Escuela Superior de Ingeniería Ética Profesional

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
Escuela Superior de Ingeniería
Carrera: Ingeniero en Recursos Minerales y Energéticos
Asignatura: Ética Profesional
Área del Conocimiento:
Generales de la Asignatura:
Nombre de la Asignatura:
Ética Profesional
Clave Asignatura:
Nivel:
Carrera:
Frecuencia (h/semana):
Teoría:
Laboratorio:
Total horas en el período escolar:
Créditos:
Fecha de Elaboración:
Ingeniero en Recursos Minerales y Energeticos
3
3
0
6
Objetivo general:
Este curso es una pequeña introducción a lo que todo ser humano debe tener conocimiento y
conciencia para actuar de manera humana justa e igualitaria en su vida profesional.
Descripción sintética:
El egresado de Ingeniería debe de conocer, sentir y practicar los valores morales para entender
la ética profesional.
Esta materia le proporciona las herramientas conceptuales y los suficientes elementos de
juicio para comprender la realidad humana y sus implicaciones éticas, haciendo de nuestro
estudiante un profesional de cambio y renovación de la sociedad.
Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:
Contenido (temario):
UNIDAD I.- ¿QUÉ ES LA ETICA?
UNIDAD II.- LA GÉNESIS DE LA MORAL.
UNIDAD III.- RESPONSABILIDAD MORAL, DETERMINISMO Y LIBERTAD.
UNIDAD IV.- LA EDUCACIÓN EN VALORES.
UNIDAD V.- LA REALIZACIÓN DE LA MORAL.
UNIDAD VI.- LA ETICA PROFESIONAL.
Descripción detallada del contenido de las Unidades:
UNIDAD I.- ¿QUÉ ES LA ETICA?
1.1.- Definición etimológica y definición conceptual.
1.2.- Objetivo de la ética.
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Nueva Rosita, Coahuila
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1.3.- Problemas morales y problemas éticos.
1.4.- El campo de la ética.
1.5.- Ética y filosofía.
UNIDAD II.- LA GÉNESIS DE LA MORAL.
2.1.- Lo normativo y lo fáctico.
2.2.- Moral y moralidad.
2.3.- Carácter social y carácter moral.
2.4.- Lo individual y lo colectivo en la moral.
2.5.- Estructura del acto moral.
2.6.- Singularidades del acto moral.
2.7.- Autonomía y autenticidad como exigencias éticas.
2.8.- Moral y formas de conducta humana.
2.8.1.- Moral y ciencia.
2.8.2.- Moral y trato social.
UNIDAD III.- RESPONSABILIDAD MORAL, DETERMINISMO Y LIBERTAD.
3.1.- Condiciones de la responsabilidad moral.
3.2.- La ignorancia y la responsabilidad moral.
3.3.- Coacción exterior y responsabilidad moral.
3.4.- Coacción interna y responsabilidad moral.
3.5.- Tres posiciones fundamentales en el problema de la libertad.
3.6.- El determinismo absoluto.
3.7.- El liberalismo.
3.8.- Dialéctica de la libertad y de la necesidad.
UNIDAD IV.- LA EDUCACIÓN EN VALORES.
4.1.- Definición de valores.
4.2.- Clasificación de valores.
4.3.- Lo bueno como valor.
4.4.- Lo bueno como placer (el hedonismo).
4.3.- El estoicismo.
4.4.- El positivismo.
4.5.- Lo bueno como útil (el utilitarismo).
4.6.- Lo bueno como felicidad (el eudemonismo).
4.7.- Lo bueno como “buena voluntad” (el kantiano).
4.8.- La naturaleza de lo bueno.
4.9.- La ética de las virtudes.
UNIDAD V.- LA REALIZACIÓN DE LA MORAL.
5.1.- Los principios morales básicos.
5.2.- La moralización del individuo.
5.3.- Las virtudes morales.
5.4.- La realización de la moral como empresa colectiva.
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5.5.- La vida económica y la realización moral.
5.6.- Estructura social y política de la sociedad y la realización de la moral.
5.7.- La vida espiritual de la sociedad y la realización moral.
5.8.- La ley moral natural.
UNIDAD VI.- LA ETICA PROFESIONAL.
6.1.- Origen y significado de las profesiones.
6.2.- ¿Qué es una profesión y su significación social?
6.3.- Requisitos para el ejercicio de una profesión y características de un profesional ético.
6.4.- Ética de las personas y ética de las profesiones.
6.5.- Definir el perfil profesional del ingeniero y el fin específico de ésta profesión: hábitos y
valores que es preciso inculcar en el profesional ingeniero.
6.8.- El código de ética del ingeniero.
6.9.- La ética y la investigación científica.
Objetivos por Unidad:
UNIDAD I.- ¿QUÉ ES LA ETICA?
El alumno conocerá el origen y el objetivo de la ética así como la definición conceptual y la
diferenciará de la actitud moral.
UNIDAD II.- LA GÉNESIS DE LA MORAL.
Al término de ésta unidad, el alumno conocerá y aplicará, a su sano juicio, entendimiento y
conservación, la moral en sus diferentes ámbitos, individual y colectivo.
UNIDAD III.- RESPONSABILIDAD MORAL, DETERMINISMO Y LIBERTAD.
El alumno conocerá la responsabilidad moral en un acto social, profesional, etc., actuando
con libertad y determinación absoluta bajo su propio criterio y responsabilidad.
UNIDAD IV.- LA EDUCACIÓN EN VALORES.
El alumno clasificará y comprenderá los tipos de valores morales, su origen y su trayectoria,
aplicándolos a sus necesidades profesionales, sociales y culturales.
UNIDAD V.- LA REALIZACIÓN DE LA MORAL.
Al término de ésta unidad, el alumno comprenderá que los valores le llevarán a actuar con
moralidad en cualquier ámbito de su vida, ya sea social o económico, ya que el ser humano es
el único ser viviente capaz de actuar con raciocinio, entender las diferentes conductas, y por
ende actuar con moral y valores éticos.
UNIDAD VI.- LA ETICA PROFESIONAL.
Al término de ésta unidad, el alumno, comprenderá cual es el código de ética de su profesión,
el cual le ayudará a actuar con ética y valores dentro del ejercicio profesional y la
investigación, que aplicará una vez egresado.
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Evaluación del Curso:
Tipo de evaluación
Porcentaje
Desarrollo del Conocimiento
Exámenes parciales
Examen Final
Tareas
Proyectos
Participación en el aula
%
%
%
%
%
Desarrollo de Habilidades
Trabajo en equipo
Comunicación oral y escrita
Planteamiento y solución de problemas
%
%
%
Desarrollo de Actitudes
Responsabilidad
Colaboración
Compromiso
%
%
%
TOTAL
100 %
Material o Equipo Requerido:
Pizarrón/gis
Pizarrón blanco/marcadores
Proyector de acetatos
Cañón
Problemarios
Modelos
Prototipos
Software
Laboratorio
Frecuencia de uso
Bibliografía:
Sánchez Vázquez Adolfo “Ética” Tratados y manuales Grijalbo.
García Maynes Eduardo “Ética” Editorial Porrúa.
Escobar Valenzuela Gustavo “”Ética” 2ª. Edición. Mc Graw Hill.
Philipps Foot “Teorías sobre ética” Breviarios. Fondo de la cultura económica.
Aristóteles, “La ética a Nicómaco”, cualquier edición.
Tomás de Aquino: “La suma teológica”, especialmente la I – II y II – II
Cortina Adela: “El quehacer ético”, ed. Aula XXI, Santillana, Madrid, 1996.
Cortina Adela “El mundo de los calores”, ed. Buho, Santa fe de Bogotá, 1998.
Cortina de Adela: “Ética de la empresa”, ed. Trotta, Madrid, 1994.
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Villapalos Gustavo y López Alfonso: “El libro de los valores.2, ed. Planeta, Santa fe de Bogotá,
1997.
Savater Fernando: “Ética para Amador”, ed. Ariel, Barcelona, 1991.
Morris Tom: “Si Aristóteles Dirigiera la General Motors”, ed. Planeta. Santa fe de Bogotá, 1997.
Küng Hans: “Proyecto De una ética mundial”, ed. Trotta, Madrid, 1992.
González Luis José: “Ética latinoamericana”, ed. USTA, Santa fe de Bogotá, 1989.
Pedro Lían Intralgo: “La idea del hombre”, ed. Galaxia Gutemberg, Barcelona, 1996.
Jacques Delors: “La educación encierra un tesoro” Informe a la UNESCO de la Comisión
internacional sobre la educación para el siglo XXI, Santillana de. UNESCO, 1996.
Gracia Diego: “Fundamentación y enseñanza de la Bioética”, Vol. Cuatro ed. Búho Santafé de
Bogotá, 1998.
Bulla Ranón Bernardo: “Lecciones de ética general”, ed. Universidad de la Sabana, 1996.
Aubert, J. M.: “Compendio de la moral católica”, ed. Paulinas, Madrid, 1990.
From Eric: “Ética y psicoanálisis”, ed. Spes, México, 1997.
Ascofapsi: “Ética en la formación y práctica del Psicólogo”, ed. Codice, Santa fe de Bogotá,
1997.
Autores Varios, “Educación la agenda del siglo XXI”. Hacia un desarrollo humano. Programa
de Naciones Unidas para el desarrollo. Edit. Tercer mundo. Santa fe de Bogotá, 1998.
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“Lic. Adolfo López Mateos”
Asignatura:
Ética Profesional
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RESPONSABLES
Director de la Escuela Superior de Ingeniería
Lic. Francisco Rico Perez
Secretario Académico de la Escuela
Diseñador de la Asignatura
M.C. Hector Torres Mireles
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