Practicas Periodisticas - Universidad del Valle de México

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI-III
PLAN CUATRIMESTRAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
PRÁCTICAS PERIODÍSTICAS
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
ASIGNATURA INTEGRADORA: ( )
) AC (
)
FECHA DE ELABORACIÓN: SEPTIEMBRE
APOBL ( X ) APOPT
(
2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
INDENPENDIENTES
TOTAL
CLAVE: 5D6308
3
ASIGNATURA ANTECEDENTE: 5D6317
CLAVE
3
6
HABILIDADES PERIODÍSTICAS
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.3
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 84
OBJETIVO GENERAL
El estudiante desarrollará las habilidades y técnicas del ejercicio periodístico con el fin de aplicarlas en la realización de un medio informativo local
o universitario.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Consideraciones de la práctica periodística.
2. Investigación periodística.
3. Géneros periodísticos.
4. Ejercicio periodístico.
5. Edición periodística.
UNIDAD
OBJETIVO
1. Consideraciones de la redacción periodística.
El estudiante identificará las características de la redacción periodística con el fin de
desarrollar textos periodísticos.
2. La investigación periodística.
El estudiante realizará actividades con el objeto de practicar la investigación periodística.
3. Géneros periodísticos.
El estudiante identificará a los géneros periodísticos a fin de estructurar textos acordes a
éstos.
4. Ejercicio periodístico.
El estudiante identificará las técnicas periodísticas a fin de desarrollarlas en el campo
informativo.
5. Edición periodística.
El estudiante identificará los elementos de la edición periodística con el objeto de
desarrollarlos en el ejercicio informativo.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Durante el proceso de enseñanza aprendizaje llevarán a cabo Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
actividades tales como:
independiente se encuentran:
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Solución de problemas
Solución de casos
Lecturas comentadas
Análisis de información derivada de procesos de investigación
previa.
Comentario de resultados de diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo
Revisión grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Exposición de temas.
Ejercicios o toda clase de actividades que se puedan hacer en el
aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje.
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Investigación de campo
Lecturas de textos
Visitas
Investigación documental
Trabajo en equipo
Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de
información, entrega de reporte, etc.)
Investigación de cualquier tema.
Asistir a eventos (conferencia, platicas, exposiciones, visita a
museos, ver películas, obras de teatro, etc.)
Nota: cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y estrategias a utilizar como son:
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Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje basado en proyectos.
Método de casos.
Competencias.
Interdisciplina.
EVALUACIÓN DEL CURSO
Evaluación:
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el
desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos,
investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.
Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Acreditación:
El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados
dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA
CAMPS Silbila. Así se hace periodismo, manual práctico del periodista gráfico. Paidós. Argentina. 1996.
LÓPEZ, Manuel. Nuevas competencias para la prensa del Siglo XXI. Paidós. Barcelona. 2004.
SÁNCHEZ Pérez, Arsenio. Redacción avanzada. Internacional Thomson. México. 2005.