“Diego de Torres” Turmequé Elaboró: Grupo Wimarz PRUEBAS DE

“Diego de Torres” Turmequé
Wimarz
Elaboró: Grupo
PRUEBAS DE CIENCIAS
NATURALES GRADO 5°
C. automóvil
D. todos igual
Elija la respuesta correcta y márquela en la hoja
de respuestas rellenando completamente el
círculo.
Duración de la prueba 2 horas
1. En el restaurante escolar de un colegio
de tierra caliente se le sirvió gaseosa a los
niños. Pedro quería gaseosa fría y solicitó
un cubo de hielo para enfriarla notando
que el hielo flotaba en la botella, esto se
debe a que el hielo con respecto a la
gaseosa es
4. Teniendo en cuenta las figuras 1 y 2 el camino
más fácil de escalar es el
A. 1 porque es más corto
B, 2 por que tiene más curvas
C. 2 porque es menos inclinado
D. 1 porque tiene menos curvas
5. Un imán tiene un polo positivo y un polo
negativo, si se juntan dos imanes aparecen entre
ellos una fuerza de atracción o repulsión
A. más pesado
B. más denso
C. menos denso
D. igual de denso
2. Pedro espero a que el hielo dentro de la
gaseosa se derritiera y observo que el
nivel del liquido
A. subió
B. bajo
C. permaneció igual
D. vario
Las preguntas 3, 4 y 5 tomados del test de
razonamiento mecánico del grupo pedagógico
Galileo.
3. Los tres móviles representados en la
figura parten al mismo tiempo del punto A
siguiendo cada uno el camino señalado en
la grafica y llegan al mismo tiempo al
punto B.
6. Los glóbulos blancos son células sanguíneas
que, entre otras funciones, defienden al
organismo contra las enfermedades infecciosas.
Estos pueden capturar bacterias y destruirlas
para impedir que se multipliquen e invadan el
organismo
La captura de las bacterias la realizan los
glóbulos blancos por medio del proceso de
De la figura se puede afirmar que el que hizo el
recorrido más rápido fue el
A. bus
B. camión
A.
exocitosis, por ser destructiva con las
bacterias infecciosas.
B.
fagocitosis, por considerarse que se une
a un microorganismo.
C.
endocitosis, por extraer sustancias
nocivas de la célula.
D.
pinocitosis, por la entrada de líquidos junto
con la bacteria.
La forma más precisa de ordenarlos es
7. En un experimento, una clase de bacterias se
cultiva en dos tubos de ensayo en un medio de
cultivo nutritivo. El tubo No. 1 se sella
completamente y el tubo No. 2 se le deja en una
campana con suficiente oxígeno. En un lapso de 48
días se obtienen estos resultados:
Responda las preguntas 10 a 13 de acuerdo con el
siguiente texto
De acuerdo con las gráficas podemos deducir que
estas bacterias
A. no necesitan de oxígeno del aire para
multiplicarse.
B. requieren oxígeno del aire para aumentar su
población.
C. necesitan de poco oxígeno del aire para su
supervivencia.
D. pueden reproducirse con oxígeno o sin él.
8. El aire que respiramos puede ser muy
contaminado por el gas carbónico eliminado por
A. los animales.
B. las plantas.
C. las fábricas
D. los humanos.
9. En una cadena alimenticia tenemos en primer
nivel los productores, en el segundo los herbívoros y
en los siguientes niveles los carnívoros. Marcela
desea clasificar un grupo de seres vivos de la finca
en la cadena alimenticia.
Las abejas melíferas sobreviven al invierno como
colonia, la abeja reina comienza a desovar en
primavera. Esto es probablemente activado por las
floraciones de las que toman el néctar, abundantes
ya en esta época. La reina es la única hembra fértil y
deposita los huevos de los cuales nacerán todas las
demás abejas. La abeja reina no abandona la
colmena, salvo durante los vuelos de fecundación, o
cuando se produce un enjambre para dar lugar a
una nueva colonia. La reina deposita sus huevos, en
panales de cera que las obreras construyen con
celdas hexagonales. El huevo después del tercer día
se transforma en una pequeña larva que es
alimentada por las abejas nodrizas (abejas obreras
jóvenes).
Después
de
una
semana,
aproximadamente, dependiendo de la especie, la
larva es sellada en su celda por las abejas nodrizas,
produciéndose el estado de ninfa o pupa. En
aproximadamente otra semana (nuevamente
dependiendo de la especie), la ninfa emerge como
una abeja adulta.
(Texto adaptado de www.wikipwedia.com)
10. Según el texto anterior, la secuencia lógica del
desarrollo de la abeja es
A. abeja obrera → desovar → panales → larva →
alimentan abejas → ninfa →abeja adulta.
B. abeja reina → desovar →huevos → larva →
alimentan abejas nodrizas →pupa →abeja
adulta.
C. huevo → panales de cera → abeja reina →larvas
→abejas nodrizas---abeja adulta.
D. larva → huevos → desovar →ninfa →pupa →
abeja reina adulta.
11. Las abeja desovan en primavera debido a
A. la producción de néctar de las flores en esta
estación.
B. calor generado en esta época.
C. sólo es la época fértil de la abeja reina.
D. la ayuda en la alimentación de la abeja nodriza.
12. Las abejas se consideran de gran importancia en
un ecosistema debido a la
A. producción de miel y panales de cera por las
obreras.
B. especialización de las especies: zángano reina y
obrera.
C. funcionalidad en la polinización de la mayoría de
las plantas.
D. cantidad y número de sus especies de cada
clase de abejas.
13. La abeja se considera ovípara porque
A. el huevo se transforma en larva.
B. la reina es la que deposita los huevos.
C. desova en la primavera
D. deposita los huevos en celdas.
Responda las preguntas 14 a 17 de acuerdo con el
siguiente texto
Como es sabido, el paludismo es una enfermedad
parasitaria que ataca a más de 300 millones de
personas anualmente, 250 millones de éstos se
localizan en África y un buen número de millones en
América Latina; del total de infectados mueren
anualmente tres millones, de los cuales la mitad son
menores de cinco años. Desde hace varias décadas,
varios laboratorios en el mundo han intentado la
prevención del padecimiento mediante una vacuna:
la que parece más promisoria es la creada por el Dr.
Patarroyo, para lo cual desarrolló previamente un
modelo experimental adecuado utilizando un
macaco que habita en la zona amazónica de
Colombia. Además se creó un Instituto con varias
sedes, una en Bogotá, otra en el Amazonas, donde
se hace la experimentación, y los estudios de campo
se realizan en Mozambique, Tanzania y Senegal.
Como se sabe el paludismo es transmitido por la
picadura de un mosquito hembra infectado, que
inocula o implanta esporozoítos, los cuales en las
células hepáticas, se reproducen 30 mil veces en 9
días y adquieren una forma totalmente distinta. Bajo
la forma de merozoíto infecta a los glóbulos rojos; en
un periodo de 48 o 72 horas se reproducen
aproximadamente 50 veces, dependiendo de la
especie de Plasmodio que se trate y siguen
reproduciéndose hasta matar al individuo “Algunos
de los eritrocitos infectados se convierten en
gametocitos, que son tomados por un mosquito no
infectado al picar a un individuo infectado y, a nivel
de su intestino medio, se transforman y salen como
gametos.
Lo peculiar de esta enfermedad es que un mosco
puede estar infectado alrededor de 158 días, de ahí
que se presenten más de 300 millones de casos
anualmente. (Texto original Romero María de la
Paz)
14. Según el texto, una enfermedad parasitaria es
aquella en la que los parásitos
A. dependen de los climas cálidos donde se
desarrollen.
B. se reproducen rápidamente en la sangre
invadiendo el cuerpo.
C. se adhieren a las células hepáticas infectando
glóbulos rojos.
D. se encuentran como huéspedes que ocasionan
enfermedades.
15. Exceptuando África el número aproximado de
personas infectadas de paludismo en millones es
A.
B.
C.
D.
1.5
3
50
300
16. El parásito causante del paludismo es el
A.
B.
C.
D.
mosquito masculino.
mosquito femenino.
macaco.
Plasmodio.
17. La gráfica que representa la reproducción del
esporozoíto es
18. La materia puede someterse a dos tipos de
procesos o cambios: los físicos y los químicos. En
los físicos no se modifica su naturaleza y en los
químicos la sustancia se transforma en otras nuevas
de distintas naturalezas. El reciclaje es un ejemplo
donde se da este tipo de cambios.
Un cambio físico que se aconsejaría para conservar
el medio ambiente sería
A. comprimir las basuras y producir energía.
B. fundir el plástico para elaborar otros envases.
C. utilizar el estiércol para generar gas.
D. quemar todas las basuras que se producen.
Responda las preguntas 19 y 20 de acuerdo con
el siguiente texto
En el átomo distinguimos dos partes: el núcleo y la
corteza. El núcleo contiene los protones con carga
positiva, (+) y los neutrones sin carga eléctrica, en la
corteza o parte exterior del átomo se encuentran los
electrones con carga negativa (-). En un átomo
neutro las cargas positivas son iguales a las cargas
negativas. La masa del electrón es dos mil veces
menor que la del protón, por lo cual no se tienen en
cuenta las cargas negativas para hallar la masa total
del átomo.
19. La forma más apropiada para hallar la masa del
átomo es sumar
A.
B.
C.
D.
protones y electrones.
protones y neutrones.
electrones y neutrones.
electrones protones y neutrones.
20. Un átomo de carbono para considerarse neutro
necesita de
A. 6 protones y 6 neutrones
B. 6 protones y 5 electrones
C. 6 protones y 5 neutrones
D. 6 protones y 6 electrones