4- Algunos datos sobre el tema específico del integrador

Trabajo Integrador 2012
1º y 2º Semestre
LUDOPATIA: Cuando jugar deja de ser un juego
1.-
Objetivos
El Trabajo Integrador fue concebido para que el alumno cierre el primer año
de la carrera integrando todos los contenidos que ha recibido durante los dos
semestres. El propósito es que conciba, desarrolle y ejecute, una serie de tareas que
permitan la interrelación de las materias cursadas, y que se plasmarán en la
confección de una campaña publicitaria integral, concebidas a partir de un brief de
producto. Las cuales deberán presentarse con la explicitación correspondiente a los
contenidos de los trabajos.
Esta tarea debe ajustarse a las variables reales que imperan en el mercado
local y se estructurará, en base a etapas consecutivas que se integran entre sí.
El objetivo busca la aplicación, en el terreno de lo práctico, de los contenidos
teóricos de las materias Publicidad y Análisis de los Medios de Comunicación y,
en consecuencia, la nota obtenida como calificación de una tarea de este tipo, será
LA NOTA CORRESPONDIENTE A LA DEL SEGUNDO PARCIAL DE ESTA ULTIMA
MATERIA.
El trabajo deberá ser presentado ante un panel examinador conformado por
docentes de la carrera y autoridades superiores del Instituto. Los profesores de las
otras materias, QUE ASISTAN A DICHA PRESENTACION podrán tomar nota de
concepto en base a SUS APRECIACIONES SOBRE LOS CONTENIDOS QUE LES
COMPETAN.
La nota mínima, para aprobar este trabajo, es CINCO (5) puntos. En caso
de no aprobación, existe la instancia de recuperación, cuya fecha coincidirá con la
semana de recuperatorios generales del semestre.
2.-
Metodología
Los trabajos deben ser desarrollados grupalmente con la finalidad de dar
participación por áreas a todos los alumnos.
Los grupos, no podrán exceder de TRES miembros.
Para cumplir con los fines de este trabajo debe establecerse una interacción
entre profesor-alumno, de modo que, cada grupo pueda avanzar contando con el
asesoramiento de los docentes de las materias: Publicidad - Análisis de los Medios
de Comunicación - Mercadotecnia - Técnicas de Investigación Social Psicología Social - Comportamiento del Consumidor - Comunicación Visual Fotografía - Diseñomática I y Gramática Aplicada de manera que le sea posible
alcanzar los objetivos en tiempo y forma.
En la ejecución de las tareas que se solicitan, debe tenerse en cuenta la
ejecución de tareas por roles ya que, la publicidad está orientada hacia la
especialización y, en consecuencia, en la presentación deberá, en condiciones ideales,
respetarse esta división. Lo que implica que cada miembro del grupo ejercerá un rol
determinado, representando a un área específica dentro de la Agencia.
Es por ello que, a los fines de la presentación de este trabajo, los alumnos
deberán conformarse como Agencia de Publicidad, definir un nombre de fantasía
o marca y crear un logotipo identificatorio, que se aplicará en las piezas a presentar.
En esta edición del trabajo Integrador participan los alumnos de 6º semestre de la
Carrera de Relaciones Públicas de IES en carácter de Consultoría de Relaciones
Públicas, integrándose a las actividades de la Agencia, desarrollando bajo su
responsabilidad las Acciones de Prensa y la propuesta de las acciones de BTL.
3.-
El anunciante.
El Programa Juego Responsable de la LOTERIA DE CORDOBA S.E. será el
anunciante de la campaña.
Sensible a la creciente demanda social que obliga a afrontar las potenciales
repercusiones negativas de las actividades que desarrollan las empresas que prestan
servicios de juegos y apuestas, y en consonancia con acciones de Responsabilidad
Social Empresaria (RSE), LOTERIA DE LA PROVINCIA DE CORDOBA S.E. pone en
marcha su PROGRAMA PERMANENTE JUEGO RESPONSABLE, adhiriendo a los
objetivos del Ministerio de Salud Pública de la Provincia a través de su Dirección de
Salud Mental, Secretaría de la Mujer, la Niñez y la Adolescencia, y otros efectores de
la Seguridad Social y Privados.
Sus principales objetivos son:
a) prevenir y disminuir los peligros del juego inmoderado
b) instruir sobre modos saludables de jugar a integrantes de Empresas de Juegos de
Azar, usuarios de éstos en sus más variadas formas y a la comunidad toda
c) brindar atención a quien lo requiera, para lo cual LOTERIA DE LA PROVINCIA DE
CORDOBA ha instalado un sistema 0800 de rápida distribución y eficaz toma de
acciones en casos de personas afectadas por la patología denominada Ludopatía.
Fuente: http://www.loteriadecordoba.com.ar
Los alumnos deben tener en claro que la realización de esta campaña es una instancia
exclusivamente académica y que bajo ningún concepto compromete a los
mencionados anunciantes a su implementación, ni genera ningún tipo de vínculo
económico ni laboral.
Los objetivos son:
Objetivo Primario
Los objetivos básicos de la campaña será generar una actitud responsable ante el
juego. Que el juego siga siendo una actividad estrictamente lúdica, de diversión o
distracción, dentro de un marco de autorresponsabilidad del sujeto.
Objetivo Secundario
Mostrar la ludopatía como enfermedad, un trastorno del control de los impulsos y no
como vicio.
La OMS la define como una enfermedad adictiva en la que el sujeto es empujado por un
abrumador e incontrolable impulso a jugar. El impulso persiste y progresa en intensidad y
urgencia, consumiendo cada vez más tiempo, energía, recursos emocionales y materiales de
que dispone el individuo. Finalmente invade, socava y a menudo destruye todo lo que es
significativo en la vida de la persona. El sujeto se ve inmerso en situaciones en las cuales hasta
llega a robar (no violentamente pero sí con defraudaciones) y a perder todos sus bienes en pos
de jugar.
4- Algunos datos sobre el tema específico del integrador
Como dijimos anteriormente, los objetivos básicos de la campaña será generar una
actitud responsable frente al juego considerando que la ludopatía es un trastorno
reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) que lo recoge en su
clasificación Internacional de Enfermedades en el año 1992.
Según opinión mundial sobre el tema no se debe plantear la abstención porque está
demostrado que, como en temas de sexualidad, HIV, drogas, etc. no producen
resultados positivos, sino más bien todo lo contrario.
“Los Juegos de Azar estimulan a dos de cada tres adultos, según estadísticas
comprobadas. Aproximadamente el 96 % de los apostadores elige los Juegos de
Azar como alternativa de recreación, entretenimiento y distracción, denominándolo
"Juego Recreativo o Saludable".
El 4 % de la población pueden ser considerados jugadores problemáticos y de este
universo, el 2% puede sufrir, sin embargo, consecuencias adversas por su forma de
jugar compulsiva, con serias repercusiones en el entorno familiar, laboral y social:
esto ocurre cuando se pierde el control o moderación en la forma de jugar. Fuente:
Programa Juego Responsable Lotería de Córdoba.”
La intención de la campaña además es que, para cuando se traspasó el umbral del
juego por placer y comienza a ser patológico, dar a conocer la Línea de Atención
Gratuita 0800-777-2983.
A los centros de juego tradicional debemos sumar el creciente uso del juego por
internet y los sistemas de apuestas, a punto tal que a nivel nacional se está
trabajando en una legislación para que el estado pueda controlar este tema, porque
actualmente carece de todo tipo de control.
Se estima que, de mantenerse los niveles actuales, en 5 años la ludopatía va a ser un
tema gravísimo.
5-Target - Público Objetivo
Primario: Hombres
socioeconómicos.
y
Mujeres
de
18
a
65
años,
de
todos
los
niveles
Según datos del GEMPTAP -Grupo de Estudio Multidisciplinario en Trastornos de Ansiedad y
Pánico- la mitad de los jugadores patológicos comienzan entre los 18 y 30 años, siendo un
jugador social.
Secundario: Personas que tengan en su seno familiar a alguien que padezca la
enfermedad. No mensurable.
6.- Estilo sugerido
No hay un estilo definido. Cada grupo deberá definir y fundamentar el estilo
a emplear.
7-
Duración estipulada para la campaña
El período de campaña será dividido en 2 etapas:
1.
La primera etapa será desde el lunes 26 de Noviembre al viernes 7 de
diciembre de 2012.
2.
La segunda etapa será desde el 17 de diciembre de 2012 al domingo 6 de
enero de 2013.
Esto no quita la posibilidad que pueda proponer acciones puntuales a largo plazo a
los fines de recordar la campaña.
8-
Presupuesto
No se considera en esta etapa del proceso de aprendizaje, el presupuesto
destinado para las acciones que se propongan, pero debe tenerse en cuenta que
deberá apelarse a propuestas comunicacionales integrales y que se trata de la
difusión un programa de RSE en el que no se van a invertir millones en publicidad,
por lo que deberá darle gran importancia a las acciones alternativas que puedan
crearse.
9-
Plan por etapas
Los requerimientos que se establecen en el Plan por Etapas, que se presenta
a continuación, procuran una real interacción de las materias que integran el Plan de
Estudios.
Los alumnos deberán solicitar de los profesores de las materias que se
señalan en cada una de ellas, el apoyo que consideren necesario para alcanzar los
objetivos y que serán exigidos en el examen.
Comprende los siguientes ítems:
a- Fundamentación de la estrategia.
b- Análisis de la temática.
c- Caminos a seguir en el proceso de difusión del mensaje.
d- Justificación e interpretación del lenguaje utilizado en la confección de
las piezas a presentar.
10 - Trabajos a elaborar por los alumnos para su presentación
-
Informe de los resultados obtenidos en la investigación realizada en T.I.S
Estrategia comunicacional y publicitaria
Concepto
Desarrollo creativo
Piezas a presentar, con la correspondiente justificación en cada caso. En todos los
casos se solicita una pieza como mínimo, pudiendo cada grupo desarrollar la cantidad
que considere adecuado para cumplimentar la estrategia propuesta.
1. Realización de una pieza para gráfica.
2. Realización de piezas para vía pública.
3. Propuesta de piezas para radio.
4- Propuesta de un spot para tv y/o sitios web.
5- Diseño de un banner
6- Propuesta de acciones en Social Media
7- Propuesta de acciones de Prensa.
8- Propuesta de acción de BTL. Estos dos últimos ítems se realizarán en
forma conjunta con los alumnos de la carrera de Relaciones Públicas.
Estrategia de medios
Selección y justificación de los medios que se consideran adecuados a utilizar en la
comunicación del mensaje, sin establecer pautas presupuestarias, pero sí, una
planificación secuencial y coordinada de las acciones que se propongan.
11-
Primera Etapa
Materias Base: PUBLICIDAD
- ANÁLISIS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN - MERCADOTECNIA - TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL –
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR.
-
-
Análisis de las posibilidades concretas del mensaje para lograr su captación por
nuestra sociedad en todos sus niveles socioculturales.
Justificación desde los contenidos de la materia Comportamiento del Consumidor y
T.I.S., haciendo un relevamiento sobre las percepciones de la población y
justificando las respuestas.
Redacción de un informe pormenorizado en el cual se apoyen los fundamentos
teórico-perceptuales que se utilicen.
Precisar y justificar la generalización del mensaje.
Sistematizar la información disponible como base del o de los mensajes
publicitarios a proponer.
Realizar los gráficos que el grupo de trabajo, considere necesarios para una
correcta y efectiva exposición de los conceptos.
Incorporar todo tipo de información obtenida por diferentes vías, análisis de otras
acciones similares realizadas por entidades de fines idénticos, con la debida
fundamentación.
12-
Segunda Etapa
Materias Base: COMUNICACIÓN
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
-
VISUAL
-
PSICOLOGÍA
SOCIAL-
Evaluación de la etapa precedente para formular la siguiente, basándose en la
elaboración de los datos obtenidos.
Establecimiento de los soportes psicológicos, que orienten los pasos a seguir en la
creación de las piezas publicitarias para la difusión del mensaje.
13-
Tercera Etapa
Materias base: PUBLICIDAD - FOTOGRAFIA - ANÁLISIS DE LOS MEDIOS DISEÑOMÁTICA I - COMUNICACIÓN VISUAL- GRAMATICA APLICADA
-
Elaborar a partir de los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores las
piezas publicitarias que contengan los mensajes que se propondrán al Emisor para
el público objetivo seleccionado, de acuerdo a lo que aconsejen las etapas
anteriores. Todo ello debe ser presentado con la debida fundamentación.
-
-
-
Determinación de las líneas creativas e imágenes motivadoras que se aplicarán a
las piezas a exponer y que constituyen uno de los pilares fundamentales de este
trabajo.
Establecer una propuesta tan completa como coherente que contemple el uso de
medios de comunicación masivos, acordes a la estrategia seguida en la elección de
los contenidos de los mensajes publicitarios, sin desarrollar el pautado, ni manejo
tarifario.
Desarrollo de las piezas publicitarias, con aplicación de imágenes fotográficas
originales, realizadas especialmente para esta actividad, y la debida
fundamentación de este Trabajo Integrador.
LEGALES
-
Todas las piezas deben llevar la leyenda “El jugar compulsivamente es
perjudicial para la salud”
Leyenda para las acciones correspondiente al objetivo secundario:
Si considera que usted o alguien cercano necesita ayuda comuníquese al
0800-777- 2983 las 24 hs. de los 365 días del año.
14- Presentación ante el anunciante
Las campañas que, a criterio del comité evaluador, cumplimenten acabadamente
los objetivos planteados, deberán ser presentadas al anunciante por los integrantes
de cada uno de los grupos seleccionados.
15Para obtener mayor información consulte el “Material del Integrador”
en el blog de la carrera y/o en la fan page de la carrera
Raúl Marveggio
Director
Carrera de Publicidad