Introducción a la Teoría y Filosofía de la Ciencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FILOSOFÍA
SYLLABUS
Semestre Académico: 2015-I
1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso
1.2. Código del curso
1.3. Número de créditos
1.4. Duración del curso
1.5. Año de estudios
1.6. Número de Horas
1.7. Profesor responsable
1.8. Horario y ambiente
: Introducción a la Teoría y Filosofía de la Ciencia
: BO3102
: 03
: 17 semanas
: 1º Año
: 03 horas semanales
: SAÚL RENGIFO VELA
: Martes 14:00 a 17:00 hrs. (Aula 211)
2. SUMILLA
El curso trata sobre la naturaleza y alcances de conocimiento científico, estableciendo
sus grandes líneas temáticas y describiendo los principales hitos de su desarrollo
histórico. Se pone énfasis en la influencia de los conocimientos científicos en
microbiología y parasitología, en el contexto socio-económico-cultural de nuestra
sociedad, destacando los valores éticos y morales.
3. OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno será capaz de:
3.1 Identificar con precisión el objeto de estudio de la Epistemología, así como sus
rasgos y aspectos característicos.
3.2 Analizar la estructura lógica de una hipótesis, una ley o una teoría científicas.
3.3 Apreciar los aspectos problemáticos relativos a la fundamentación de la ciencia,
tanto en lo concerniente a la validación de sus métodos como a la verdad de sus
enunciados.
3.4 Abordar y discutir temas y problemas diversos con una actitud reflexiva, rigurosa y
crítica, exenta de dogmatismo, tolerante y atenta a la crítica y opiniones ajenas.
4. EVALUACIÓN
4.1. Se tendrá en consideración la asistencia regular al curso, tomando en cuenta que
exceder el 30% de inasistencias privará al alumno del derecho de rendir las pruebas
programadas.
4.2. Se aplicarán dos exámenes objetivos de teoría y se desarrollará determinado número
de lecturas a manera de prácticas.
4.3. La evaluación final resultará de las notas de teoría, prácticas, participación en clase y,
eventualmente, trabajos escritos.
5. MÉTODOLOGÍA
Las clases se desarrollarán principalmente a través de exposiciones magistrales sobre
los contenidos del curso, estimulando la libre participación de los alumnos. Asimismo, se
procederá al desarrollo de las prácticas del curso con el concurso activo de los alumnos,
con el empleo de las lecturas seleccionadas y con los recursos grupales y audiovisuales
que resulten pertinentes.
6. PROGRAMACIÓN
6.1. Introducción.- Análisis de la expresión “Teoría y Filosofía de la Ciencia”.
Epistemología, filosofía y ciencia.
6.2. Historia, filosofía y ciencia.- La ciencia precopernicana y la ciencia poscopernicana.
Comparación y balance.
6.3. Ciencia y sociedad.- Universidad, sociedad y filosofía de la ciencia.
6.4. Epistemología.- Definición y ubicación de la epistemología. Objeto y método de la
epistemología. Planteamientos epistemológicos.
6.5. Conocimiento y ciencia.- Tipos de conocimiento. Conocimiento ordinario y
conocimiento científico. Funciones del conocimiento científico.
6.6. Ciencia y ciencias.- La clasificación de las ciencias. Criterios de clasificación. La
demostración y la verificación en la ciencia.
6.7. La explicación en la ciencia.- La estructura lógica de la explicación científica.
Explicación científica y explicación no científica. Tipos de explicación científica.
6.8. Primer examen parcial.
6.9. Hipótesis y contrastación.- Hipótesis, ley y teoría científicas. La contrastación en la
ciencia. Descubrimiento y justificación en la ciencia.
6.10.
La teoría científica.- Teorías científicas y teorías no científicas. La estructura
de la teoría científica. Los términos lógico-matemáticos, teóricos y observacionales.
Las definiciones operacionales.
6.11.
Los modelos en la ciencia.- El concepto de modelo científico. El uso de
modelos en las ciencias formales y en las ciencias reales.
6.12.
La verdad en la ciencia.- El criterio empirista de significado. La verificabilidad.
Tarski y la concepción semántica de la verdad.
6.13.
El cambio científico.- Thomas Kuhn y la teoría de las revoluciones científicas.
Ciencia normal y ciencia extraordinaria. La inconmensurabilidad de los paradigmas
científicos. Otros modelos: Imre Lakatos y Larry Laudan.
6.14.
La inducción.- Los problemas de la inferencia inductiva. La crítica de David
Hume. Estado actual del problema.
6.15.
El problema de la demarcación.- Karl R. Popper: la falsabilidad como criterio
de demarcación.
6.16.
Segundo examen parcial.
6.17.
Examen Sustitutorio y de Rezagados.
7. BIBLIOGRAFÍA
1. AGAZZI, Evandro. Temas y problemas de filosofía de la física. Barcelona, Ed.
Herder, 1978
2. ALVARADO, Carlos. Epistemología. Lima, Mantaro, 2005.
3. BLASCO, Josep. Lenguaje, filosofía y conocimiento. Barcelona, Ed. Ariel, 1973
4. BUNGE, Mario. La investigación científica. Barcelona, Ariel, 1969
5. ------------------- Epistemología. Ariel, 1980
6. ------------------- Etica, ciencia y técnica. Bs. As., Sudamericana, 1996
7. CARNAP, Rudolf. La construcción lógica del mundo. México, UNAM, 1988
8. ---------------------- Fundamentación lógica de la física. Bs.As., Ed. Sudamericana,
1968
9. CASAS, R. y MATTA, C. El método científico. Lima. Mantaro, 2006
10. COPI, Irving. Introducción a la lógica. Bs. As., Eudeba, 1970
11. DÍEZ, José; MOULINES, C. Ulises. Fundamentos de filosofía de la ciencia.
Barcelona, Ariel, 1997
12. EINSTEIN, Albert e INFELD, Leopold. La física, aventura del pensamiento. Bs.
As., Losada, 1939
13. FOUREZ, Gérard. La construcción del conocimiento científico. Madrid, Narcea,
1994
14. FRANK, Philipp. Filosofía de la ciencia. México, Herrero Hnos., 1965
15. HACKING, Ian. Revoluciones científicas. México, F.C.E., 1985
16. HEMPEL, Karl. Fundamentos de la formación de conceptos en ciencia empírica.
Madrid, Alianza Editorial, 1988
17. ------------------. Filosofía de la ciencia natural. Madrid, alianza Editorial, 1983
18. KOYRÉ, Alexandre. Estudios de historia del pensamiento científico. México, Siglo
XXI, 1978
19. KUHN, Thomas. La tensión esencial. México, F.C.E., 1996
20. -------------------. La estructura de las revoluciones científicas. México, F.C.E., 1985
21. -------------------. La revolución copernicana. Barcelona, Ariel, 1978
22. ÁNGEL, Ernst. La estructura de la ciencia. Bs. As., Paidos, 1981
23. POPPER, Karl R. La lógica de la investigación científica. Madrid, Tecnos, 1980
24. RIVADULLA, Andrés. Filosofía actual de la ciencia. Madrid, Tecnos, 1986
25. SANZ, Julio. Grandes ideas y experimentos de la ciencia. Lima, Amaru, 1989
26. ---------------. Introducción a la ciencia. Lima, Amaru, 1988
27. SARTON, George. Historia de la ciencia. Bs. As., EUDEBA, 1965
28. SEIFART, Helmut. Introducción a la teoría de la ciencia. Barcelona, Herder, 1977
29. SERRES, Michel. Historia de las ciencias. Madrid, Cátedra, 1991
30. SHEA, William R. La revolución intelectual de Galileo. Barcelona, Ariel, 1983