Educación transversal y en valores

C.V. La Orilla del Río
El Sur
Documentos organizativos e institucionales. PEC
d) El tratamiento transversal de la educación en
valores en todas las áreas y etapas.
d) El tratamiento transversal de la educación en valores en todas las
áreas y etapas
Como no puede ser de otra forma, estamos obligados por norma (art. 1 LOE) y por
convencimiento de intentar en nuestros alumnos los valores propios de nuestra sociedad:
Queremos la calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de
sus condiciones y circunstancias.
Pretendemos inculcar la equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la
inclusión educativa y la no discriminación y actúe como elemento compensador de las
desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las
que deriven de discapacidad.
Promoveremos la transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la
libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia,
la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de
discriminación.
Queremos ser parte de un centro que tiene la concepción de la educación como un
aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida.
Potenciaremos el esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
Queremos el esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros,
Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
Queremos la educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica
de los mismos esté presente en nuestra forma de proceder, así como la no violencia en
todos los ámbitos del centro.
También elevamos a valor el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y
el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
Por tanto la vigilancia constante del cumplimiento de lo establecido en nuestro
reglamento y especialmente de nuestras normas de convivencia, por parte del profesorado,
al tiempo que trabajar con nuestros alumnos estas últimas, para que las sientan como
propias e indispensables para su crecimiento y formación como personas y como seres
sociales, han de constituirse en nuestro principal objetivo, contando como elemento de
apoyo constante con la colaboración de las familias.
El artículo 10 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el
currículo básico de la Educación Primaria nos recuerda que sin perjuicio de su tratamiento
específico en algunas de las asignaturas de cada etapa, el emprendimiento y la educación
cívica y constitucional se trabajarán en todas las asignaturas.
También que debemos fomentar con la personas con discapacidad:
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La calidad, equidad e inclusión educativa.
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El Sur
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Documentos organizativos e institucionales. PEC
d) El tratamiento transversal de la educación en
valores en todas las áreas y etapas.
La igualdad de oportunidades y no discriminación.
Nos recuerda y así potenciaremos:
Los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y la
prevención de la violencia de género, y de los valores inherentes al principio de igualdad de
trato y no discriminación por cualquier condición o circunstancia personal o social.
El aprendizaje de la prevención y resolución pacífica de conflictos en todos los
ámbitos de la vida personal, familiar y social.
Los valores que sustentan:
La libertad.
La justicia.
La igualdad.
El pluralismo político.
La paz.
La democracia.
El respeto a los derechos humanos.
El rechazo a la violencia terrorista.
La pluralidad, el respeto al estado de derecho.
El respeto y consideración a las víctimas del terrorismo y la prevención del
terrorismo y de cualquier tipo de violencia.
Evitaremos los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos que
supongan discriminación.
Orientaremos al desarrollo y afianzamiento del espíritu emprendedor.
Adoptaremos medidas para que la actividad física y la dieta equilibrada
formen parte del comportamiento infantil.
En el ámbito de la educación y la seguridad vial, incorporaremos elementos
curriculares y promoveremos acciones para la mejora de la convivencia y la
prevención de los accidentes de tráfico.
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