lectura SOS

Lectura S.O.S
¿Cuántas veces habrán dicho y
escuchado “sería mejor que
apagaras la tele y leyeras un
buen libro?
Este e convierte en un enfrentamiento, conocidos y originado
por todos, de nuestra sociedad
actual.
En este “combate”, Nuevas
Tecnologías Vs Lectura, normalmente, la que pierde es la lectura. ¿Por qué?
El papel de la lectura siempre
ha declinado en la obligación y
responsabilidad de la escuela.
Se entendía como fuente de saber y adquisición de nuevos
conocimientos. Sin embargo,
son muchos los profesionales de
la enseñanza, los que han conseguido dar un valor más importante a esta actividad; la lectura
como camino a la cultura y el
saber, fuente de placeres, apertura de la mente a la imaginación y creatividad, y pozo de
destrezas básicas (investigar,
descubrir, reflexionar, razonar,
etc.)
A pesar de todo, la llegada de
la Nuevas Tecnologías, deja
“k.o” a la lectura, porque sobre
ellas, los padres encuentran una
fuente de despreocupaciones
respecto a sus hijos. Es decir,
nuestra sociedad marca el ritmo
de nuestras vivencias.
Vivimos en la sociedad de las
obligaciones laborales y domésticas, faltándonos tiempo para
disfrutar de lo que tenemos. Es
por eso, que los padres encuentran en el ordenador, la TV y los
videojuegos, la niñera perfecta.
Esto reemplaza toda actividad que
exija un mínimo esfuerzo intelectual, como es la lectura. Si el niño,
desde pequeño, está habituado a
estas Nuevas Tecnologías, y sus padres
no han provocado su
acercamiento a los
libros, es normal el
alejamiento, e incluso rechazo de los
más jóvenes a la
lectura.
giados y capaces de transmitir
a los hijos la propia pasión
lectora. Serán lectores habituales si, desde la cuna, les ponemos en contacto
con las canciones,
rimas, retahílas,
cuentos populares, etc. compartiendo con ellos lo
gratificante que
resulta el contacto
entre el padre, el
libro y su hijo.
Por eso, desde los
centros educativos,
Cuando van crebibliotecas, librerías
ciendo,
hay otras
Hora del cuento, un buen momeny centros culturales, se anima a
formas de inculcar
los padres a cambiar esta actiestas actitudes
tud y descubrir, que en los libros,
hacia la lectura; compartiendo
hay mundo nuevos (reales o fantássus lecturas, resolviendo sus
ticos) que nos enseñan, educan y
dudas, analizando los cuentos
forjan una íntima unión con sus
y sus imágenes, rodeándoles
hijos, compartiendo sus lecturas.
de libros, visitando librerías,
conociendo el servicio de
préstamo de la biblioteca, etc.
Por ello, vosotros como padres,
escuchad esta apuesta social: “El
En definitiva, brindar al niño,
libro es una importante vía de acceso
y permanencia a la cultura. Es una
desde una edad muy temprana, la posibilidad de disfrutar
fuente de promoción individual y
con la lectura, hace que nuessocial frente al analfabetismo social,
estimula el pensamiento, es la base
tros hijos forjen su personalidel aprendizaje escolar, implica un
dad.
mayor dominio de vocabulario, facilita la exposición de ideas y sentimientos y afianza la comunicación y
Finalizo este articulo reconocomprensión con los demás”.
ciendo que los extremos nunca
son buenos. Por lo tanto, hay
que encontrar el punto interPero todos estos esfuerzos, no
medio para que el niño pueda
servirían de nada si no os preparáis
disfrutar de la Nuevas Tecnolopara esta lucha. Sois vosotros quiegías sin alejarse definitivamennes tenéis el papel más importante
te de la lectura. Pero ahí entra
para igualar las fuerzas entre las
vuestra labor como padres y
Nuevas Tecnologías y Lectura. Sois
educadores.
vosotros quienes incidís en los
hábitos lectores de vuestros hijos.
Preocupaos por ser lectores habiVosotros sois quienes decidís.
tuales y compartir esta experiencia.
Sois los árbitros que dais por
finalizado el combate.
Unos padres a quienes les mueve
el verdadero amor por los libros,
serán siempre mediadores privile-