Historia y Evolución de la Educación por el Movimiento

EXPERIENCIA MOVIMIENTO I
Prof. Edgar Lopategui Corsino
Historia y Evolución de la Educación por el Movimiento y la Gimnasia
Educación por el Movimiento
Grecia Clásica
La civilización Griega se detacó en la gimnasia (educación física o ejercicio).
La Gimnástica
Se consideraba al deporte (derivado del juego) como una forma de competición en
la que el instrumento de acción era el cuerpo mismo. Podría ser empleada como un
medio educativo. El programa de educación física para los varones adultos se
concentraba en el gimnasio
La Palestra
Una versión más pequeña del gimnasio. Esscuela de lucha, estaba localizada
dentro de la ciudad, y estaba destinada principalmente para el entrenamiento de niños de
la edad escolar.
Un maestro de ejercicio físico en la palestra se llamaba paidotribo y era similar a
lo que es hoy en día un instructor de educación física. Los hombres que entrenaban a los
atletas para la competencia eran llamados gimnástas
Roma
La Gimnástica
El tipo de gimnasia que más proliferó en Roma fue la gimnasia atlética y
profesional que se manifestaba en los espectáculos de lucha
Europa-Alemania
Friedrich Ludwig Jahn (1778 a 1852)
Creó un sistema de gimnasia conocido como el movimiento Turner. Fundó una
asociación de gimnasia llamada "Turnverein".
Adolph Spiess (1810 a 1858)
Incorporó la gimnasia en las instituciones educativas de Alemania. Desarrolló su
propia teoría y flosofía de la educación física, la cual enfatizaba el desarrollo
total/holístico del niño (físico, mental, emocional y social).
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Europa-Suecia
Per Henrik Ling (1776 a 1839)
Fundador de un sistema gimnástico en Suecia. Estableció la "Royal Central
Institute of Gymnastics" en Estocolmo, donde los estudiantes se entrenaban en una de las
tres fases de su programa, a saber: (1) Gimnasia educativa, (1) Gimnasia militar y (3)
Gimnasia médica.
Estados Unidos
Thomas Dennison Wood:
Tenía la creencia que el programa de educación fisica le debe dar más énfasis a
los juegos y destrezas de juegos. Tuvo la oportunidad de presentar su nuevo programa
llamado "Gimnasia Natural.
Integración de la Educación por el Movimiento y la Gimnasia a la
Educación
Educación por el Movimiento y la Gimnasia
Integración con la Educación
Asisten en el desarrollo motor y cognoscitivos. Incorpora baile educativo, actividades
gimnásticas y juegos para educar.
Definición de Conceptos
Educación por el Movimiento
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Un enfoque de la educación física
Se enfatiza en los patrones de movimiento fundamentales
Desarrollo/conceptos motor perceptual, e.g., espacial
Filosofía educativa
Se orientada al éxito
Creativa, solución de problemas
Respuesta del niño
No-competitivo
Educación por el Movimiento
Se concentra en la respuesta del niño
Considera a la totalidad del niño, no solo las destrezas físicas
Enfatiza en el éxito
Menos enseñanza directa
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Enfatiza en la solución de problemas de naturaleza creativos
No es competitivo
Educación por el Movimiento
Alternativa a la educación a través de lo físico
El movimiento humano es el tema en vez de la aptitud física o deportes
Enseña a los estudiantes como moverse con un alto nivel de destrezas
Le enseña a los estudiantes de estar consciente del significado del disfrute del
movimiento
Incorpora baile educativo, actividades gimnásticas y juegos para educar
Educación por el Movimiento: Característica:
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Consciencia del cuerpo
Consciencia del espacio
Cualidades
Relaciones
Comparación con la Educación Física Tradicional:
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Reduce el modelaje directo del maestro
Reduce la imitación de otros niños
Elimina en el énfasis de correcto-incorrecto
Evita la concentración de destrezas físicas aisladamente
Gimnasia
Arte de agilizar, ejecutar, flexibilizar y fortalecer el cuerpo mediante la
realización de ejercicfios físicos nsistematizados con o sin aparatos (Diccionario
Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte, 1999, p. 1171)
Gimnasia Artística Deportiva
Disciplina de gimnasia practicada por varones y mujeres que consiste en ejecutar
ejercicios sobre aparatos gimnásticos y ejercicios en el suelo o de manos libres
(Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte, 1999,p. 1175)
Gimnasia Rítmica Deportiva
Conjunto de disciplinas gimnásticas caracterizado por incorporar lo artístico
(teatro, danza y músuca). Además, incluye las técnicas gimnásticas conocidas, elementos
específicos de cada uno, estructuras musicales, la expresión artística creativa y el uso de
pequeños instrumentos manuales (Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el
Deporte, 1999, p. 1192)
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Destreza:
Cualidad para realizar o resolver una tarea motriz o un ejercicio físico con gran
habilidad y eficacia (Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte, 1999, P.
683).
Movimiento
Manifestación física perceptible de un cambio espacio-temporal de un objeto o ser
viviente (Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte, 1999, p. 1534)
Motricidad cognitiva:
Acción de conocer que puede ser potenciada al posibilitar una educación motriz
que incitre y potencie los mecanismos senso-perceptivas y el razonamiuento contínuo del
alumno sobre sus experiencias y acciones motrices (Diccionario Paidotribo de la
Actividad Física y el Deporte, 1999, p. 1529).
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