Weekly News 09

WEEKLY NEWS
WEEK OF
Oct 26 - Oct 30, 2015
COMPLEX
THINKERS AND
PROBLEM SOLVERS
DÍA GLOBAL DE LA DIGNIDAD 2015
El pasado 21 de octubre nos unimos a la celebración del DÍA GLOBAL
DE LA DIGNIDAD, campaña que cuenta con la participación de más
de 60 países de todo el mundo, llegando a más de 350.000 jóvenes.
En nuestra celebración realizamos una Asamblea General, en el
domo del Colegio, liderada por nuestra Directora y el grupo de
estudiantes del Consejo Estudiantil STUCO, en la que definieron a
través de una presentación el concepto de la DIGNIDAD.
Después los estudiantes de Bachillerato, divididos por nuestro Sistema
de Casas, fueron a los salones de clases donde nuestro equipo de
Vicerrectores y Consejeras lideraron actividades en las que los
jóvenes compartieron sus historias de dignidad entre sí, discutiendo lo
que pueden hacer para mejorar la vida de los demás. Las historias
giraron en torno a la identidad, el coraje y la intimidación ayudando
a otros en una situación difícil que puedieran estar viviendo.
Una vez finalizadas las actividades en los salones de clases los
estudiantes volvieron a reunirse en el Domo, donde escribieron su
concepto de dignidad en nuestro mural: #ParaMidiginadEs
Cada día debemos seguir creando conciencia sobre la importancia
de tener una vida digna. #GlobalDignity #Gdignity #AISPride
ical
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Creativity
Common
Sense
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sol blem
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g
megaskill
of the week
Creativity
megaskill
of the week
What is creativity?
Creativity is not just about the arts, or particular types of individual. We all have the capacity for creative
thinking for generating and extending ideas, suggesting hypotheses, applying imagination and looking
for alternative innovative outcomes in any activity. Creativity means generating outcomes that are
original and of value. Originality may be in relation to one’s previous experience, to a group or it may be
uniquely original. Creative thinking is also about judgement our ability to judge the value of ideas and
outputs.
Benefits of Creativity
Promoting creative thinking is a powerful way of engaging children with their learning. Children who are
encouraged to think creatively show increased levels of motivation and self esteem. Creativity prepares
them with the fle-xible skills they will need to face an uncertain future. Employers want people who are
adaptable, innovative, can solve problems and com-municate well with others. Developing the capacity to be creative can enrich their lives and help them to contribute to a better society.
What hinders creativity?
Creative children need creative teachers, but there are many blocks to creativity. One block may be
defensive teaching. There is little chance for creativity where pu-pils work for long periods of time with
low demand and little active input, or where outcomes are controlled and prescribed, or complex topics
taught in superficial ways. Creativity thrives where there is time to explore, experiment and play with
ideas. Children need the right conditions for creativity to flourish.
What classroom activities promote creativity?
Creative thinking is shown when children generate ideas, show imagination and originality, and can
judge the value of what they have done. What promotes creativity is a questioning classroom, where
teachers and pupils value diversity, ask unusual and challenging questions; make new connections;
represent ideas in different ways visually, physically and verbally; try fresh approaches and solutions to
problems; and critically evaluate new ideas and actions.
Creative thinking skills use very different approaches to critical thinking skills. They involve a much more
relaxed, open, playful approach. This can require some risk-taking. Creative thinking skills involve such
approaches as:
- Looking for many possible answers rather than one.
- Allowing yourself to make wild and crazy suggestions as well as those that seem sensible.
- Not judging ideas early in the process - treat all ideas as if they may contain the seeds of something
potentially useful.
- Allowing yourself to doodle, daydream or play with a theo-ry or suggestion.
- Being aware that these approaches necessarily involve making lots of suggestions that are unworkable
and may sound silly.
- Making mistakes.
- Learning from what has not worked as well as what did.
creatividad
megaskill
de la semana
Por creatividad se entiende a la facultad que alguien tiene para crear y a la capacidad creativa de un
individuo. Consiste en encontrar procedimientos o elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la intención de satisfacer un determinado propósito. La creatividad permite
cumplir deseos personales o grupales de forma más veloz, sencilla, eficiente o económica.
El proceso de creación se puede reflejar en 6 fases:
1. Preparación:
Contempla tanto la selección e identificación del objetivo creativo sobre el que vamos a trabajar como
la reco-pilación de documentación e información relacionada con él.
2. Generación:
Es la inmersión en el objetivo creativo, la “masticación” de aquello sobre lo que queremos crear. Es el
largo y complejo trabajo de manipular, experimentar, generar ideas y buscar alternativas sobre el tema
que nos ocupa de forma consciente. Puede realizarse con la ayuda de Técnicas de Creatividad.
3. Incubación:
Un posible periodo de “descanso ficticio” en el que, aunque no se esté trabajando de forma consciente
en el objetivo creativo, se está dando otro tipo de elaboración no consciente que nos puede llevar a la
idea buscada.
4. Iluminación:
El instante de la inspiración, cuando aparece la idea luminosa. Quizá la idea genial parece surgir en el
momento menos pensado, frecuentemente en el transcurso de actividades que nos ocupan poca
capacidad de atención con lo que se libera “espacio” para que emerjan las elaboraciones no conscientes.
5. Evaluación:
La fase decisiva en la que valoramos y verificamos si esa inspiración es valiosa o no. Matizamos la idea
para que se pueda llevar a la práctica y le damos la configuración final.
6. Elaboración:
La fase de desarrollo, comunicación y aplicación práctica de la idea. Es frecuentemente largo y
muchas veces arduo. Una parte importante es la difusión y socialización de la creación.
what’s happening at ais?
A Day in Prekinder . . .
A Day in Kinder . . .
A Day in First Grade . . .
El pasado Sabado 24 de Octubre la sección de Preescolar reunió a todos sus padres de familia para
que vivieran la experiencia de pasar un día en el grado en que están sus hijos. Las maestras hicieron un
excelente trabajo para comunicar lo que viven los niños día a día en la institución y cómo ellas tienen
organizados sus espacios de manera que el ambiente jugó un rol primordial donde a través de diversas
estrategias se comunica no solo el pensamiento de los niños, sino las normas, la rutina, los centros de
interés, el contenido de lo que se esta aprendiendo, entre otros. Los padres salieron muy satisfechos con
este espacio ya que pudieron entender en carne propia lo divertido que es venir a aprender en esta
sección del colegio.
La Red RibbonWeek® es la campaña de prevención de drogas más antigua y grande de los Estados
Unidos y llega a más de 80 millones de personas a nivel nacional. Este campaña conmemora la vida de
Enrique Camarena, un oficial de la Agencia Antidrogas de Los Estado Unidos que fue secuestrado y
asesinado durante una investigación contra el narcotráfico. Su familia comenzó a usar un distintivo rojo
en su honor.
En 1988, La Asociación Nacional de la Familia NFP, por sus siglas en inglés, organizó la primera campaña
nacional del Red Ribbon o Lazo Rojo en Estados Unidos. Todos los años durante la última semana de
Octubre se celebra esta iniciativa con la participación de escuelas, universidades, departamento de
policía, entidades estatales, entre otras.
La celebración de la semana de Lazo Rojo - RibbonWeek® motiva a nuestra juventud para mantenerse
alejada de las drogas y buscar el desarrollo de una mente y cuerpo sano. Esta importante campaña en
nuestro colegio es una oportunidad para que padres de familia, colegio y comunidad contribuyan en la
búsqueda de nuevas alternativas para motivar a nuestra juventud y mantenerlos libre de drogas.
Este año, durante la semana del “Red Ribbon Week” llevaremos a cabo diferentes actividades con los
estudiantes:
what’s happening at ais?
presents
theautumn
freak
show
festival 2015
Invitamos a todos los estudiantes de primaria y
secundaria para que se disfracen con un tema de
“Universal Studios”.
7:15 am Asamblea: Concurso de disfraces Primaria,
Muestra de Fear Factor.
12:10 m Inicio del Autumn Festival para primaria.
1:05 pm Inicio del Autumn Festival para Bachillerato: concurso de disfraces para Bachillerato.