tp4 revista primera etapa

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TALLER DE DISEÑO EN COMUNICACIÓN VISUAL C FILPE / FBA / UNLP
www.tallercfilpe.com.ar
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taller de diseño en comunicación visual c filpe
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Título> Revista. Primera etapa
Modalidad> individual
Objetivos:
Entender la importancia de la comprensión e interpretación de textos periodísticos para desarrollar estrategias de diseño y diagramación de revistas.
La información desde el punto de vista de la comunicación.
Relación texto imagen. La imagen como información.
Resolver problemas generales de legibilidad y navegabilidad, ajustándolos a la
puesta en página.
Desarrollo
1. Seleccionar una tapa y una doble página interior de algúna revista impresa
a. Maquetar utilizando un programa de edición de publicaciones (InDesing o
Quark-X-Press) la tapa seleccionada respetando: diagramación, familias tipográficas (y variables tipográficas), cuerpos e interlineados, imágenes, blancos
tipográficos, ubicación de la marca y textos correspondientes al encabezado.
Repetir el ejercicio con la doble página interior.
b. Profundizar en el análisis tipográfico. Realizar una ficha donde se detalle nombres de las familias tipográficas que aparezcan en la tapa y páginas seleccionadas. Especificar cuerpos e interlineados de todos los textos. (Volantas, títulos,
sumarios, textos, destacados, epígrafes, etc)
c. Con la misma información de las piezas gráficas seleccionadas anteriormente,
realizar una nueva propuesta de diseño y diagramación, respetando la medida
de la página, teniendo en cuenta las siguientes especificaciones:
- Se pueden eliminar o agregar sumarios.
- Se pueden cambiar o modificar las imágenes.
- Se pueden cambiar las familias tipográficas.
- No se pueden eliminar notas.
- No se pueden cortar las notas.
- No se pueden modificar títulos.
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Título> Periódico. Primera etapa
Modalidad> individual
TALLER DE DISEÑO EN COMUNICACIÓN VISUAL C FILPE / FBA / UNLP
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La exposición de los criterios de evaluación tiene el objetivo de hacer conocer al alumno
cuáles son los aspectos considerados por la cátedra para evaluar cada trabajo.
Al mismo tiempo, se convierten en una herramienta de autoaprendizaje que pretende dar
cuenta de la posibilidad de objetivar el análisis crítico de una pieza de diseño.
Por esto, es de mucha importancia que cada entrega esté acompañada de la autoevaluación realizada por el alumno.
1. Investigación
• Grado de profundidad de la investigación y relevamiento.
• Pertinencia de la investigación.
• Diagramación del informe.
2. Desarrollo del trabajo
• Cantidad, calidad y variedad en la etapa de boceto. Decisión a la hora de la entrega.
• Coherencia entre el perfil de la publicación y la propuesta gráfica.
• Diagramación:
- Morfología: grilla, márgenes, columnas, modulación.
- Tipografía: elección tipográfica, jerarquías, legibilidad.
- Imágenes: fotos, ilustraciones, tratamiento, encuadres, relación texto-imagen.
- Navegabilidad: impacto, pregnancia, orden de lectura.
- Cuidado en la edición: viudas y huérfanas, texto real, forma de presentación.
• Calidad gráfica.
• Postura del alumno frente a la clase y al docente.
• Participación en clase: cantidad / calidad de las intervenciones.
• Evolución del proceso.
• Propuesta tecnológicamente posible.
• Lectura de la bibliografía obligatoria.
3. Presentación
• La pre-entrega y la entrega deben estar completas.
• Prolijidad.
• Originalidad.
• Entraga a tiempo.
• Respeta las pautas de entrega.
Bibliografía>
- Yolanda Zappaterra. Diseño editorial. Periódicos y revistas. Barcelona: G.G.
- Canga Larequi, Jesús (1994). El diseño periodístico en prensa diaria. Normas Básicas. Barcelona. Bosch Comunicación.
- García, M. (1994). Diseño y remodelación de periódicos. Pamplona: EUNSA
- Brockman, Muller (2º edición 1992) Sistemas de retículas. Gustavo Gili, Barcelona.
- Torné, Emilio. La mirada del tipógrafo.
- Stanley Morison. Unos tipos duros.
- Carter, Rob. Diseñando con tipografía. Rotovisión, Barcelona, 1997
- Fontana, R. Pensamiento tipográfico. Edicial, Bs. As., 1996.
- Berger, J. El sentido de la vista. Alianza. Madrid, 1990.
- Joan Costa. La esquemática. Visualizar la información. Paidós 1998
- Phil Baines, Andrew Haslam. Tipografía. Función, forma y diseño. Barcelona: G.G.
- Adrian Frutiger. El libro de la tipografía. Barcelona: G.G.
- Adrian Frutiger. En torno a la tipografía. Barcelona: G.G.
- Schmucler, Héctor. (1997). Memoria de la comunicación. Biblos, Buenos Aires.
- Ulanovsky, Carlos. (1997) Paren las rotativas. Espasa Calpe, Buenos Aires.
- Berger, John. (1990) El sentido de la vista. Alianza, Madrid.