboratorio de Dispositivos Activos – Familiarización con los transistores Ing. Arbey Osorio Dulce UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS ACTIVOS Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce [email protected] PRÁCTICA LABORATORIO PREINFORME FAMILIARIZACIÓN CON LOS TRANSISTORES GRAN GRUPO NOMBRE INTEGRANTES PROFESOR PEQUEÑO GRUPO FECHA CÓDIGO 1 2 3 4 5 Tabla 1. Características de un amplificador con transistor. Paso 3 4 5 IB, (mA) Medida IB, (mA) Calculada IE, (mA) IC, (mA) ICBO (mA) = VEB VCB VCE V3 VCB = 7 VALORACIÓN GUIÓN - PRÁCTICA Por consenso entre los integrantes del pequeño grupo, diligencie la siguiente tabla con la cual valorará el guión y la práctica desarrollada. CRITERIO BAJO NIVEL MEDIO ALTO OBSERVACIONES Claridad guión Pertinencia tema guión Dificultad práctica Facilidad adquisición componentes Laboratorio de Dispositivos Activos – Familiarización con los transistores Ing. Arbey Osorio Dulce
