Debido a la influencia que
ejercen los niños y adolescentes en las
decisiones del hogar, se decidió focalizar la
puesta de la obra teatral como un producto
comunicacional alternativo a niños y jóvenes en
edad escolar ( 4 a 16 años) optimizando el espacio
institucional de las escuelas como un punto clave para
el impacto social del mensaje de concientización.
Por otra parte, se trabajó también en el desarrollo de un
folleto tríptico ilustrativo que permitiera continuar en las
horas de clase con actividades centradas en los ejes
motivadores. Este folleto llegaba a cada hogar a través de
las carpetas y cuadernos, constituyéndose en otro
soporte de comunicación para que el mensaje de
concientización sobre el uso racional de la energía
eléctrica llegara a los hogares con los niños
como “emisores” de un mensaje para la
toma de conciencia propia , de sus
padres y hermanos “receptores”
(Anexo).
Con los resultados del
período 2001-2005 de las
presentaciones teatrales
concretadas en todas las escuelas
públicas y privadas de la provincia
alcanzando a la totalidad de la población
estudiantil de la provincia fue tiempo de
ajustes y actualizaciones de contenidos
temáticos para abordar nuevas temáticas. A
partir de 2009, incorporando a la nueva versión
de esta obra otros contenidos vinculados a
valores sociales estrechamente vinculados a
la conciencia ecológica y a la
problemática de la crisis energética.
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